КОЛЛЕГИ, РЕКОМЕНДУЮ!
книга

 КОЛЛЕГИ, РЕКОМЕНДУЮ!  Всё написано было  давным-давно. И всё, актуально!!!  Библиотека знаний https://vk.com/mokriekrossy

КНИГИ ПО ПЕДАГОГИКЕ
Название: Собрание сочинений в 11-ти томах.
Автор: Ушинский К.Д.
Жанр: монографии
Описание: К. Д. Ушинский — основоположник русской педагогической науки и народной школы России, создатель оригинальной, основанной на принципе народности педагогической системы, психолог, тонко понимавший особенности развития ребенка, замечательный дидакт, «учитель русских учителей».

Он — автор книг, по которым обучались и воспитывались в течение многих десятилетий несколько поколений нашей родины, десятки миллионов детей.

Расположенные в хронологическом порядке, произведения Ушинского, начиная с самых ранних его выступлений, дают возможность проследить, как зарождалось и развивалось его мировоззрение, как складывалась его педагогическая система, что нового внес он в педагогику , как энергично боролся он за самостоятельность русской педагогической мысли.

Том 01. Ранние работы и статьи. 1846-1856 гг.

Том 02. Педагогические статьи. 1857-1861 гг.

Том 03. Педагогические статьи. 1862-1870 гг.

Том 04. Детский мир и Хрестоматия.
ДЕТСКИЙ МИР И ХРЕСТОМАТИЯ
Часть I. ДЕТСКИЙ МИР
Отдел I. Первое знакомство с детским миром (13).
Отдел II. Из природы (49).
Отдел III. Первое знакомство с родиной (166).
ХРЕСТОМАТИЯ
Отдел I. Басни и рассказы в прозе (210).
Отдел II. Стихи (252).
Часть II. ДЕТСКИЙ МИР
Отдел I. Из природы (281).
Отдел II. Из Русской истории (366).
Отдел III. Из географии (446).
Отдел IV. Первые уроки логики (554).
ХРЕСТОМАТИЯ
Отдел I. Стихи (579).
Отдел II. Проза (620).

Том 05. Методические статьи и материалы к «Детскому миру».

Том 06. Родное слово. Книга для детей. Год первый и второй. Родное слово. Книга для учащих.

Родное слово, год первый. Азбука и первая после азбуки книга для чтения (9).
2. Родное слово, год второй. Вторая после азбуки книга для чтения (103).
3. Родное слово. Книга для учащих (237).
ПРИЛОЖЕНИЯ:
1. План книги, долженствующей иметь 25 изданий, К.Д. Ушинского (337).
2. Об участии Л.Н. Модзалевского в составлении «Родного слова» (342).
3. Издания книги «Родное слово», г. 1-й и 2-й (344).
4. Употребление «Родного слова» в начальных русских школах 60-х годов (346).
5. Рецензии и другие отзывы на «Родное слово» (362).
6. Борьба в Ученом комитете Министерства народного просвещения за и против употребления «Родного слова» в начальной школе (386).
7. Доклады членов ученого комитета при Мин. Нар. просвещения о книге К.Д. Ушинского «Родное слово» (394).

Том 07. Родное слово. Год 3-й. Руководство к преподаванию по «Родному слову».

Том 08. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 1.
ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ВОСПИТАНИЯ (Опыт педагогической антропологии), том I.
Предисловие (11).
Часть физиологическая (61).
Часть психологическая (267).
А. Сознание (284).
ПРИЛОЖЕНИЯ:
1. Перечень статей Ушинского в «Педагогическом сборнике», в переработанном виде вошедших в 1 том «Педагогической антропологии» (683).
2. Варианты к I тому «Педагогической антропологии» из статей «Педагогического сборника» (686).
3. Указатель имен (769).

Том 09. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2.

ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ВОСПИТАНИЯ (Опыт педагогической антропологии), том II.
Предисловие ко второму тому (13).
Б. Чувствования (17).
В. Воля (311).
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. «Труд в его психическом и воспитательном значении» (Отрывок из статьи Ушинского) (565).
2. Перечень глав 2-го тома, печатавшихся в «Педагогическом сборнике» за 1868-1869 гг. (579).
3. Варианты ко 2-му тому «Педагогической антропологии» (580).
4. Библиографическая справка об изданиях «Педагогической антропологии» (591).
5. Рецензии и заметки в печати о первых двух томах «Педагогической антропологии» К.Д. Ушинского (593).
6. Указатель имен (622).
.
Том 10. Материалы к третьему тому «Педагогической антропологии».

Том 11. Материалы биографические и библиографические.

Издательство Академии педагогических наук РСФСР 1948-1952.