Комплексная метапредметная проверочная работа для 4 класса.
материал (4 класс) на тему

Метапредметная комплексная работа. Вариант 1

Фамилия, имя ___________________________

 Класс 4 «___»

Алёна после школы рассказала маме, как на уроке они проделывали опыт по выделению из почвы минеральных солей. Мама заметила, что эти вещества есть не только в почве, но и в любом живом организме. Еще она сказала, что всегда следит, чтобы её семья правильно питалась и получала все необходимые минеральные соли. Алёна решила проверить, всё ли правильно делает её мама. Прочитай текст «Минеральные соли» и ты узнаешь, что Алёна узнала о минеральных солях.

Минеральные соли

      Всем живым организмам необходимы минеральные соли. Корни растений всасывают содержащиеся в почве растворы минеральных солей. Человек и животные получают их вместе с пищей или напитками. Какие же соли необходимы человеку для поддержания здоровья?

Кровь человека красная, потому что в ней есть специальное вещество — гемоглобин, содержащее соли железа. При недостатке железа в пище существует риск возникновения малокровия. В крови есть еще и поваренная соль, поэтому она немного солоноватая на вкус.

Кости человека содержат соли кальция, а недостаток кальция может привести к разрушению зубов или плохому развитию скелета. А вот недостаток в организме солей магния может стать причиной ухудшения работы кишечника.

При нормальном питании организм, как правило, получает достаточное количество различных минеральных солей. А вот поваренную соль постоянно необходимо добавлять в пищу.

Задание 1. (3 балла) Недостаток в организме некоторых минеральных солей может привести к различным нарушениям. Запиши в правом столбце таблицы, какие минеральные соли необходимы при данных нарушениях.

Задание 2.

А) Теперь прочитай текст «Берегись нитратов!»

Берегитесь нитратов!

Овощи и фрукты ежедневно должны быть на нашем столе. Но иногда безобидное румяное яблочко или аппетитная веточка винограда могут быть чрезвычайно опасными! Если при выращивании растений в почву вносят излишки азотных удобрений, то в ней повышается содержание вредных для здоровья минеральных солей — нитратов.

      У свёклы нитраты скапливаются, в основном, в верхней части корнеплода, у моркови — в центральной жёлтой части, а у капусты — в кочерыжке. Оказавшись в организме человека, нитраты могут нарушать работу кровеносной системы. Они способствуют развитию вредных кишечных микроорганизмов, которые выделяют в организм человека ядовитые вещества.

Б) (1 балл) Какова цель текста «Берегитесь нитратов!»? Обведи цифру рядом с выбранным тобою ответом.

1) Проинформировать о необходимости употреблять овощи и фрукты.

2.  Проинформировать о минеральных солях — нитратах.

2.  Предупредить об опасности нитратов в овощах и фруктах.
3.  Рассказать о неправильном внесении азотных удобрений.

Задание 3. (1 балл) Дополни предложение. Обведи цифру рядом с выбранным тобою словом.

Кровь человека красного цвета, так как в ней есть специальное вещество, содержащее соли:

1. калия;
2. кальция;
3. железа;
4. магния.

Задание 4. (1 балл) На осмотре у стоматолога у Алёны обнаружили кариес, и врач порекомендовал ей есть побольше определенных продуктов. Какие из приведенных ниже продуктов мог порекомендовать врач? Используй для ответа данные таблицы.

1. яблоки, курага, сливы;
2. молоко, творог, рыба;
3. помидоры, апельсины, хлеб;
4. горох, орехи, изюм.

Содержание минеральных солей в продуктах питания

Задание 5. (2 балла) Алёна делает салат из капусты с морковью и хочет, по возможности, избежать риска попадания в него нитратов. Какие части этих овощей она должна выбросить и не употреблять для салата? Запиши свой ответ.

Капуста         

Морковь        

Задание 6. (2 балла) Алёна очень любит редиску. Но при неправильном выращивании в редисе могут скопиться вредные нитраты. Каким образом в организм Алёны вместе с редиской могут попадать нитраты? Дополни приведенную ниже схему (Если затрудняешься, перечитай тексты «Минеральные соли» и «Берегись нитратов!»)

Задание 7. (1 балл) Изучи содержание минералов (в мг) в 100 г редиски, исходя из данных диаграммы. Сделай вывод, содержанием какого минерала богата редиска. Допиши слово «редис» в нужный столбец и строку таблицы «Содержание минеральных солей в продуктах питания» (из задания 4).

Вывод: редиска богата солями _________________.

Задание 8. (1 балл) На основании вывода, сделанного в задании 7, добавь слово «редис» в одну из строк данной таблицы:

Содержание минеральных солей в продуктах питания

6-7 баллов – «3», 8-10 баллов – «4», 11-12 баллов – «5»

_____________ баллов   Отметка ____________ Достигнутый уровень: ___________

Метапредметная комплексная работа. Вариант 2

Фамилия, имя ___________________________

 Класс 4 «___»

Алёна после школы рассказала маме, как на уроке они проделывали опыт по выделению из почвы минеральных солей. Мама заметила, что эти вещества есть не только в почве, но и в любом живом организме. Еще она сказала, что всегда следит, чтобы её семья правильно питалась и получала все необходимые минеральные соли. Алёна решила проверить, всё ли правильно делает её мама. Прочитай текст «Минеральные соли» и ты узнаешь, что Алёна узнала о минеральных солях.

Минеральные соли

      Всем живым организмам необходимы минеральные соли. Корни растений всасывают содержащиеся в почве растворы минеральных солей. Человек и животные получают их вместе с пищей или напитками. Какие же соли необходимы человеку для поддержания здоровья?

Кровь человека красная, потому что в ней есть специальное вещество — гемоглобин, содержащее соли железа. При недостатке железа в пище существует риск возникновения малокровия. В крови есть еще и поваренная соль, поэтому она немного солоноватая на вкус.

Кости человека содержат соли кальция, а недостаток кальция может привести к разрушению зубов или плохому развитию скелета. А вот недостаток в организме солей магния может стать причиной ухудшения работы кишечника.

При нормальном питании организм, как правило, получает достаточное количество различных минеральных солей. А вот поваренную соль постоянно необходимо добавлять в пищу.

Задание 1. (3 балла) Недостаток в организме некоторых минеральных солей может привести к различным нарушениям. Запиши в правом столбце таблицы, какие минеральные соли необходимы при данных нарушениях.

Задание 2.

А) Теперь прочитай текст «Берегись нитратов!»

Берегитесь нитратов!

Овощи и фрукты ежедневно должны быть на нашем столе. Но иногда безобидное румяное яблочко или аппетитная веточка винограда могут быть чрезвычайно опасными! Если при выращивании растений в почву вносят излишки азотных удобрений, то в ней повышается содержание вредных для здоровья минеральных солей — нитратов.

      У свёклы нитраты скапливаются, в основном, в верхней части корнеплода, у моркови — в центральной жёлтой части, а у капусты — в кочерыжке. Оказавшись в организме человека, нитраты могут нарушать работу кровеносной системы. Они способствуют развитию вредных кишечных микроорганизмов, которые выделяют в организм человека ядовитые вещества.

Б) (1 балл) Какова цель текста «Берегитесь нитратов!»? Обведи цифру рядом с выбранным тобою ответом.

1) Проинформировать о необходимости употреблять овощи и фрукты.

2.  Проинформировать о минеральных солях — нитратах.

2.  Предупредить об опасности нитратов в овощах и фруктах.
3.  Рассказать о неправильном внесении азотных удобрений.

Задание 3. (1 балл) Дополни предложение. Обведи цифру рядом с выбранным тобою словом.

Кровь человека солоноватая на вкус, так как в ней содержится:

1. калий;
2. кальций;
3. железа;
4. поваренная соль.

Задание 4. (1 балл) У Алёны были проблемы с кишечником, и врач порекомендовал ей есть побольше определенных продуктов. Какие из приведенных ниже продуктов мог порекомендовать врач? Используй для ответа данные таблицы.

1. яблоки, курага, сливы;
2. молоко, творог, рыба;
3. помидоры, апельсины, хлеб;
4. горох, курага, кукуруза.

Содержание минеральных солей в продуктах питания

Задание 5. (2 балла) Алёна делает салат из капусты с морковью и хочет, по возможности, избежать риска попадания в него нитратов. Какие части этих овощей она должна выбросить и не употреблять для салата? Запиши свой ответ.

Капуста         

Морковь        

Задание 6. (2 балла) Алёна очень любит варёную свёклу. Но при неправильном выращивании в свёкле могут скопиться вредные нитраты. Каким образом в организм Алёны вместе со свёклой могут попадать нитраты? Дополни приведенную ниже схему (Если затрудняешься, перечитай тексты «Минеральные соли» и «Берегись нитратов!»)

Задание 7. (1 балл) Изучи содержание минералов (в мг) в 100 г свёклы, исходя из данных диаграммы. Сделай вывод, содержанием какого минерала богата свёкла.

Вывод: свёкла богата солями _________________.

Задание 8. (1 балл) На основании вывода, сделанного в задании 7, добавь слово «свёкла» в одну из строк данной таблицы:

Содержание минеральных солей в продуктах питания

6-7 баллов – «3», 8-10 баллов – «4», 11-12 баллов – «5»

_____________ баллов   Отметка ____________ Достигнутый уровень: ___________