Конспект занятия - прогулки «Путешествие в зимний сквер»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия - прогулки

«Путешествие в зимний сквер»

Цель: закреплять представления детей об объектах живой природы в зимнее время; расширять представления детей о зимних явлениях в природе; продолжать учить пользоваться картой-схемой.

Материал: карта-схема участка, корм для птиц, маска лисы.

Ход экскурсии:

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю отправиться в путешествие, используя карту-схему. Дети знакомятся с картой в группе и все вместе вспоминают, как работать с картой-схемой…….

Отгадайте загадку:

Скатерть белая,

Весь свет одела?

Дети: Снег.

Воспитатель: 

Зима запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Нас одела в шубы,

Варежки, сапожки.

Почему? (ответы детей)

Воспитатель: стало холодно, морозно. Солнце реже появляется, светит, а не греет. Часто идет снег. А посмотрите на снежинки, какие они, одинаковые или разные по форме, большие или маленькие? Поймайте снежинку на ладошку и рассмотрите её!

Появляется Снежная королева……

Здравствуйте! Узнали меня? Вы попали в мое снежное царство.

Как удалось вам найти его?

Ответы детей……

Зимой деревья отдыхают. Но и без листьев их можно узнать по цвету коры ствола. Дети рассматривают деревья и выделяют их различия…….

Зимой на елях и соснах остаются зеленые иголочки. Про них говорят - «зимой и летом одним цветом». Вот такие бывают разные деревья.  А, кто знает, как называются плоды на соснах? В шишках спрятаны семена. Их потом, зимой едят птицы. Если сосны зимой зеленые, страшны ли им холода? Они морозоустойчивые, их укутывает снег и им не холодно.

Зимой все насекомые спят. Под кору этого дерева спрятались разные насекомые. Давайте рассмотрим, может быть, увидим какие- то дырочки в коре. Это значит, что здесь, возможно, спит какой-то жучок.  Все они ждут весеннего потепления. Кто заметил, что-нибудь интересное?

Подвижная игра «Хитрая лиса» - знакомство с правилами игры.

Игра «Узнай дружка по голосу» 

 - Аня, ты сейчас в лесу?

Мы зовем тебя «Ау!»

Ну-ка, глазки закрывай,

Кто зовет тебя узнай.

(Водящий закрывает глаза и отгадывает, кто его позвал.)

Воспитатель: Как вы думаете, для кого развешаны эти кормушки? Мы с вами подкармливаем птиц на прогулке, зачем?

 Да, когда лежит снег, птицам голодно.  Какой корм съедают весь? Какие птицы прилетают к кормушкам? Эти кормушки смастерили ваши папы. Люди всегда подкармливают птиц зимой, зачем? Давайте, положим наши угощения для птиц. Сделали доброе дело.

Возращение в группу.

Вернувшись в группу, прочитать стихотворение «Снег идет» и предложить детям выучить его.

Тихо-тихо снег идет,

Белый снег, лохматый.

Мы расчистим снег и лед

Во дворе лопатой!

Можно дать задание нарисовать зимний пейзаж, стараясь передать в рисунке красоту зимнего леса.