Урок окружающего мира, 2 класс по теме "Лес. Голоса леса"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Урок окружающего мира во 2 классе.

Тема урока: «Лес. Голоса леса».

Цели урока:

1. Закреплять представления учащихся о лесе, о его жителях.
2. Сформировать представление учащихся о роли леса в жизни человека и природы.
3. Развивать познавательный интерес, воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения.

Ход урока:

1. Организация начала урока, сообщение темы и целей урока.

(1 слайд: картинка леса и звучат звуки леса).

Учитель читает стихотворение «Здравствуй, лес».

• Здравствуй, лес, дремучий лес,
• Полный сказок и чудес!
• Ты о чём шумишь листвою
• Ночью тёмной, грозовою?
• Что там шепчешь на заре,
• Весь в росе, как в серебре?
• Кто в глуши твоей таится?
• Что за зверь? Какая птица?
• Всё открой, не утаи:
• Ты же видишь – мы свои!

С. Погорельский.

-В этом стихотворении спрятаны тема и цели нашего урока.

• Как вы думаете, куда мы отправимся путешествовать?

(В стихотворении говорится о лесе, значит, мы отправимся в лес).

( 2 слайд. Тема урока)

- Сегодня на уроке мы отправимся в лес, послушаем звуки леса, определим значение леса для человека и природы.

( 3 слайд. Цели урока).

2. Закрепление.

• А что такое лес?

(4 слайд. Картинки леса, звучит музыка).

Учитель читает небольшой рассказ о лесе.

-Ребята, а какие звуки мы можем услышать в лесу?

(Шум листвы, воды, пение птиц, голоса зверей, насекомых).

Звери:

• Я предлагаю вам поиграть в игру «Я знаю лесных жителей». Вы должны отгадать животных, которых я загадала.

( 5 слайд. Картинки животных + их голоса).

1. Это хищник. Любит тёмные леса, к жертве подкрадывается тихо, Имеет пятнистый окрас, «бакенбарды» и кисточки на ушах. (Рысь).
2. Этот зверь всеядный, очень подвижный, может быстро бегать, прыгать, влезать на дерево, плавать. Очень любит мёд. ( Медведь).
3. Крупное травоядное животное с ветвистыми рогами. (Олень).
4. Хищное млекопитающее с длинным пушистым хвостом. В народе называют «рыжая птичница». (Лиса).

Птицы:

• К какой группе можно отнести всех отгаданных нами животных? (Звери).
• А кого еще можно встретить в лесу? (Птиц).
• Какая птица славится своим голосом? (Соловей).
• А что вы знаете о соловье?

 Первые соловьи прилетают неожиданно и незаметно. Сначала соловьи поют только по ночам. Позже, через неделю, когда прилетают самочки и у соловьёв начинается строительство гнёзд, соловьи начинают петь днём. Поют соловьи недолго – к концу июня их песни стихают до следующей весны, и очень скоро наши чудесные певцы начинают собираться в дорогу на юг. Улетают соловьи от нас в конце августа – в начале сентября.

- Посмотрите, как выглядит соловей и послушайте его песню.

(6 слайд. Соловей и его песня).

Работа с учебником (стр. 112).

Задание: Угадайте лесных птиц, к которым можно отнести эти тексты.

(7 слайд. Картинки кукушки, совы + их голоса).

Физкультминутка.

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В сторону руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад.

• Ребята, а ещё, если прислушаться, то можно услышать крик о помощи некоторых животных.
• Посмотрите, к нам в класс поступили жалобы от животных:

Жалоба 1:

«Ох, и не любят меня люди. Голос, видите ли, им мой не нравится, и глаза у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба»

• Кто это? (Сова).
• Сова с 1964 г. находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.

Жалоба 2:

«Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая».

• Кто это? (Жаба).
• Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы – принеси жабу, и они исчезнут.

(8 слайд. Картинки совы и жабы).

Значение леса:

 -Какое значение имеет лес в жизни человека? Ответить на этот вопрос нам поможет отрывок из стихотворения «Русский лес».

(9 слайд. Картинка леса + стихотворение).

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит!

С. Никулина.

• Так чем же является лес для человека?

Лес – это место отдыха человека, потому, что «нет ничего милее бродить и думать здесь…».

(9 слайд. Значение леса).

• А почему лес – аптека?

В лесу много лекарственных растений. Лесной воздух тоже лечит. Значит, лес для человека – аптека.

• А как лес может обогреть человека?

Человек дровами может обогреть дом, а дрова – это деревья, которые росли в лесу.

Значит, лес для человека – это источник тепла.

• Как вы понимаете, выражение «накормит русский лес»?

В лесу человек находит себе пищу – это ягоды, грибы, орехи, чистая вода. Значит лес для человека – это источник пищи.

• Что делают в лесу цветы, кусты, деревья?

(Они там растут).

• Чем для них является лес?

(Это их дом).

• Для кого лес ещё является домом?

(Для животных).

• Значит, лес является домом для растений и животных.
• А почему лес ещё называют защитником воздуха?

(Деревья обогащают воздух кислородом).

Экология.

(У каждого ученика на парте стихотворение. Читает стихотворение хорошо читающий ученик).

Раз иду я через двор

И слышу такой разговор:

«Мы на солнечной поляне

Загорали, жгли костёр,

Пили квас, консервы ели,

Хоровые песни пели…

Веселились, как могли,

Отдохнули и ушли!

И остались на полянке

У потухшего костра

Две разбитых нами склянки,

Две размокшие баранки –

Словом, мусора гора!»

• Укажите на ошибки ребят, которые они допустили во время отдыха.

(В лесу после своего отдыха нельзя оставлять мусор. Стеклянные, жестяные банки нужно обязательно уносить с собой. Уходя, кострище нужно закрыть дёрном. В лесу нельзя шуметь).

3. Итог урока:

• Мы заканчиваем наше путешествие по лесу. И мне интересно узнать, что вам понравилось в лесу
• Какие знания вы почерпнули во время нашего путешествия?

Графический диктант:

1. Звери – это кабан, лиса, волк, пчела. (-).
2. Лес – это многоэтажный дом. (+).
3. Крот травоядное животное. (-).
4. Кукушка плохая мать, она подкладывает яйца в другие гнёзда. (+).
5. Одна сова может за лето уничтожить 1000 мышей. (+).
6. Лес не имеет большого значения для человека. (-).

(10 слайд. Ответы к графическому диктанту).

5. Домашнее задание:

• Нарисовать лес и заселить его жителями.
• Составить памятку «Как вести себя в лесу».
• Учебник стр. 114.