Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально - педагогической направленности «Память жива»
рабочая программа (1, 2, 3, 4 класс) на тему

МБОУ «Липовская ООШ»

Балахнинский район

Нижегородская область

Программа

по гражданско-патриотическому

воспитанию младших школьников

«Память жива»

Программа рассчитана на детей 7-10 лет.

Срок реализации программы 2013-2015 г.

Методический паспорт

Пояснительная записка.

Целевая программа «Память жива» разработана на 2013-2015 годы

 в целях выполнения требований ФГОС НОО по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию и развитию младших школьников.

Социально-экономические изменения последних десятилетий привели к ряду негативных изменений в сфере воспитания. Большинству людей характерны равнодушие, эгоизм, цинизм, неуважительное отношение к государству и государственной символике, агрессивное поведение. Поэтому государством был принят ряд программ, направленных на патриотическое и гражданское воспитание молодёжи.

В 2009 году был утверждён новый Федеральный Государственный Стандарт Начального Общего Образования (ФГОС НОО).

В данном документе изложены требования, которые педагоги должны исполнить, воспитывая младших школьников.

В числе приоритетных требований – духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание и развитие младших школьников: «Важно формирование у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма, как важнейших духовно-нравственных, социальных ценностей».

Аналитическое обоснование

Решение социальных проблем во многом зависит от формирования у подрастающего поколения потребности в духовном совершенствовании, чувства уважения к историко-культурному наследию России.

Традиционная педагогика считает необходимым целенаправленное развитие у человека проявлений духовности, ориентированной на доброту, любовь, истину, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие. Всё это соответствует православным ценностным ориентациям, определяющим смысл жизни человека, как непрерывное духовно-нравственное и гражданское его совершенствование.

Создание программы «Память жива» является закономерным итогом целенаправленной деятельности по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию младших школьников.

Название программы «Память жива» не случайно. Именно в младшем школьном возрасте важно формировать у детей взгляды и убеждения, патриотические чувства, интерес к своей родословной и истории своей Родины.

Концептуальные основы

В современном обществе перестало существовать различение понятий добра и зла, чести и совести, милосердия и сострадания. В процессе педагогической деятельности нам необходимо воспитывать в детях эти духовно-нравственные качества. Необходим системный подход и программная форма организации духовно-нравственного воспитания и развития детей.

Цель программы:

Создание условий для гармоничного духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания и развития личности младшего школьника на основе культурно-исторических, православных и патриотических традиций России, в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Задачи программы:

- координация деятельности школы и семьи в духовно-нравственном и гражданско- патриотическом воспитании детей;

- воспитание гражданских и патриотических чувств у младших школьников (любви к своему народу, своей стране)

- формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных, общечеловеческих и христианских ценностей;

- физическое и эстетическое развитие детей, формирование навыков здорового образа жизни.

Нормативно-правовое обеспечение:

Федеральный уровень

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (с изменениями и дополнениями)»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 г. № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. № 189 “Об утверждении СанПиН 2.42.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Приказ Министерства образования Нижегородской области от 15.03.2010 г. № 224 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Нижегородской области на переходный период».

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 г.г.».

Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.

Региональный уровень

Приказ Министерства образования Нижегородской области от 11.02.2010 №119 «Об утверждении плана мероприятий по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Приказ Министерства образования Нижегородской области от 17.09.2010 №1065 “О внесении изменений в приказ от 11.02.2010 №119»

Письмо Министерства образования Нижегородской области от 14.10.2010 г. №31б-01-52-3958 «Об организации работы по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты»

Письмо Министерства образования Нижегородской области от 23.03.2011 г. №316-01-52-1141/11 «Перечень объектов и средств учебной деятельности младших школьников»

Письмо Министерства образования Нижегородской области от 08.04.2011 г. № 316-01-52-1403/11 «0 введении третьего часа физической культуры»

Письмо Министерства образования Нижегородской области от 11.04.2011 № 316-01-52-1430/11 “0 направлении методических рекомендаций к Базисному учебному плану начального общего образования в 2011-2012 учебном году (1 класс)»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. №2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»

Приказ Министерства образования Нижегородской области от 24.04.2012 г. № 167-а «О введении комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях Нижегородской области»

Принципы программы:

- гуманизм;

- ориентация на духовно-нравственные отношения;

- приоритетность исторического и культурного наследия России, её духовных ценностей и традиций;

- системность, непрерывность и преемственность в духовно-нравственном и гражданско-патриотическом воспитании и развитии детей, с учётом их индивидуальных особенностей;

- деятельностный подход;

- учёт зоны ближайшего развития;

- многообразие форм, методов и средств, используемых для выполнения программы.

Методологический арсенал:

• личностно-ориентированный подход по Е.Н.Степанову;
• технология КТД по И.П.Иванову;
• технология театротерапии;
• технология игротерапии.

Методы и приёмы

• метод формирования сознания личности

(приёмы: рассказ, беседа, демонстрация, обсуждение);

• метод организации деятельности и формирования опыта поведения

(приёмы: воспитывающие ситуации, приучение, подготовка к занятиям);

• метод стимулирования поведения и деятельности

(приёмы: поощрение, побуждение).

Средства:

- аудиозаписи и диски (для представления музыкального ряда);

- видеофильмы по нравственной и патриотической тематике;

- иллюстрации (репродукции, фотографии, рисунки);

- сценарии мероприятий.

Участники программы:

- учащиеся 1- 4 классов;

- родители и другие родственники учащихся;

- классные руководители 1- 4 классов;

- руководители программы – Белова Н.В. и Молдаванцева Н.В.

Диагностический инструментарий программы:

- анкетирование;

- мониторинг «Оценка личностного развития учащихся»;

- мониторинг изучения духовно-нравственной воспитанности учащихся.

Ожидаемые результаты:

- усвоение детьми духовно-нравственных ценностей русского народа;

- знание детьми страниц героического прошлого нашей Родины;

- знание детьми истории Нижегородской области и Балахнинского района;

- усвоение норм поведения в общественных местах при посещении исторических мест и памятников (и во время паломнических поездок);

- воспитание уважения к пожилым людям (родственникам, ветеранам войны и труда, педагогам);

- проявление доброжелательного внимания к окружающим;

- желание участвовать в творческой деятельности.

Механизм реализации программы

Программа разделена на блоки, т.е. поэтапное овладение знаниями, умениями и навыками. Каждый блок достаточно независим. Но, дополняя друг друга, они складывают целостную систему.

Формы работы по реализации программы:

- Уроки Памяти;

- Уроки Мужества;

- занятия факультатива «Истоки»;

- занятия кружка «Основы православной культуры»;

- трудовые десанты;

- клубные часы;

- классные часы по программе «Дорогою открытий и добра»;

- поисковая работа (операция «Память жива»);

- акции «Дарим радость», «От всего сердца» и др.

- праздники;

- игры;

- целевые экскурсии и поездки.

Содержание программы и календарно-тематическое планирование

на 2013-14 учебный год

I блок «Славься, Отечество наше свободное!»

Цель: воспитание интереса к истории своей малой Родины – городу Балахне и тем поселениям, где живут учащиеся 1-5 классов (посёлок Совхозный, деревни Липовки, Липовский разъезд, Трестьяны, Кочергино, Ляпуниха, Смирино, Постниково, Могильцы, Шишкино, Шеляухово), воспитание чувства сопричастности к нашей большой Родине – России.

Начать знакомить детей с православными праздниками и традициями, которые являются неотъемлемой частью русской народной культуры.

Задачи: на основе бесед, экскурсий, встреч, с использованием видеоматериалов дать детям информацию об истории Балахны и тех поселениях, где живут дети, чтобы вызвать у них интерес к исследовательской поисковой работе и начать формировать чувство сопричастности нашей малой Родины к истории нашей большой Родины – России. Показать неразрывную связь православной и народной истории и культуры.

II блок: «Семья - семь Я»

Цель: формирование семейных ценностей.

Задачи: создать условия для сплочения детей и родителей.

Формировать чувство гордости за причастность к своей семье, своему роду. Воспитывать внимание к своим близким людям, как духовную ценность. Познакомить с тем, какие нравственные отношения должны складываться в православной семье, о почтении к родителям и людям старшего поколения.

III блок: «По маршруту боевой славы»

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств.

Задачи: воспитание интереса к истории нашего Отечества. Воспитание чувства гордости за героизм наших людей. Дать знания о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Воспитывать уважительное отношение к прошлому нашей Родины и людям – свидетелям эпохи. Дать представление о связи патриотизма с духовностью и нравственностью.

IV блок: «Спешим творить добро»

Цель: воспитание уважительного, заботливого, бережного отношения к людям старших поколений.

Задачи: знакомство с православными праздниками и традициями, их смыслом для духовного развития человека.

План работы с родителями на 2013-2014 учебный год

Содержание программы и календарно-тематическое планирование

на 2014-2015 учебный год

I блок «Славься, Отечество наше свободное!»

Цель: дать представление об истории России, о патриотах, о защитниках земли нашей – земных и небесных.

Задачи: организовать сбор информации о родственниках и ветеранах, заинтересовать детей историей страны, области, района, своей семьи.

II блок: «Семья - семь Я»

Цель: формирование семейных ценностей.

Задачи: создать условия для сплочения детей и родителей. Формировать чувство гордости за причастность к своей семье. Воспитывать внимание к своим близким людям, как духовную ценность.

III блок: «По маршруту боевой славы»

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств.

Задачи: воспитание интереса к истории нашего Отечества. Воспитание чувства гордости за героизм наших людей. Дать знания о событиях Великой Отечественной войны. Воспитывать уважительное отношение к прошлому нашей Родины и людям – свидетелям эпохи.

IV блок: «Спешим творить добро»

Цель: воспитание уважительного, заботливого, бережного отношения к людям старших поколений.

Задачи: знакомство с православными праздниками и их смыслом для духовного развития человека.

 План работы с родителями на 2014-2015 учебный год

Литература:

1. Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ.

Волгоград: Учитель, 2007

2. Вырщиков А.Н. Уроки служения Отечеству.

Москва: Глобус, 2008

3. Гончарова Н.М. Внеклассные мероприятия.

 Волгоград: Учитель, 2007

4. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел.

Москва: Просвещение, 1989

5. Капитанская А.К. Передовой педагогический опыт.

Москва: Просвещение, 1990

6. Нечаев И.П. День Победы в патриотическом воспитании детей и молодёжи. Москва: Перспектива, 2010

7. Янушкявичене О.Л. Духовное воспитание: история и современность.

Москва: Про-Пресс, 2009

Аналитический отчёт реализации программы.

Реализуя программу по гражданско-патриотическому воспитанию «Память жива» в 2013 – 2015 учебных годах были проведены следующие мероприятия.

• Классные часы «Защитники Отечества», «Символы России», «О патриотах земли русской», «Вы в битвах Родину спасли», «Балахна в годы войны».
• Поисковая работа по сбору информации о родственниках – ветеранах труда и войны.
• Праздник «Рождество Пресвятой Богородицы».
• Воплощение проекта «Родословная моей семьи».
• Экскурсии в музеи г. Балахны.
• Участие в декаде пожилого человека (выставки, оказание практической помощи).
• Концерты посвящённые Дню Учителя и пожилым людям.
• Праздник «Покрывает всех покровом Богородица сама».
• Праздник иконы Казанской Божией Матери.
• Праздник «Богатыри – защитники земли русской».
• Конкурс чтецов, посвящённый Дню Матери.
• Клубный час «Тепло материнского сердца».
• Праздник «Бабушка рядышком с дедушкой» в сельской библиотеке.
• Акция «Дарим радость».
• Праздник «Святой Николай Чудотворец».
• Урок Мужества «Блокада Ленинграда»
• Оформление стенда «Память жива»
• Поисковая работа по сбору информации о ветеранах-балахнинцах (участниках Великой Отечественной войны).
• Встречи с ветеранами.
• Урок Памяти «Поклонимся и мёртвым и живым!», посвящённый истории Сталинграда.
• Акция «Посылка воину».
• Участие в смотре строя и песни.
• Литературно-музыкальная композиция «Благословите Женщину» с участием ветеранов Великой Отечественной войны (и тружеников тыла).
• Трудовой десант по оказанию помощи в быту нуждающимся ветеранам (войны и труда) совместно с родителями.
• Праздники «Пасха Красная», «Пасха и Победа».
• Паломнические поездки.
• Выступление на концерте возле мемориала погибшим воинам.
• Праздник «Белоствольная берёзка – символ Родины моей»

• Устный журнал «Музы тоже не молчали»: «Золотые ключи» Константина Листова (1 страница).
• Устный журнал «Музы тоже не молчали»: «Тепло любимых песен» В.П. Соловьёв - Седой (2 страница).
• Урок Мужества «Битва на Курской дуге».
• Военизированная игра «Снежная крепость».
• Устный журнал «Музы тоже не молчали»: «С думой о России». Поэзия М.Исаковского (3 страница).
• Урок Мужества «Город-Герой Севастополь».
• Урок Мужества «Дети войны».
• Познавательное занятие «Четвероногие помощники на войне».
• Устный журнал «Помощь Христа Спасителя, Пресвятой Богородицы и всех святых в годы ВОВ».
• Классные часы, посвященные Дню Победы в ВОВ.

В 2015 году был подготовлен к изданию сборник сценариев по гражданско-патриотическому воспитанию младших школьников «Память жива», где напечатаны все лучшие сценарии мероприятий по реализации программы и представлены фотографии детей с этих мероприятий.