Внеурочное занятие в Точки Роста OZOBOT
план-конспект занятия (2 класс)

Тема занятия: «OZOBOT в мир животных»

 Возраст обучающихся: 8-9 лет

 Цель: создание условий для развития универсальных предпосылок учебной деятельности, познавательных, интеллектуальных, творческих способностей учащихся, основ программирования посредством программирования роботов.

Задачи:

• способствовать развитию графических умений и навыков, предпосылок алгоритмического уровня мышления, логики, основных свойств внимания, основных мыслительных операций;
• закрепление знаний класса «животные» по предмету «Окружающий мир»
• развивать первоначальные умения и навыки программирования робота, знакомство детей с решением игровых в ходе программирования и выполнения заданий роботом;

Планируемы результаты:

1. Дети закрепят знания по классам «животные»;
2. Знакомство детей с ОЗОБОТом
3. Развитие графических умений и навыков, алгоритмического уровня мышления, логики, основных свойств внимания, основных мыслительных операций;
4. развитие первоначальных умений и навыков программирования робота, знакомство детей с решением игровых в ходе программирования и выполнения заданий роботом;
5. развитие коммуникативных навыков: работы к команде; формирование лидерских и организаторских качеств обучающихся в роли «наставников»

Образовательная технология: игровая

Форм работы с обучающимися: групповая, взаимодействие «равный – равному», в течение которого происходит обмен навыками программирования

Сценарий занятия

- Здравствуйте. Сегодня я пришла к Вам не одна, а с самыми маленькими роботами, которые Вы видели и сегодня с ними поработаете – ОЗОБОТ.

Рассказ о роботах, правилах работы – презентация о кодах-командах

- А сейчас прошу познакомиться уже со знакомыми Вам людьми, которых знаете уже не первый день. Они ходят ко мне на внеурочное занятие по программированию «ОЗОБОТ» (представление детей).

- Помните, на уроках Окружающего мира, вы узнали и живых существах, которые живут рядом с нами? Это кто?

(дикие и домашние животные, пресмыкающиеся, рыбы, морские животные, птицы, насекомые, земноводные)

- Ребята на занятии составили лабиринт по классам животных. А вы можете пройти его?

Дети делятся на 2 групп – лабиринт, набор команд для робота.

Команде надо продумать маршрут, чтобы попасть на каждую станцию, а дети «наставники» дают задание «назови животных». Консультируют, какую команду надо использовать, дорисовать путь. На случай сбоя работы робота проводят  калибровку.

Какая первая пройдет лабиринт, поднимает робота вверх.

Материально-техническое обеспечение внеурочного занятия:

1. ОЗОБОТ 2 шт
2. Набор цветных кодов – 2 шт.
3. Набор цветных маркеров
4. Компьютер
5. Проектор

Приложение 1.  

Коды

Приложение 2.