Технологическая карта сюжетно – ролевой игры: «День рождения куклы Айгуль»
план-конспект занятия (младшая группа)

Технологическая карта сюжетно – ролевой игры:

«День рождения куклы Айгуль»

Возраст детей: 2-3 года

Цель: продолжать формировать умение детей действовать с предметами и игрушками в совместной игровой деятельности с воспитателем

Игровые задачи:

формировать умение правильно отвечать на вопросы, заданные воспитателем, правильно называть определенные предметы посуды, названия продуктов, товаров на башкирском языке.

продолжать развивать диалогическую речь детей;

воспитывать позитивное отношение к сверстникам, формировать навыки общения с партнерами по игре: отзывчивость, доброжелательность, радость от общения;

учить детей в ходе игры использовать элементарные правила культуры поведения;

воспитывать умение использовать в своей речи вежливые слова: здравствуйте, пожалуйста, спасибо.

Словарная работа: сынаяҡ(-ҡа), тэрилкэ(-гә), ҡунаҡтар.

Атрибуты: Кукла Айгуль в нарядном национальном платье; кухонная посуда для чаепития (чашки, блюдца, чайные ложки, ); нарядная скатерть; кухня (игровой модуль); специальная одежда для поварят; прихватки (для кухни);

Роли: продавец, водитель автобуса,

Ход игровой деятельности:

1 часть. Предварительная беседа.

Воспитатель: К нам пришло письмо, в котором нас приглашает на день рождения кукла Айгуль. Вы хотите к ней на день рождения? (да)

Кукла Айгуль живет далеко. Как же нам добраться до её дома? (на машине). А на чем, еще мы можем поехать? (на автобусе)

Воспитатель: Ребята, в день рождения принято дарить подарки. А вы знаете, что можно подарить на день рождения? (сок, шоколадку, заколочку для волос, торт, фрукты, шарик). А где же, мы их возьмем? (в магазине). Ну, тогда давайте зайдем с вами еще и в магазин.

А куда вы будете класть покупки? Правильно, нужны сумочки. Давайте возьмем их и отправимся в гости к кукле Айгуль.

(Дети выстраивают машину, едут на ней, после окончания поездки, проводится сюжетно - ролевая игра «Магазин»).

2 часть: Игровые действия:

Воспитатель: Я буду продавец, а вы покупатели. Вот посмотрите, на мой товар, предлагаю вам его купить. (дети выстраиваются в очередь и делают покупки). Затем отправляются в дом, где их встречает кукла Айгуль, нарядная, в красивом платье.

-Здравствуйте, на башкирском языке будет «һаумыһығыҙ” (приветствие на башкирском языке) поздравляем тебя, кукла Айгуль с днем рождения, прими от нас подарки.

- Кукла Айгуль благодарит вас ребята, за подарки, но просит помочь ей накрыть на стол.

- Как вы думаете, какие башкирские угощения подают гостям к чаю?

Показать карточки с изображением блюд и выставить муляжи: сәк-сәк, ҡоймаҡ (блинчики), бал (мед). (Просим детей повторять за воспитателем)

Воспитатель. А как вы думаете, что на стол нужно еще поставить?

(поставить красивую посуду).

Воспитатель. Ребята, а какую посуду надо приготовить для чая?

(Чашки, блюдца и ложки)

Воспитатель: сынаяҡ, сынаяҡ аҫты, ҡалаҡ. (просим повторить несколько раз).

Воспитатель. А вот мы купили угощения, с которыми будем пить чай. А какие слова надо сказать гостям, когда пригласите их за стол?

Дети. Угощайтесь, пожалуйста, ешьте на здоровье.

Воспитатель: Для чего нужна чашка? Для чего нужна тарелочка? Для чего нужна чайная ложка?

 (чтобы наливать чай, ставить чашку и не испачкать скатерть. Положить сәк-сәк и мед(бал)

- Вот и, чайник вскипел. Нам нужно налить чай. Теперь можно разливать по чашкам. Наливай Айгузель чай. Попробуйте, вкусно? Нет? Мы же забыли сахар! Где у нас, сахар? На башкирском сахар будет шәкәр. Алия положи в каждую чашку по две ложечки!

Воспитатель. Садись, Айгуль, с нами пить чай. Правильно, Гульназ, имениннице первой налила чай.

Чайник горячий. Помогите Айгуль налить чай и налейте себе.

(Дети разливают чай и садятся за стол)

Дети. Айгуль угощайся сладостями.

Игра: «Ҡоймаҡтар бешерәбеҙ».

Воспитатель: Айгуль, ребята для тебя приготовили и поздравления. Давайте, ребята, поздравим Айгуль с днем рождения и пожелаем ей здоровья, счастья и всего самого хорошего. А наши поздравления мы соберем в волшебную корзинку!

- Ребята, мы говорили, что в день рождения принято дарить подарки. Давайте в подарок Айгуль поводим хоровод! В середину круга сажают на стул куклу Айгуль и водят хоровод «Аҡ ҡалас» (Каравай).

Айгөлден тыуған көнөнә

Беҙ бешердек аҡ ҡалас... (музыкальное сопровождение)

Воспитатель. Вот чай попили, поздравление и подарки подарили, теперь гостям пора расходиться, а Айгуль отдыхать. Давайте поможем Айгуль помыть посуду и поставить ее на место. (Дети собирают посуду. Кто-то из детей ее моет, кто-то вытирает, кто-то расставляет по местам. Педагог рассказывает кукле, что делает каждый ребенок. Это дает возможность опосредованно руководить действиями детей.)

Воспитатель: Ребята, какой веселый день рождения получился у Айгуль. Она благодарит нас за отличный праздник. Мы так весело провели с вами время. Но нам пора прощаться с куклой Айгуль, пусть она отдыхает.