Урок английского языка по теме "Повторение изученного материала" по УМК М.З. Биболетовой 2 класс.
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме

Этап, задача.

Деятельность учителя.

Деятельность учеников.

Примечание.

1. Орга –

низацион –

ный

момент.

• Good morning, children. My name is Mariya Sergeevna. Sit down, please.
• Сегодня на урок к нам пришел Волшебник. Он принес вам несколько заданий:

Встают. Приветствуют учителя. Садятся.  

II.Фонети – ческая зарядка.

1.Послушайте слова и скажите, что общего в этих словах:

-  jump, Jill, enjoy.

  - Произнесите несколько раз этот звук.

Repeat to me: jump, Jill, enjoy Very well!

• Skate, swim, ski, skip. Что общего в этих словах?
• Repeat after me: Skate, swim, ski, skip, sing.
• Какое действие называют эти слова?
• Эти слова, и не только они, сегодня нам понадобятся на уроке.

[dᴣ]

Повторяют за учителем.

[s]

Повторяют за учителем.

Действие движения.

Коллективная

работа.  + фронтальный опрос.

III.Речевая гимнастика.

• Выговорить по-английски умеете? А петь?
• Споем песню «Hello»

Поют песню «Hello».

Магнитофон и запись песни.

IV.

Повторение  грам-

матических

структур:  I like to…, I want to…, I can (can’t) …,

Сan you …?

- используйте выражение I like to… песни и составьте свои предложения со словами действия.

Как сказать: Я хочу…

• All right. Составьте предложения и с этим выражением.

Как сказать: Я могу…или не могу…?

• Составьте с ним предложение.
• Do you want to/ Сan you… (swim, dance, sit, clamb…)
• Используя конструкцию: Do you want to… and can you …? Спросите у соседа по парте, хочет ли и может ли он что-то делать?

Составляют…

I want to…,

I can (can’t) …,

Yes, I do.

No, I don’t.

Вопросно – ответная форма общения.

Фронтальный опрос.

Работа в парах.

V. Вторичная отработка  грамм. структуры.

- Open your books and look to the exercise № 2 is on page 39.

- Well done!

- и вот вам снова задание от нашего волшебника: L 27. Ex. 1.

 - В какие игры можно играть? (basketball, volleyball, tennis, table tennis, badminton, football, hockey..)

L 26.Ex.1

- вспомните числа, которые вы уже изучили….назовите их.

 - L 22. Ex. 3.

Ex. 1 p. 39 in the book.

• All right!
• Какие согласные буквы могут читаться в словах по-разному?

Смотрят, закрывают учебник, рассказывают, что они увидели.

Делают по заданию.

Называют числа.

Делают по заданию.

Делают по заданию.

8.

С и G

Коллективная

работа.  

Запись слов на доске.

VI. Подведение итогов.

- Какие слова мы повторили, изученные на предыдущих уроках?

Называют слова и выражения.

VII. Рефлексия.

- Понравился ли урок? Если да, то поднимите руку.

Поставьте себе плюсик пальчиками, если на уроке вы были активны.

Оценивают свою деятельность на уроке.

Поднимают руки.

VIII. Д./ з

• Ex. № 3 p.40
• Ex. № 5 p. 40.

Записывают в дневник.