Рабочая программа по гражданскому образованию
рабочая программа по окружающему миру (3 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

основная   школа с. Абабково

Павловского района Нижегородской области

Рабочая программа

по курсу «Гражданское образование»

3 класс                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                               Составила:

                                                                                           учитель начальных классов

                                                                                          Пугачева Ю. А

ГРАЖДАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу « Гражданское образование» составлена на основе региональной авторской программы курса «Гражданское образование», разработанная С.К.Тивиковой, Н.Н.Деменевой, Т.Я.Железновой, Н.Ю.Яшиной  при содействии Департамента образования и науки Нижегородской области (Программа курса «Гражданское образование в начальной школе»: 2-3 классы четырёхлетней начальной школы. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2006). Рабочая программа  составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Цель курса

 -создание условий для социализации растущей личности, для вхождения ее в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нем.

Задачи курса

1. Воспитание у младших школьников патриотизма и гражданственности, способности к осознанию себя патриотом своей страны.
2. Духовно – нравственное развитие ребёнка, формирование его нравственного сознания, чувств, поведения.
3. Создание условий для становления у детей ценностных ориентаций на основе системы общечеловеческих и национальных ценностей.
4. Формирование элементов правовой культуры учащихся на основе  знакомства с Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребёнка.
5. Эстетическое развитие ребёнка, воспитание эмоционально – эстетической отзывчивости.
6. Развитие навыков  взаимодействия и сотрудничества со взрослыми и сверстниками, способности к самопознанию, социальных умений.
7. Формирование опыта творческой деятельности и развитие креативности.
8. Формирование навыков самостоятельной работы, имеющей исследовательский характер.
9. Формирование коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД.

Общая характеристика курса

Курс гражданского образования рассматривается как пропедевтическая основа для изучения истории в начальных классах.

Курс является интегрированным. Дети получают представления о природе, обществе, человеке. Курс способствует реализации общих целей начального образования, направлен в первую очередь на развитие личности младшего школьника, построен с учётом идеи развивающего обучения. Предполагается тесная связь курса гражданского образования с обучением различным учебным предметам (окружающий мир, литературное чтение, изо и др.), с внеурочной работой и семейным воспитанием.

В третьем классе особое внимание уделяется взаимосвязанным понятиям: Земля – жители Земли, земляне; Родина, Отечество, государство – гражданин своей страны; Россия, россиянин; Москва, Санкт – Петербург, Нижний Новгород, москвич, петербуржец, нижегородец, житель города, села; семья, член семьи. Таким образом, ребёнок ощущает себя в той или иной роли в зависимости от того пространства, которое в данный момент рассматривается как дом.

Специфика курса определяется тем, что в нём главным, ведущим содержательным элементом является опыт ценностных ориентаций, то есть эмоционально – чувственное, духовное отношение к миру и друг к другу.

Уроки гражданского образования строятся на деятельностной основе. Преобладающими являются формы и методы работы, в рамках которых дети могут проявить свою активность: игры, тренинги, дискуссия, драматизация и разыгрывание  ситуации, викторины и отгадывание загадок и кроссвордов, практические работы, работа в микрогруппах, выполнение исследовательских заданий.

      Место предмета в базисном учебном плане

        В  учебном плане на изучение «Гражданское образование» отводится 1 час в неделю (34 часа)

В 3  классе обучение по данному курсу обеспечено учебно – методическим комплектом «Жар-птица».

Формы организации учебного процесса

Программа предусматривает проведение традиционных уроков:

- Открытие новых знаний.

- Рефлексия (повторение и закрепление)

Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах.

Особое место в овладении данным курсом отводится работе по формированию самоконтроля и самопроверки.

Оценка деятельности учащихся

Оценка выставляется только словесная, эмоциональная, здесь нет бальной системы оценивания. За выполненные задания в конце четверти ставится аттестован(а), если задания систематически не выполнялись, то не аттестован(а).

Планируемые результаты освоения обучающимися программы по курсу «Гражданское образование»

Обучающийся научится:

– соблюдать правила организации учебного труда дома и в школе, понимать роль учителя;

– узнавать объекты, представленные на рисунке;

– воспринимать первичные сведения о Земле как общем доме всех людей;

– узнавать государственные символы (герб, флаг, гимн) России, знать название столицы;

– называть  и находить на карте различные города России (Москва, С.-Петербург, Нижний Новгород) и понимать их значение  в истории и современности нашей страны;

– называть некоторые страны, характеризовать особенности жизни людей в них;

– называть адреса своего проживания, свою этническую принадлежность, членов своей семьи и ближайших родственников;

– вести себя в соответствии с правилами вежливого обращения;

–  понимать содержание некоторых статей Всеобщей Декларации прав человека;

Обучающийся получит возможность научиться:        

–  ориентироваться в учебнике;

– понимать различия между источниками информации о мире: наблюдение, опыт, книги, Интернет;

– оценивать характер взаимоотношений людей в классном, школьном коллективах;

– характеризовать Россию как самое большое и многонациональное государство;

– характеризовать историю, культуру, достопримечательности городов (Москва, С.-Петербург, Нижний Новгород), стран (США, Индия, Скандинавские страны, страны Западной Европы, Африки, Китай, Япония)

– адекватно использовать средства устной речи во время инсценировок;

– устанавливать связь между деятельностью человека и условиями его жизни и быта в разные эпохи, в разных странах мира;

– выделять главное в текстах учебника (в соответствии с заданиями).

Обучающийся получит возможность узнать:

– об особенностях быта, труда, духовно-нравственных, религиозных и культурных традициях людей в различных регионах Земли;

Календарно - тематическое планирование по курсу «Гражданское образование», 3 класс

Перечень учебно - методического обеспечения:

Тивикова С.К., Деменева Н.Н., Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю. Гражданское  образование в  начальных  классах: Методическое пособие к учебному комплекту «Жар птица». Часть I. Н.Новгород: Издательский центр «Педагогические технологии», 2008,- 2 –е изд., испр. и доп..

Тивикова С.К., Деменева Н.Н., Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю. «Жар птица». Часть I,II. Н.Новгород: Издательский центр «Педагогические технологии», 2012.