Программа внеурочной деятельности младших школьников.Кружок "Экономика"
календарно-тематическое планирование (3 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА  №2»

г. Печора

                                                                     УТВЕРЖДАЮ

                                                                     Директор  МОУ  «СОШ  №2»

                                                                                                                      О.М. Романица  

Программа

внеурочной деятельности

 младших школьников

(кружок «Экономика»)

                                      Составила    программу    учитель

                                                         начальных   классов   МОУ   «СОШ  №2»

                                                 Козырева   Н.А.

г. Печора

Программа кружка «Экономика»

         Кружок – это  самодеятельное  объединение   обучающихся   под   руководством   педагога,  в   рамках   которого  проводятся   систематические    занятия    со    школьниками    во   внеурочное   время.

Основными  целями   проведения   кружковых   занятий   являются:

*содействовать   развитию  теоретического   образования  основам  экономики   и   предпринимательства;

*развитие  общего   кругозора, мышления, исследовательских   умений  обучающихся;

*воспитание   настойчивости,  инициативы

Организация   работы    кружка.

В   основе   кружковой   работы   лежит   принцип    добровольности.  Он  организован   для   всех   желающих. Работа  в  кружке  начинается   в  середине  сентября. В  течение   года  кружковые   занятия  связаны  с  другими  формами   внеклассной   работы,  в   подготовке   которых   активное  участие   принимают   члены   кружка. В   каникулы   кружковые   занятия   не   проводятся.

      Программа   кружка   составлена    на   основе   программы  «Семь   шагов   в   мир», созданной    межрегиональной   общественной   организацией   «Достижения   молодых»   в   целях   содействия    развития  теоретического   образования   и   организации   практического   обучения  основам   экономики  и   предпринимательства  в  России.

Основные   требования  к  программе   кружка:

1)связь   содержания   программы  кружка  с   изучением  программного  материала;

2)использование   занимательности;

3)учет  желаний  обучающихся;

4)особенности   школы;

5)наличие  необходимой   литературы  у  учителя.

Формы   работы – коллективная,  групповая, индивидуальная.

Цель – развитие  теоретического   образования  основам  экономики  и  предпринимательства, с  помощью   экономических  категорий   и  понятий   содействовать   целостному   восприятию  и   широкому  охвату   окружающего  мира.

Обучающие   задачи : развитие   познавательного   интереса, формировать   базовые   экономические  знания.

Воспитательные  задачи : формирование   общественной  активности   личности , гражданской   позиции, культуры  общения  и   поведения   в   социуме.

Развивающие   задачи : развитие   личностных   качеств – самостоятельности,  ответственности, активности ,  аккуратности   и  т.д.

Календарно – тематическое    планирование.

Планируемые   результаты:

• обучающиеся  должны   получить  представления  о  богатстве   окружающего  мира, должны   осознать  зависимость   благосостояния  общества   и   человека, удовлетворения  его  потребностей  от   уровня  образования,  от  качества   труда;

• приобретение  навыков  экономически   грамотно   действовать  в  повседневной  жизни;

• развивать  культуру   экономического  мышления, научиться   пользоваться  экономическим   инструментарием;

• расширять  активный   словарь, включая  в  него  экономические  термины;

• проводить  самоанализ   деятельности  и   самооценку   её   результата.

Школьники  познакомятся:

-с  предприятиями  и   учреждениями  функционирующих  в  городе,  их  ролью  в  жизни  города;

-с  разнообразными   профессиями  и   специальностями;

- получат  представление  о  том, какие   умения   и  навыки   необходимы  для   квалифицированного  выполнения   различных  работ;

-познакомятся   с  понятиями  «специализация», «специальность», «проект»,  «планирование», «городское  хозяйство» , «вклад»,  «ссуда», «выручка», «банкрот»

-получат  представление  о  циркуляции  денег   в   современном   обществе.

Литература:

1.Т.Смирнова, Т.Проснякова. Методические   рекомендации   в  помощь  учителю  экономики  2-4  классов.(ФНМЦ   им.Л.В.Занкова)  

2.Т.Смирнова. Белка  и  компания. Экономика   в   сказках, играх и  задачах. Учебник, задачник-тетрадь  в  2-х  частях. Самара,  корпорация  «Фёдоров», 2000г.

3.Н.Зайченко.  Экономика.  Задачи, упражнения,  тесты,  кроссворды. Санкт-Петербург, 1998г.

4.Т.Смирнова. Экономический   сказочный   словарь.- Самара: Издательский  дом  «Фёдоров». Издательство  «Учебная   литература», 2009г.

5.Журнал «Начальная   школа», №1,  2010г.

6.Н.Романовская. Экономическая   игротека. М: «Финансы   и  статистика», 1994г.

7.Т.Попова, О.Меньшикова.  Сказка  о  царице  Экономике,  злодейке  Инфляции, волшебном  компьютере  и  верных  друзьях. М. «Просвещение», 1993г.

8.Журнал «Миша».

9.Методическое  руководство  для   учителя.  Наш   город.  МОО «Достижения   молодых». Москва. 1999г.