Тестовая контрольная работа по окружающему миру. Тема: « Строение Земли. Ориентирование» ( 2 класс).
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Тестовая контрольная  работа по окружающему миру.

Тема: « Строение Земли. Ориентирование» ( 2 класс).

Фамилия, Имя ученика, класс______________________________________________

1.Дайте название общим понятиям:

Пространство, видимое глазом –

Линия, ограничивающая это пространство –

2. Кто из нижеследующих учёных выдвинул теорию о шарообразности Земли? 

• Цельсий
• Аристотель
• Ньютон

3. Кто  из известных мореплавателей доказал  , что Земля шарообразная.

• Магеллан
• Колумб
• Лазарев

1. Рассмотри схему строения Земли. Подпиши каждую часть планеты.

        1

3. 2

Воздушная оболочка Земли называется –

Все воды Земли составляют водную оболочку, которая называется –

Земная кора вместе с верхней частью мантии – это

5.Подпиши стороны горизонта:

6.Как  называется прибор, помогающий ориентироваться на местности:

• часы
• компас
• Солнце

7. Какие природные предметы ориентирования вы знаете?

______________________________________________________________________________

8. Верно ли на картинке определены стороны света?  

* Да, верно                                     * Нет (покажи верное направление)

9 .Уменьшенная модель Земли:

• глобус
• мяч
• шар

10. Закончи предложения:

Горизонтальная линия, пересекающая  земной шар посередине называется ____________

Он разделяет Землю на два полушария: _____________________и______________________.

Учёные выделяют ещё два полушария на планете : ______________________________и

_____________________. Линия, разделяющая их носит название:

• земная линия
• ось Земли
• земная палка
• кол Земли

11.Дай определение:

 Рельеф –это_________________________________________________________________

Ландшафт – это (выбери правильный ответ):

• рельеф, водоёмы, растительный и животный мир;
• голый рельеф
• животные
• растения
• вода всей Земли

12. Отгадайте географические загадки:

•  Я изображена на карте оттенками зелёного цвета._________________________
• Мы смотрим на всех свысока, самые высокие из нас имеют тёмно-коричневый цвет ________________________________________________________
• Я везде, но не видима, все благодаря мне живут, меня освоили даже самолёты. ____________________________.