Сценарий к Дню Наук. Наука "Ботаника"
материал (1 класс)

Очень и очень давно наши предки молились настоящим деревьям – дубам, березам.  Люди шли и просили у них удачной охоты, хорошего урожая. Деревья помогали как могли. Но прошло времени и  люди стали говорить: «Нет, деревья не боги». И в них перестали верить.

Но еще долго верили они в волшебные растения. Боярышник отгонял ведьм, чертополох помогал в дороге, папоротник показывал клады. А почему бы и нет? Ведь обычные растения каждый день творят для людей чудеса. Из зерна получается вкусный хлеб, из стебля льна возникает платье. Из сосны – дом. Чем не чудо?

Шли века. Люди не только удивлялись чудесам, они изучали травы, деревья, думали, как лучше их использовать. Из этого позднее родилась наука о растениях – ботаника…

«Отцом» ботаники считается философ Теофраст, живший 24 века назад. Он впервые сумел обобщить все известные на тот момент сведения о растительном мире и записать их для потомков.

Существует три царства живой природы: царство Бактерий, царство Грибов, царство Растений.   Самое крупное и многообразное – царство Растения.

Много видов растений на нашей планете – больше 350 тысяч. Растения широко расселились на Земле. Они образуют растительность тундры, лесов, степей, пустынь, гор и водоемов. Они оказывают большое влияние на состав воздуха, почвы и жизнь животных.  

Чтобы не запутаться во всем этом богатстве, люди делят растения на группы.  В царстве Растений есть водоросли, мхи, папоротники, цветковые растения.

Все цветковые растения разделили на три вида: деревья, кустарники и травы.

(три команды собирают пазл). Молодцы, справились, слушаем дальше.

Что есть у растения? У растений есть органы – части, которые выполняют свою работу.  Сейчас мы с вами это и узнаем.

Наши ноги — это корни, их расставим шире (расставляем ноги).
Чтоб держали дерево, падать не давали (руки опускаем вниз, пальцы растопыриваем),
Из глубин далёких воду доставали (наклоняемся вперёд, делаем ладони горстью).
Тело наше — ствол могучий, он чуть-чуть качается (распрямляемся, покачиваемся)
И своей верхушкой острой в небо упирается (ладошками изображаем крышу).
Наши руки — это ветви, крону вместе образуют (руки поднимаем и смыкаем над головой),
В кроне им совсем не страшно, когда ветры дуют (качаем головой).
Пальцы веточками будут, листья закрывают их (шевелим пальцами, одна ладонь над другой).

А плоды совсем большие! Светятся, играют. (делаем фонарики кистями рук).

В них есть семя золотое, прячется, таиться (трем пальчики одной руки между собой)

И на землю, как поспеет, падает, ложиться. (ладони  в «капельке» раскрываются и падают на землю).

Недаром люди во все времена восхищались красотой цветов…

Что может быть на свете краше
Букета полевых ромашек!

И благороднейшие розы
Не терпят грубости и позы!

Какое совершенство линий
У гладиолусов и лилий!

А сколько нежности и ласки
Анютины нам дарят глазки!

Гвоздики, иван-чай, цикорий - 
Великолепных красок море!

Цветов прекрасен облик милый.
Без них бы жизнь была б унылой!

Ребята, а знаете ли вы, почему листья растений зеленые? Потому что в них есть вещество, которое называется хлорофилл. Хлорофилл участвует в процессе фотосинтеза. Фотосинтез очень важный процесс, он кормит растения, которые, в свою очередь, кормят всех остальных живых существ на планете, включая животных и человека. В результате фотосинтеза в атмосферу выделяется необходимый для дыхания кислород, который необходим всем живым существам.  

(Прибегает зайчишка и говорит о значении растений в жизни животных).

Ребята, нам, животным так важно дышать свежим воздухом, питаться корешками и травами, жить под тенью широких дубов и уютных кустарников. Лес для нас –дом. Пожалуйста, берегите растения!

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!