ТЕМА: «Чему Иисус Христос учил людей. Заповеди блаженства» 4 класс
проект по орксэ (4 класс)

       МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

                      Государственное образовательное учреждение

                           Высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ

                                                   (МГОУ)

                       Институт непрерывного образования

                   Духовно-просветительский культурный центр

                       имени просветителей славянских

                          Кирилла и Мефодия МГОУ

                                           ТЕМА: 

 «Чему Иисус Христос учил людей. Заповеди блаженства»

                                     4 класс              

                                                                                                                        Автор:

                                                                                           Клименко Татьяна Ивановна,

                                                                                                             учитель начальных классов

                                                                                                                  МОУ Октябрьская СОШ

                                                          Москва

                                                           2021г.

Задачи:

 -познакомить с основным содержанием великого памятника христианской культуры;

- формирование у учащихся понимания заповедей Блаженства, сущности смысла счастливой жизни, о христианском подвиге;

- формирование атмосферы радости, теплоты, доверия в классном коллективе;

Форма проведения урока: путь от человека внешнего к человеку внутреннему (форма нравственного воспитания учащихся по технологии педагогика сотрудничества К.Д. Ушинского)

Тема учебника «Основы православной культуры»

 «Чему Иисус Христос учил людей. Заповеди Блаженства»

Средства: учебное пособие (с.27-29), иллюстрации №№22-26

Главные слова. Заповеди Блаженства. Апостолы. Евангелие.

Основные понятия: благодать, благочестие, честность, честь.

Оборудование:

- презентация (техническое оборудование);

-Святое Евангелие;

- мини-сочинения учащихся на тему: «Что значит быть счастливым?»

Тип разработки: конспект проблемного урока 

Использованные пособия:

1. Л.Л. Шевченко «Основы православной культуры». Учебник для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Москва 2014 год. Стр.27-29
2. Л.Л. Шевченко «Основы православной культуры». Методическое пособие для учителя. Москва 2010 год. Стр.53-54, стр.142-147
3. Святое Евангелие, Мф. гл. 5. стих 1-12
4. интернет- ресурс: https://agios-icons.ru/agios/

                                 Ход урока:

1. Организация начала урока.

Повторение.

На прошлом занятии мы читали Евангельский рассказ о событии Рождества Христова. Как пастухам возвестил радостную весть ангел, а волхвы с востока следовали за звездой, чтобы поклониться родившемуся Спасителю.

Человек был сотворён для счастливой жизни с Богом. Но нарушив данные Им для жизни правила, это счастье утратил. С тех пор люди жили, ожидая, когда в мир придёт Спаситель и вновь человек сможет вернуться к Богу. Далее Священная история повествует о том, что человеку были даны заповеди для того, чтобы приготовиться к пришествию Христа, к тому, чтобы узнать в Нём обещанного (обетованного) Спасителя мира и поверить Ему.

Когда Христос пришёл к людям, Он учил любить ближнего, как самого себя, не делать другим того, чего не желаешь себе, прощать обиды, делать добро даже тем, кто тебя ненавидит, молиться за обижающих и не делать ничего напоказ.  

2. Рассказ. (По основному тексту). Были среди слушателей Иисуса и такие, которые никогда не расставались с Ним, - куда шёл Христос, туда и они следовали за Ним. Из таких постоянных слушателей Иисус Христос избрал двенадцать учеников. Их Он назвал апостолами.

Четыре ученика Христа – Матфей, Марк, Лука и Иоанн – впоследствии написали в книгах – Евангелиях (это слово переводится с древнегреческого языка так: Благая весть) о там, как Христос совершил спасение людей.

3. Смотрим. Евангелисты (илл. №№23-26) Презентация (Слайд № 3-6)

Проблемный вопрос.

-Каждый человек хотел бы устроить свою жизнь так, чтобы быть счастливым. Но как найти путь к счастью?

Ребята, дома вы написали мини-сочинение на тему: «Как быть счастливым?» Давайте послушаем их.

(Учащиеся зачитывают свои сочинения.)

Работы детей не тему «Что человеку нужно для счастья?»

1. «Для счастья в первую очередь нужно здоровье. Полный дом радости, чтоб все были живы. Чтоб никто никогда никого не обижал. И тогда счастье точно придёт!»

2. «Для счастья человеку нужно здоровье, любовь, встречи с друзьями, общение с родственниками.

Зависть, негативные мысли не делают человека счастливым. Каждый имеет право быть счастливым, несмотря на то, что счастье у каждого своё.»

3. «Мне нужно для счастья, чтоб родные не болели и были здоровы мама, дедушка, бабушка. И ещё мне нужно самому не болеть и вырасти, и стать политическим. Я хочу для счастья, что бы не было войны. И все люди дружили.»

4. Человеку для счастья нужно: общение, дом, семья. Друзья. Человеку нужно увлечение, и его руки должны работать. Но без любви он не сможет быть весёлым и счастливым»

5. «Счастье – это когда все родные, близкие и друзья живы и здоровы. Лично для меня счастье- это то, что у меня отличная семья, понимающие и любящие меня родители.»

6. «Чтобы быть счастливым нужно иметь сильный дух, веру в Иисуса Христа и не завидовать другим людям.»

7. «Любовь, дружба, семья. Человек не должен быть одинок. Для счастья нужен любимый человек, который не оставит в беде-родная мама, верный друг. Зная, что у тебя есть кому довериться, человеку будет легче на душе.»

8. «Для счастья человеку нужно здоровье, чтобы все были здоровы, чтобы на Земле был мир. Чтобы в семье были тёплые отношения. У каждого человека есть своя мечта. И он будет счастлив, если она сбудется. У каждого человека есть своё любимое занятие, которое приносит ему радость. А я хочу, чтобы во всём мире сё было хорошо! Тогда каждый человек будет счастлив.»

9. «Человеку для счастья нужно здоровье и семья. Которая может поддержать в любой момент.»

 На доске записывают общие понятия счастливой жизни, которые ученики зачитали.

(Запись на доске из мини-сочинений: любовь, дружба, семья, мама, друг, сильный дух, веру в Иисуса Христа, не завидовать, не болеть, не было войны, радость, дом, увлечение, трудолюбие.)

- Христиане всегда искали ответы на все важные вопросы жизни в Слове Божьем – Священном Писании.

В Библии рассказывается о том, что Бог сотворил людей для блаженной (счастливой, радостной, вечной) жизни с Богом. Но люди согрешили. Бог пришёл в мир вернуть людям утраченное счастье. Иисус Христос рассказал Своим ученикам о правилах устроения жизни – заповедях Блаженства. Христос учил, что счастливым человек может стать, если он уклоняется от всякого греха (недобрых поступков, слов, мыслей) и исполняет заповеди Божии – определённый Им закон жизни человека. В награду Бог даёт человеку Небесную радость.

После избрания апостолов, видя перед собой множество людей, пришедших послушать Его, Иисус Христос взошёл на гору на берегу Галилейского озера. Находясь на горе, Он обратился к слушающему Его народу с мудрым поучением, которое так и называется: Нагорная проповедь.

4.Смотрим. Нагорная проповедь (илл. №22). слайд № 7.

Гора Блаженств (илл.№30), слайд № 8.

Как любящий Отец, Иисус Христос указал людям пути, которые ведут к счастью (блаженству) и вечной жизни. Таких правил (заповедей блаженства) девять.

- Чему они учили христиан? (Ответы детей.)

-Читаем учебник на с.28

- Чему учил Христос людей? (Блаженным может быть человек: если не гордится, не гневается, прощает обиды, милостив, правдив, в мире со всеми, не ищет дружбы ради неправды)

-Какие правила Он назвал самыми важными для жизни человека?

 (Главное - любить Бога превыше всего и любить ближнего как самого себя.)

       5. - Запишите в тетрадь слова «благодать», «благочестие», «честность», «честь».                  

- Кто записал слова Иисуса Христа?

- Назовите имена Его учеников, написавших Евангелие.

-Почему Евангелие христиане называют Священными книгами?

(Святое Евангелие показывает учитель, зачитывает Мф. гл. 5. стих 1-12)     

 6. Прочитаем стихотворение Е. Г. Санина (с.28-29) (Слайд № 9) (Расширяем культурный кругозор, как в духовной поэзии отражены события Священной истории)

Проблемные вопросы для обсуждения:

- Что означает слово «блаженство»?

-В чём христиане видели счастье жизни человека?

-Что требовалось от христианина, если он хотел стать счастливым?

- Достаточно ли было для этого только желания и старания человека?

- Кто приходил к нему на помощь?

7. Прочитаем отрывок из стихотворения

            Нагорная проповедь (с.29) Слайд №10

(Отрывок)

Блажен, кто носит мир с собою,

Кто миролюбие даёт:

Господь почтёт того хвалою

И сыном Божьим наречёт.

  Епископ Александр (Милеант)

-Что, по мнению христиан, делает жизнь человека счастливой?

- Давайте сравним ваши высказывания, что делает жизнь человека счастливой?

8. Рубрика «Обсуждаем-размышляем»

«Счастливый человек» Выбираем правильные окончания предложений, опираясь на «Заповеди Блаженства»

-Счастлив человек, если он не любит ценить себя выше, чем других людей.

-Такой человек, когда замечает свои плохие поступки, старается исправиться, стать лучше.

Правдивый человек всегда послушен родителям.

Он старается не лукавить.

Он любит быть в мире со всеми, мирить людей, прощать обиды.

Он дружит с теми, кто хочет с ним дружить.

9. Рефлексия

- Эти нормы Евангелия похожи на жизнь современного школьника?

Ответы детей.

Часто современному школьнику хочется быть лучше всех, чтобы его хвалили, жить в красивом доме, быть богатым.

Не хочет признаваться в совершении плохих поступков, продолжает их совершать.

Стремится поступать, как самому хочется. Обманывает людей, ссорит друзей, помнит обиды.

Дружит с теми, кто сильнее его, с кем дружат все.

Поэтому часто школьники с плохим настроением приходят в школу, чаще недовольные обстановкой в классе, в школе.

Обвиняют во всём других: одноклассников, старших, но не себя.

Не умеют порадоваться успехам товарища. А главное не замечают тех, кто нуждается в помощи, не видят дел вокруг себя, боятся трудностей и ответственности.

Сегодня мы с вами раскрыли тайну наших огорчений, уныния, ссор.

Теперь каждый из вас может проследить внимательно за собой, где не смог сдержаться, где солгал, в чём не послушался родителей. И тогда вечером вы сможете подумать о завтрашнем дне, как его прожить счастливо.

Вывод: «В благодати – помощь Божья

           Чтоб нам справиться с врагом,

           Ленью, злобой, страхом, ложью

           И любым другим грехом!»

 В любви к ближнему выражается наша любовь к Богу.

           Будь чистым в мыслях и желаниях.

Заключение.

На уроке детям раскрывались понятия духовно-нравственных ценностей, которые помогут обрести жизненные ориентиры. Ребята при ответах на вопросы ищут путь к счастью, но через духовную литературу открывают для себя, что для этого надо помощь Божью и усилия.

 Обогащают свой словарный запас новыми словами: благодать, блаженство, благочестие. Углубляются в изучение Слова Божьего.

Урок поможет детям сблизится с родителями, сверстниками. Ребята осознанно

подойдут к своим поступкам, смогут сами найти правильны выход в конфликтных ситуациях.   Честность и честь они свяжут с совестью, что является основой доверия людей друг другу.