Сценарий праздника последнего звонка "Один за всех и все за одного"
материал по теме

Сценарий проведения праздника последнего звонка

 для учащихся 9-х классов

«Один за всех и все за одного»

(звучит музыка, гости, учителя, выпускники рассаживаются в зале. Звучат фанфары. Через зал на сцену шествуют мушкетеры, и исполняют песню).

Песня мушкетеров:

Пора-пора-порадуемся на своем веку

Успехам нашей школы, счастливому клинку.

Пока-пока-покачиваем перьями на шляпах,

Учителям шепнем: «Мерси боку!»

Опять скрипит чернильное перо

И дрожь в коленках холодит упрямо.

Куда вас, сударь, на экзамен занесло?

Неужто, вам покой не по карману?

Припев: тот же

Нужны для школы деньги. Селяви!

Но рыцари сейчас нужны тем паче.

И аттестаты для рыцарей важны

Ведь что такое рыцарь без удачи!?

Припев: тот же

Д, Артаньян: Ах, молодость, молодость… как давно это было…поступили в школу…и теперь вот…расстаемся…

Атос: Друг мой, для многих это не такой уж печальный день. Ведь «Последний звонок» - это праздник. Выход в новую жизнь, к новым приключениям.

Арамис (глядя в зал): господа! Мы здесь не одни. Посмотрите! Полный зал дам! И весьма хорошеньких! А также и гости почтили нас своим присутствием. Как вы думаете, что мы должны сделать?

Портос: Пригласить всех на праздничный ужин?!

Д, Артаньян: нет, представить их и пригласить на сцену.

Атос: нашими гостями являются…………………………

(слово гостям праздника)

(звучит песня Кардинала, мушкетеры кланяются)

Кардинал: Добрый день, господа. Я вижу ваша неугомонная четверка опять что-то задумала. Позвольте узнать, что именно?

Д, Артаньян: Ваше преосвященство, мы не хотели ничего дурного. Только пожелать удачи этим юнцам в сдаче экзаменов.

Кардинал: Вот как? А кто допустил их к этим самым экзаменам?

Атос: Ваше преосвященство, 9 лет они обучались разным наукам, своим прилежанием и терпением заслужили право отстаивать честь школы на государственных экзаменах!...

Кардинал: Ничего подобного! У них нет моего разрешения!

Арамис: Как же его можно получить?

Кардинал: Допуск к экзаменам получат лишь те, кто преодолел все ступени испытания.

Портос: Что еще за испытание? Давайте скорее, а то ужасно хочется обедать.

Кардинал: Портос, вы весьма не сдержанны. А испытания следующие:

1. поступление в школу и успешное завершение обучения на 1 ступени
2. переход в среднее звено и установление контакта с новым классным руководителем
3. доброе и уважительное отношение к родителям
4. становление классного коллектива

Портос: И всего-то? Да проще еще раз съездить в Англию!

Атос: Портос, успокойтесь. Ваше преосвященство, я думаю, мы решим эти задачи, вот бумага, в которой указаны имена всех педагогов, который занимались с этими детьми.

Д, Артаньян: первыми учителями были……………………….

(приглашаются учителя на сцену, мушкетеры вручают им цветы и сувениры. Девочки исполняют песню «Посвящение»).

Кардинал: Я вижу, что  первые учителя оставили след в душах детей, но что же происходило дальше?

Арамис: а в средней школе этих малышей приняли в свои объятия милые дамы – классные руководители:…………….

(приглашаются на сцену классные руководители, говорят напутственное слово. Для них звучит песня, вручаются цветы и сувениры).

Кардинал: Да, и классные руководители о вас хорошего мнения. Но хотелось бы знать, как вы относитесь к учителям-предметникам. И кто эти смелые люди, взявшиеся обучать вас наукам.

(Звучат песни об учителях – предметниках, им вручают цветы и сувениры в зале, не приглашая на сцену.)

Кардинал: Надеюсь, преподаватели потратили свое время не даром. Но это в школе! А как же обстоят дела дома?

Д, Артаньян: Родители всегда были рядом. Отец перед школой мне сказал:

«Благословляю Вас в дорогу».

Учитесь, сын мой, там, где можно, слава богу.

И уж, конечно, так отлично, как и я.

Благословляю вас в дорогу!

Найдутся в школе и друзья.

Вы школу прославляйте понемногу,

Учителей всех чтите, как и я.

Благословляю Вас в дорогу!»

Атос: слово предоставляется родителям………

(ответное слово родителей, девочки исполняют песню «Родительский дом»).

Кардинал: Я вижу и родители, и учителя рады за своих чад. А что же сами дети представляют собой, как классный коллектив?

Арамис: Извольте обратить свой взор на приготовленные выступления детей «Мы вчера, сегодня, завтра».

(классы по очереди представляют свои миниатюры).

Кардинал: Ну что ж, вы действительно доказали, что достойны экзаменов. Но здесь, к сожалению, я бессилен. Ведь в этих стенах я всего лишь гость.

(Кардинал берет буке цветов, подходит к директору школы, поет)

Политика Вы сделали поэтом

Мне лишь одно известно божество

Вы королева школы сей,

Но разве дело в этом?

Вы королева сердца моего!!!

А Ваше имя – царю равносильно

Вашим величеством пусть Вас зовет другой

Ах, разрешите, Людмила Васильевна,

Быть вашим сердцем (2 р.) и душой!

(вручает цветы, уходит)

Д, Артаньян (встав на колено перед директором, поет)

О, наконец, настал тот час

Когда я приглашаю вас

Уже на сцену здесь подняться.

Вы убедились – я не трус.

Вы так суровы – это минус

Но мы Вас любим – это плюс!

(директор поздравляет всех, зачитывает приказ о допуске к экзаменам, подается звонок)

Мушкетеры:

Звенит звонок, окончены уроки

И слезы капают у всех до одного

Прощаемся. Путь предстоит далекий

Но все-таки

«Один за всех и все за одного!»

(звучит прощальная песня мушкетеров)