Всероссийский урок безопасности «Знатоки пожарной безопасности»
план-конспект по зож

Всероссийский урок безопасности

«Знатоки пожарной безопасности»

Цель: Совершенствовать знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Задачи:

1.Формировать представление детей об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них.

2.Совершенствовать  у детей устойчивые навыки выполнения правил личной безопасности.

3. Закрепить знания  профессии пожарный-спасатель.

4. Развивать силу, быстроту и точность движений, внимание.

5.Воспитывать уважение к труду пожарных.

Оборудование:  атрибуты для станций: обруч, дуга, кубики, карандаши, игрушки – куклы, пазлы «Пожарная техника», загадки, папка по безопасности,Лепбук со знаками.

Ход игры:

(Дети заходят в зал. Раздается звук пожарной сирены)

- Ребята, слышите звук? Что это?

-Ребята, все вы, видели, как по городу проносятся красные машины, перекрывая ровный шум улиц тревожными сигналами. Это значит, что где-то возник пожар и кому-то нужна немедленная помощь. Часто по телевизору показывают пожары, которые происходят в разных уголках нашей страны. Только когда мы все это видим и слушаем, то нам кажется, что все эти трагедии к нам не имеют никакого отношения. Иногда люди забывают об осторожном обращении с огнём, и он становиться смертельно опасным. Возникает что? (правильно пожар). Пожар не случайность, а результат неправильного поведения человека.

Нам надо многое знать о пожарной безопасности, причинах пожара, уметь защитить себя от пожара.

-Сегодня мы поговорим о профессии пожарного, о спецтехнике, которая спешит на помощь при пожаре, о правилах безопасности. Послушайте загадки.

- 1. «Огненные искорки» - загадки.

Таять может, да не лёд.

Не фонарь, а свет даёт (свеча)

• В деревянном домике

Проживают гномики

Уж такие добряки –

Раздают всем огоньки (спички)

• Пламя бьётся из-под крыши

Крик о помощи мы слышим,

Суетятся все – кошмар!

Это бедствие – (пожар)

• Они, как брызги от огня,

Всё норовят обжечь меня (искры)

• Она все спички победила.

В горючем газе её сила.

Устала – надо заправлять,

Пылала чтоб она опять (зажигалка).

• Отец горяч и красен,

Бывает он опасен.

А сын взовьётся птицей,

К отцу не возвратиться (огонь и дым)

• Висит и молчит,

А перевернёшь, шипит,

И пена летит (огнетушитель)

• Туристы в лагерь свой придут,

Его под вечер разведут.

     Он будет долго полыхать,

Своим теплом их согревать (костёр)

2.Определите запрещающие знаки  и предупреждающие о пожаре

Раздели на две группы знаки (Лепбук)

3.Спасатели.

Пожарный - профессия героическая. Пожарный – это сотрудник пожарной охраны, который занимается спасением людей из огня и тушением пожаров. После прибытия на место происшествия пожарный отряд, в первую очередь, эвакуирует людей.

-Какими качествами должен обладать пожарный-спасатель?

• Высоким уровнем дисциплины и самоорганизации.
• Физической силой, выносливостью и ловкостью.
• Устойчивостью к стрессам.
• Способностью быстро принимать решения в экстренных ситуациях.
• Умением слаженно работать в команде.
• Высоким уровнем личной ответственности.
• Способностью подчиняться приказам.
• Умением автономно и эффективно работать даже в условиях строгой иерархии.
• Стремлением помогать людям и состраданием к чужим проблемам.

4. «Спасение» -эстафета.

(нужно из горящего дома спасти куклу и ее друзей)

Дети по очереди, бегут к горящему дому, преодолевая препятствия (пролезают в обруч, перепрыгивают через кубики, подлезают под дугой и выстраиваются цепочкой и по команде передают куклу друг другу, последний бежит и сажает куклу в обруч (безопасное место для неё)

- Вы спасли жильцов горящего дома, вы настоящие спасатели. Вот ваша наклейка, приклейте ее на карту.

5. «Огонь друг- огонь враг»

«Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял Огонь, где хотел, по лесам, домам, деревьям. Никого Огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого».

– Как вы думаете, почему? (Он сжигал всё подряд.)

– И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померимся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своём, Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду, Огонь за ним. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом.

Сейчас я предлагаю разложить картинки на две группы, огонь-друг, огонь-враг.

1. Огонь в лампочке.

2. Огонь зажег штору.

3. Огонь помогает готовить обед.

4. Огонь зажег в лесу дерево.

5. Огонь костра обжег коту нос.

6. Огонь костра обогрел путника.  

6.Правила безопасности.

Здесь я прошу Вас быть очень внимательными, выслушивать вопрос до конца и применить все свои знания)

Вопросы:

1. Как называется профессия людей, борющихся с огнём? (пожарные)
2. Как одеваются пожарные? (в брезентовый костюм, который не горит и не промокает. Каску, которая защищает голову, противогаз, рукавицы и сапоги).
3. Чем опасны пожары? (может сгореть дом, погибнуть люди)
4. Что страшнее огня при пожаре? (дым)
5. Что делать если в квартире много дыма? (смочить тряпку водой и дышать через неё)
6. Что нужно сообщить, вызывая пожарных? Номер телефона? (точный адрес, фамилию, имя и что горит), 01, 101, 112
7. Чем можно тушить начинающийся пожар? (водой, песком, одеялом, огнетушителем)
8. От чего бывают пожары? (если не соблюдать правила пожарной безопасности)

Итог  

Ребята, мы с вами проделали огромный путь, выполнили все задания, спасли куклу и ее друзей из горящего дома. Что интересного вы узнали на нашем необычном занятии? Какое задание вам понравилось больше других?