Внеклассное занятие по оригами "Голуби мира", Презентация к внеклассному занятию "Голуби мира"
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Внеклассное занятие по оригами по Теме «Голуби мира»

Цыремпилова М.П., ГБОУ «С(К)ОШИ № 2»

Цель занятия: расширение знаний детей о символах Победы.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: обучение приёмам изготовления голубя способом оригами; формирование умения следовать устным инструкциям; соблюдение правил безопасной работы с клеем и ножницами.

Коррекционно-развивающие: развитие внимания, памяти, мышления, речи; развитие мелкой моторики рук и глазомера; развитие творческих способностей и эстетического вкуса.

Коррекционно-воспитательные: воспитание патриотизма и уважения к защитникам Отечества.

Оборудование: карточка с названием темы занятия, образец работы, образцы и схемы поэтапного складывания заготовок, презентация «Голуби мира», шары, клей, ножницы, карандаши, салфетки, заготовки квадратов, заготовки фона с георгиевской лентой, образцы поделок-подарков, мультимедиа.

Предварительная работа: заучивание стихов, песен, просмотр, анализ видео о войне, изготовление поздравительных открыток.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их. Сели правильно, красиво. Сегодня мы будем хорошо, правильно говорить, узнаем много нового, сделаем поделку-подарок «Голуби мира».

2. Вступительная часть. Беседа по теме

Воспитатель: 9 Мая наш народ отмечает праздник. Что это за праздник? (ответы детей). Правильно, День Победы. В этом году 75 годовщина великой победы. Это самый светлый и любимый праздник нашего народа. Кто знает, что это за победа, над кем? (ответы детей). В этот день много лет назад наш народ победил очень сильного врага фашистскую Германию. Эта была очень страшная война. Фашисты захотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Фашисты дошли почти до самой Москвы, и были разбиты. На борьбу с ними поднялся весь наш народ. Все мы помним тех, кто защищал родину. Многим героям стоят памятники по всей стране, их именами названы улицы наших городов. И в нашем городе есть памятник погибшим героям, куда люди приносят цветы, где проходят митинги, и люди чтят память о тех, кто завоевал для них победу. Мы должны всегда помнить тех, кто защищал нашу родину. Сейчас послушаем стихи, которые вы приготовили нашим ветеранам.

Лена Б. «Майский праздник - День Победы»:  

Майский праздник - День Победы».

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Саша Е. «Дедушкин портрет»:

Бабушка надела ордена

И сейчас красивая такая

День Победы празднует она,

О войне великой вспоминая.

Грустное у бабушки лицо.

На столе солдатский треугольник.

Дедушкино с фронта письмецо

Ей читать и нынче очень больно.

Смотрим мы на дедушкин портрет

И разводим ручками с братишкой:

- Ну какой, какой же это дед?

- Он же ведь совсем ещё мальчишка!

Содном Ч. «Что такое День Победы?»:

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Дима Х. «Поздравление дедушке»:

Поздравляю дедушку с праздником Победы.

Это даже хорошо,

что на ней он не был.

Был тогда, как я сейчас,

маленького роста.

Хоть не видел он врага -

     ненавидел просто.

Он работал, как большой,

за горбушку хлеба.

Приближал Победы день,

хоть бойцом и не был.

Воспитатель: Молодцы, ребята, победу в войне приближали не только солдаты на полях сражений, но и труженики тыла, которые для армии выпускали на заводах самолёты, танки, но и голуби внесли вклад в Победу. Сейчас посмотрим презентацию «Голуби мира» (демонстрация презентации, беседа с детьми по содержанию презентации).

3. Физминутка «Пограничник на границе»

Пограничник на границе                        (Слегка наклоняются вперёд, левая рука на поясе,

Нашу землю стережёт,                правая согнута в локте, ладонь приставлена ко лбу     как козырёк. Повернуться вправо посмотреть направо, затем то же выполнить в левую сторону)

Чтоб работать и учиться        (Шагают на месте)

Мог спокойно весь народ        

Охраняет наше море        (Слегка наклоняются вперёд, руки от груди

Славный доблестный моряк        разводят в стороны (брасс)

Гордо реет на линкоре        (Выполняют руками движения над головой

Наш родной российский флаг        (крест-накрест))

Наши лётчики - герои        (Разводят руки в стороны. Попеременно

Небо зорко стерегут,        выполняют наклоны вправо и влево, выполняют

Наши лётчики - герои        «пружинку»)

Охраняют мирный труд

Наша армия родная        (Шагают на месте, высоко поднимая колени,

Стережёт покой страны        взмахивая руками энергично. Хлопают в ладоши.

Что росли мы, бед не зная,        Приседают, руки вниз, встают.

Чтобы не было войны.        Поднимают руки вверх - в стороны.)

4. Основная часть. Практическая часть

Воспитатель: Вы уже знаете, что лучший подарок тот, что сделаны своими руками и сейчас предлагаю вам самим изготовить поделку «Голуби мира» своим бабушкам и дедушкам в честь Дня победы. Посмотрите на образец работы (рассматривание образца поделки).

Воспитатель: Кто знает, что за ленточка на фоне? (ответы детей)

Воспитатель: Это Георгиевская лента - символ победы. Какие цвета на ленте? (ответы детей)

Оранжевый цвет - символ огня, чёрный цвет - символ дыма. На войне награждали солдат за доблесть орденом святого Георгия. Где вы видели эти ленты? (раздают накануне Дня Победы)

Воспитатель: Я покажу, как нужно правильно сложить фигурку голубя (показ воспитателем этапов складывания голубя).

Этапы складывания голубя:

1. Сложить квадрат пополам.
2. Развернуть заготовку.
3. Загнуть углы квадрата к середине.
4. Согнуть заготовку пополам.
5. Сделать надрез и отогнуть крылья вверх.
6. Вогнуть «клюв» внутрь, нарисовать глаза.
7. Приклеить фигуру голубя на фон.

Воспитатель: А сейчас вспомним правила безопасной работы с ножницами.

Не держать ножницы лезвием вверх. Не оставляй ножницы в раскрытом виде. Избегать попадания клея в глаза.

Воспитатель: Во время работы быть внимательным. Приступаем к работе.

Самостоятельная работа детей.

(Воспитатель оказывает помощь некоторым детям, просит оречевлять выполняемые ими действия)

Воспитатель: Давайте посмотрим ваши работы. Какие красивые поделки. Их вы подарите своим родным в честь праздника.

5. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, что сегодня делали? Символ чего означают голуби? Какие ещё символы Победы вы знаете? Как надо относиться к ветеранам войны? Почему? Анализ деятельности детей. Молодцы!