Саратова Ирина Петровна

«Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, - мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим». Лукиан Самосатский.

На мой взгляд, цель воспитательной работы заключается не только в формировании социально адаптированной личности, но и личности как таковой. Данные цели достигаются за счет нравственного, гражданского, патриотического, физического воспитания, а также содействия здоровому образу жизни и профилактике асоциального поведения. Также отмечу, что становлению полноценной  личности также способствует художественно-эстетическое воспитание, которому я как воспитатель уделяю значительное время, проводя творческие занятия с воспитанниками. Два кита, на которых держится моя воспитательная методика – это воспитание  прежде всего человеческих качеств и развитие чувства прекрасного.  Воспитание является стержневым элементом в развитии и дальнейшей социализации детей, и мы, как проводники во взрослую жизнь, должны заботиться о них, учить всем жизненным премудростям,  содействовать адаптации к внешнему миру, делать их лучше.

По моему мнению, воспитать в человеке чувство прекрасного и позитивное отношение к миру, в какой бы тяжелой ситуации ребенок не оказался, является важным моментом в данном процессе. Подобную мысль, на мой взгляд, изложил знаменитый педагог прошлого века Антон Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно». 

О себе

• В 1989 году закончила педагогическое училище(дошкольное отделение)
• С 1989 года по настоящее время работаю в школе-интернате воспитателем.
• Педагогический стаж работы составляет 33 года 
• Имею первую квалификационную категорию. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Гюго, Б. Акунин, произведения А. Пушкина, Н. Островского, стихи С. Есенина, А. Ахматовой и многие другие. 

Мой взгляд на мир

Все мы меняем чью-то жизнь одним лишь своим присутствием.

Моё портфолио

        Каким должен быть воспитатель :

• Воспитатель должен обладать убеждениями, мировоззрением, социально одобряемыми морально-волевыми качествами, рядом педагогических способностей и профессионально значимыми личностными качествами: навыками общения, педагогическим тактом, интуицией, эмоциональной уравновешенностью.
• Педагог должен соединять в себе психолога,  физиолога, понимающего ребенка, создающего ситуации общения и деятельности, самодеятельности воспитанника; он - специалист, умеющий выстраивать индивидуальную траекторию развития для каждого воспитанника; он - правозащитник, охраняющий его права и здоровье, он - посредник между ребенком и взрослым миром.
• Важным условием, от которого напрямую зависит качество работы воспитателя, является его профессиональный опыт, культура, кругозор.
• Педагог должен уметь приобщиться к творческому взаимодействию и сотрудничеству.
• Воспитателю надо владеть психолого-педагогическими, методическими, исследовательскими, прикладными умениями. К общепедагогическим умениям относят коммуникативные, организаторские, познавательные, конструктивные.
• Личность воспитателя формирует личность воспитанника.

Портфолио: