Конспект занятия во второй старшей группе. «Семья. Моя родословная»
план-конспект по теме

       Воспитатель.

              Дети.

- Сегодня мы познакомимся с правом детей на воспитании в семье.

- Приготовьте семейные альбомы, которые вы принесли из дома.

- Скажите, кого называют родственниками?  

- Правильно! Родственниками называют близких по родству людей.

- Что означает слово «род»?  

- Если объединить ваши ответы, можно сказать: род – одна большая семья.

- Самым уважаемым считается старший по возрасту член семьи – бабушка, дедушка или прабабушка, прадедушка.

- Как вы думаете, почему?

- Мы уважаем и любим их за то, что они дали жизнь нашим родителям.

- Расскажите о своей семье. Из кого она состоит? Как о вас заботятся в семье? Какие чувства вы испытываете к своим родным?

(Воспитатель выставляет стержень от пирамидки, кольца лежат рядом на столе).

- Попробуем представить род человеческий в виде этих колец.  

- Алёна, надень, пожалуйста, на стержень пирамидки самое большое кольцо – это твои прабабушка и прадедушка.

- Как мы назовём следующее по размеру кольцо?  

- Надень его на пирамидку.

- Какое кольцо следующее, и как мы его назовём?

- Осталось самое маленькое.  

- Как вы думаете, кого оно обозначает? Конечно, Алёну.

- Что у нас получилось?

- На чём держатся верхние кольца?

- Как мы его назвали?

- А следующее кольцо?

- Давайте вспомним стихи о бабушке.

- У многих из вас есть братья и сёстры, у ваших мам и пап они тоже есть, поэтому большой род всегда изображали в виде дерева, которое называется – «генеалогическое древо».

(Педагог прикрепляет к фланелеграфу листик, на который будет клеить фото.)

- У вас на столе лежат листочки и фотографии, которые вы принесли из дома. - Давайте составим листочек своего рода.  

- Я буду работать со своими фотографиями на фланелеграфе, а вы – за столом.

- После работы надо немного отдохнуть.

(Проводится физкультминутка).

Мы потопаем ногами,

Мы похлопаем руками,

Покиваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы руки подаём

(Дети берутся за руки.)

И бегаем кругом. (3 раза.)

- Отдохнули, размялись, можно продолжить занятие.

- Кто хочет рассказать о своём роде?

- Молодцы! Вы рассказали много интересного о своих родных. Возьмите листики с фотографиями домой.  

- Покажите маме и папе, дедушке и бабушке, что мы делали на занятии, и попросите рассказать об интересных событиях из истории вашего рода.

- Бабушек, дедушек, маму, папу, сестёр, братьев.

- Предположение детей.

- Потому, что они дольше всех прожили, к ним можно обратиться за советом.

- Рассказы детей.

- Дети выполняют.  

- Дедушка и бабушка.  

- Мама и папа.

- Алёну.

Пирамидка.

- На самом большом кольце.

- Прабабушка и прадедушка.

- Дедушка и бабушка.

- Дети читают стихи С.Капутикян: «Моя бабушка».

- Несколько ответов.