Доклад" Патриотическое воспитание учащихся в урочной и внеурочной деятельности"
статья на тему

 Патриотическое воспитание  младших школьников через урочную и внеурочную деятельность

                                                     М. Ю. Куржева,

                                                     учитель начальных классов,

                                                     МБОУ СОШ №9 Красногвардейского района

                                         «Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное;

                                       это – и любовь к своему городу, к своей местности,

                                       к памятникам ее культуры, гордость своей историей».

                                                                                                            Д.С. Лихачёв

     Современные процессы, происходящие в жизни нашего общества привели к    процессу формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина определили новые подходы к содержанию образования.

      Согласно ФГОС нового поколения успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего, активное финансовое поведение, эффективное социальное сотрудничество, здоровый и безопасный образ жизни.                                                                                        

      Методологической основой стандарта выступает «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина», определившая воспитательный идеал и базовые национальные ценности.

Значимость патриотического воспитания детей особенно остро обозначилась в современный период в связи с утратой людьми нравственных ориентиров собственной жизни.

    Поэтому  вопрос о повышении уровня патриотического воспитания актуален. Необходимо воспитывать уже с младшего школьного возраста:

 - доброту;

 - ответственность;

 - чувство собственного достоинства;

 - гражданственность;

 -гордость за свою страну;

 -уважительное отношение к истории России.

   Сегодня в МБОУ СОШ№9 аула Уляп есть все условия для духовно-нравственного воспитания детей через дополнительное образование. Внеурочная деятельность имеет целый ряд направлений. Я выбрала гражданско-патриотическое направление и разработала программу внеурочной деятельности «Мой адрес-Уляп».

Основная цель данной программы: формирование основ патриотизма(воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны,республики).

 Задачи:

-Изучение природы, истории и культуры Отечества, родной республики, родного аула.

-Формирование ведущих интегративных качеств личности.

-Воспитание и развитие национальных начал и национального образа жизни, в то же время уважения и интереса ко всем нациям.

-Воспитание гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, культуры народа, сохранения традиции.

Сроки реализации программы-4 года

Содержание деятельности:

Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям.

Воспитание и уважение к старшим, к людям труда (приобщение детей к традициям народа, стремление чтить память погибших воинов, проявление уважения к людям пожилого возраста).

Любовь к родной природе (охрана окружающей среды)

Моя Родина - Россия. Мой дом-аул Уляп.(расширение представлений о нашей Родине – России, воспитание любви к своей “малой” родине – аулу Уляп).

Человек – защитник своего Отечества (любовь, забота и сохранение своей

родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим

народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему

Отечеству).

Система патриотического воспитания во внеурочной деятельности включает в себя :

1.Ознакомление детей с государственной символикой, героическими страницами истории страны, ценностями отечественной культуры в процессе бесед, экскурсионной деятельности, заочных путешествий по историческим местам и культурным памятникам России,Адыгеи,родного аула.

       В программу «Мой адрес-Уляп» включены классные часы,беседы, встречи с ветеранами войны и труда,возложение цветов к памятникам исторического прошлого.

Мы все помним и чтим заслуги ветеранов войны. Ежегодно силами наших детей и родителей готовим подарки ветеранам, учим стихи и песни, разучиваем танцы,чтобы их порадовать. Трепетное отношение к истории нашей страны и людям, грудью защищавших нашу родину, поможет вырастить поколение настоящих патриотов.

   Каждый гражданин обязан  знать символы своего государства. Мы получаем первоначальные представления о символике России и Республики Адыгея, формируются основы политической грамотности, чувства ответственности и любви к  своей родной земле, её истории. Итогом этих занятий становится составление герба своей  семьи.

Широко использую региональный компонент во внеурочной деятельности школьников. Провожу такие занятия, как экскурсии, прогулки, знакомства с памятными местами, встречи с интересными людьми, уроки-путешествия, экологические викторины и т.д.
В классе имеется мини-музей,реализующий этнокультурные национально-региональные особенности.

2. Участие в общешкольных мероприятиях историко-патриотического содержания:конкурс патриотической песни,конкурс рисунков на асфальте «Я за мир»,акция «Спеши делать добро» и др.

3.Историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю, особенности культуры, природы, народных традиций малой Родины, приобщающее их к ценностям родного края.Знакомство с культурой других народов,населяющих республику.

  Участвую в муниципальных и республиканских конкурсах  «Овеянные славою флаг наш и герб»