Другие задания по физкультуре для записи в электронном журнале.
учебно-методический материал по физкультуре (2 класс)

Раздел

№ п/п

Тема урока

Другие задания (УУД)

I  четверть

Лёгкая атлетика

1.

Вводный. Инструктаж по Т.Б. Строевые упражнения.

Оперировать понятиями: «колонна», «шеренга», «строевые упражнения».

2.

Высокий старт.

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «высокий старт».

3.

Бег на короткие дистанции.

 К.У. – челночный  бег 3*10м.

Анализ по выполнению упражнения «челночный бег».

4.

Кроссовый бег.    

К.У. –   бег 30м.

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «бег на короткую дистанцию».

5.

Кроссовый бег.    

Обучение навыкам бега.

Строить сообщение о выполняемом упражнении «кроссовый  бег».

6.

К.У. – прыжок в длину с места. Кроссовый бег. Бег по дистанции.

Сравнение выполненного упражнения – «прыжок в длину с места» и «прыжок в высоту».

7.

К.У. –  кросс 1 км. Умение распределять силы по дистанции.

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «кроссовый бег».

8.

Техника метания   малого мяча.

К.У. - наклон вперёд.

Поиск необходимой информации в тексте учебника. Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «наклон вперёд».

9.

Техника метания малого мяча в цель.

К.У. – подтягивание на высокой перекладине – мальчики,

Сравнение выполненного упражнения – «метание мяча» и «метание в цель». Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «подтягивание на перекладине».

10.

Техника метания  мяча в цель.  

К.У. -   отжимания от пола (девочки).

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «отжимание от пола».

11.

Прыжки через  скакалку. К.У. -   поднимание туловища.

Сравнение выполненного упражнения – «прыжки через скакалку» и «прыжки с места». Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «поднимание туловища».

12.

Прыжки через  скакалку.

Несложные выводы, сопоставление и обобщение по разделу «Легкая атлетика».

Элементы волейбола

   1.

Обучение перемещениям  волейболиста.

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «перемещение».

   2.

Повторение перемещений волейболиста. Упражнения с в/б  мячом (ручная ловкость).

Взаимодействовать в парах при выполнении технических действий – ловля и контроль мяча.

   3.

Подбрасывание и ловля волейбольного мяча из различных положений.

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «Подбрасывание и ловля мяча».

4.

Подбрасывание и ловля волейбольного мяча из различных положений.

Взаимодействовать в парах при выполнении технических действий – подбрасывание, передача и ловля мяча.

  5.  

Обучение верхней передаче в/б мяча. Ловля в различных положениях.

Сравнение выполненных упражнений «верхняя передача» и « передача мяча».

  6.

Обобщающий урок. Эстафеты с подбрасыванием, передачей и ловлей мяча.

Несложные выводы, сопоставление и обобщение по разделу «Элементы волейбола».

Игры подвижные

1.

Вводный инструктаж по Т.Б. Требования к одежде на занятиях.

Оперировать понятиями: «техника безопасности» и «личная гигиена».

2.

Разминка. Разучивание русской народной  игры «Салки – перебежки».

Поиск информации в тексте по игре «Салки-перебежки». Строить ход игры «Салки-перебежки» с учётом правил.

3.

Русская народной игры «Салки - перебежки». Разучивание русской народной игры «У медведя во бору».

Анализ выполнения правил по  подвижным играм «Салки-перебежки» и «У медведя во бору».

4.

Разучивание считалок. Закрепление и отработка русских народных игр «У медведя во бору» и «Салки – перебежки».

Пересказ считалок в устной форме  и применение их в подвижных играх «У медведя во бору» и «Салки – перебежки».

5.

Беседа «Каждый знает, что режим людям всем необходим». Разучивание русской народной игры           «Козы и волки».

Вносить необходимые  коррективы в действия после проведенной игры «Козы и волки».

6.

Отработка русской народной игры «Козы и волки». Игра «Атомы и молекулы».

Обобщение условий проведенных игр «Козы и волки». Игра «Атомы и молекулы».

7.

Закрепление и отработка игр «Козы и волки», «У медведя во бору», «Салки – перебежки».

Сравнение игр между собой «Козы и волки», «У медведя во бору», «Салки – перебежки» и подведение итогов.

8.

Разучивание русской народной игры «Волк во рву», повторение игры «Атомы и молекулы».

Поиск информации в тексте по игре «Волк во рву». Строить ход игры «Волк во рву» с учётом правил.

9.

Индивидуальные и командные игры. Их сходство и различие. Игры по желанию детей.

Сравнивать между собой индивидуальную игру «Атомы и молекулы» и командную игру «Бомбардировка» – их сходство и различие.

II четверть

Гимнастика

  1.

Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Повторение перекатов, группировки.

Анализ упражнения и подведение под понятие: «перекаты»,  «группировка».

  2.

Обучение технике выполнения акробатических элементов. Лазание по гимнастической стенке.

Составление сообщения об элементах акробатики.

  3.

Обучение технике выполнения акробатических элементов. Обучение лазанию на канате.

Анализ упражнения и подведение под понятие: «лазание».

  4.

Повторение акробатических элементов. Обучение лазанию на канате.

Сравнение упражнений « лазание по канату» и «гимнастической стенке».

 5.

Разучивание комбинаций по акробатике. Упражнения в равновесии.

Анализ элементов акробатики и подведение под понятие «комбинация по акробатике».

 6.

Повторение комбинаций по акробатике. Лазание по канату.

Поиск необходимой информации в тексте учебника. Анализ упражнения «лазание по канату».

 7.

К.У. – комбинация  по акробатике. Упражнения в равновесии.

Анализ  по выполнению группы элементов соединённых в «комбинацию по акробатике».

  8.

Обучение опорному прыжку. Лазание и перелезания.

Анализ упражнения и подведение под понятие: «опорный прыжок».

  9.

К.У. -  лазание по канату.

Анализ  по выполнению упражнения «лазанье по канату».

 10.

Повторение опорного прыжка. Упражнения в равновесии.

Анализ упражнения и подведение под понятие: «равновесие».

  11.

Закрепление  опорного прыжка. Обучение подтягиванию.

Сравнение способов отталкивания  в опорном прыжке и прыжка в длину с места.

  12.

К.У. – опорный прыжок

Обучение подтягиванию.

Анализ  по выполнению упражнения «опорный  прыжкок».

13.

Прохождение полосы препятствий.

Анализ упражнений и подведение под понятие: «полоса препятствий».

14.

Прохождение полосы препятствий. Обобщающий урок по разделу «Гимнастика».

Обобщение способов выполнения упражнений в гимнастике.

Игры подвижные

10.

Инструктаж по Т.Б. зимой. Беседа «Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка». Разучивание русской народной игры «Третий лишний».

Вносить необходимые  коррективы в действия после проведенной игры «Третий лишний».

11.

Повторение р.н. игры «Третий лишний». Разучивание игры «Луна и солнце».

Поиск информации в тексте игры «Луна и солнце». Строить ход игры «Луна и солнце» с учётом правил.

12.

Повторение русских народных  игр «Третий лишний», «Луна и солнце».

Сравнение правил игр «Третий лишний», «Луна и солнце».

13.

Беседа «Татарская национальная  культура». Разучивание т.н.игры «Маляр и краски». Повторение р. н.игры

«У медведя во бору».

Строить сообщение по татарским народным играм.

14.

Разучивание считалок. Повторение т.н.игры «Маляр и краски».Разучивание р.н. игры «Караси и щука».

Пересказ считалок в устной форме  и применение их в подвижных играх «Маляр и краски» и «Караси и щука».

15.

Беседа «Подведение итогов игры». Закрепление т. н. игры «Маляр и краски». Повторение р. н. игры «Караси и щука».

Анализ выполнения правил по  подвижным играм «Маляр и краски» и «Караси и щука».

16.

Игры с водящим и несколькими водящими. Сходство и различие. Игры – эстафеты.

Сравнение правил игр с одним и несколькими водящими «У медведя во бору», «Заколдованный лес».

III четверть

Элементы спортигр

1.

Вводный инструктаж по Т.Б. на уроках. Развитие ловкости рук.

Оперировать понятиями: «техника безопасности», «ловкость».

2.

Обучение ловле баскетбольного мяча после собственного подбрасывания.

Анализ упражнения – ловля мяча.

3.

Обучение ловле и передаче баскетбольного мяча.

Анализ упражнений – ловля и передача мяча и подведение под понятие: «ловля и передача мяча».

4.

Обучение передаче и ловле баскетбольного мяча. Ведение мяча.

Анализ упражнений – ведение  мяча и подведение под понятие: «ведение мяча».

5.

Обучение передаче и ловле баскетбольного мяча. Ведение мяча.

Сравнение упражнений ловля мяча в баскетболе и волейболе.

6.

Повторение ведения мяча стоя на колене.

Анализ по выполнению упражнения «ведения мяча на месте».

Лыжи

1.

Инструктаж по Т.Б. на лыжах. Переход к месту занятия.

Оперировать понятиями: «техника безопасности», «место занятий», «лыжня».

2.

Обучение скользящему шагу.

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «скользящий шаг».

3.

Обучение скользящему шагу, спуску и подъёму « Лесенкой».

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «спуск», «подъём».

4.

Спуск в стойке устойчивости. Повторение скользящего шага.

Сравнение упражнений- ступающий шаг и скользящий шаг.

5.

Повторение скользящего шага. Повороты переступанием.

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «поворот».

6.

Закрепление скользящего шага, спуска в стойке устойчивости, подъёма « Лесенкой».

Анализ выполненного упражнения и подведение под  понятие «спуск» и «подъём».

7.

Закрепление скользящего шага. Самостоятельный контроль за передвижением.

Анализ собственного передвижения «скользящим шагом».

8.

К.У. – скользящий шаг.

Анализ по выполнению вида передвижения на лыжах   «скользящим шагом».

9.

Развитие двигательных качеств и умения управлять лыжами на дистанции 300 метров.

Вносить необходимые  коррективы в действия передвижения по дистанции.

10.

Закрепление спуска в стойке устойчивости, подъёма « Лесенкой».

Сравнение низкой стойки и стойки устойчивости.

11.

К.У. – Техника спуска и подъёма.

Анализ  по выполнению «техники спуска и подъёма».

12.

Закрепление скользящего шага на дистанции до 500 м. Игры на лыжах.

Анализ за собственным передвижением «скользящим шагом» по дистанции.

13.

К.У.- Прохождение дистанции 500м.

Анализ скоростных и координационных качеств на дистанции 500м.

14.

Обобщающий урок по разделу "Лыжная подготовка". Эстафеты на лыжах и санках.

Анализ умения передвигаться на лыжах и использовать это умение в эстафетах.

Подвижные игры

17.

Инструктаж по Т.Б. Разминка. ОРУ. Повторение игры «Класс, смирно!». Разучивание русской народной игры «Воробьи, вороны».

Оперировать понятиями: «техника безопасности», «подвижные игры».

18.

Беседа «Профилактика простудных заболеваний». Повторение русской народной игры «Воробьи, вороны». Повторение татарской народной игры «Маляр и краски».

Сравнение правил игр «Воробьи, вороны» и «Маляр и краски».

19.

Беседа «Олимпийские символы». Закрепление татарской народной игры «Маляр и краски». Повторение игры «Заколдованный лес».

Строить сообщение по «Олимпийским символам».

20.

Повторение считалок. Беседа «Знакомимся с национальной культурой белорусских народов». Разучивание белорусской игры «Ёжик и мыши».

Поиск информации в тексте игры «Ёжик и мыши». Строить ход игры «Ёжик и мыши» с учётом правил.

21.

Повторение белорусской игры «Ёжик и мыши». Разучивание русской игры «Охотники и утки».

Поиск информации в тексте игры «Охотники и утки». Строить ход игры «Охотники и утки» с учётом правил.

22.

Повторение белорусской игры «Ёжик и мыши», русской игры «Охотники и утки».

Сравнение правил игр «Ёжик и мыши» и «Охотники и утки».

23.

Закрепление изученных игр. Повторение русской игры «Щука и караси».

Анализ по правилами игр, чем отличаются друг от друга.

24.

Беседа «Олимпийские талисманы». Закрепление русской игры «Щука и караси». Повторение изученных ранее игр.

Строить сообщение по «Олимпийским талисманам».

25.

Беседа: "Техника безопасности на воде, простейшие упражнения для начального обучения плаванию". Игры -эстафеты с предметами.

Анализ упражнений на воде подведение под понятие техника безопасности на воде.

26.

Беседа: «Игры народов коми». Разучивание коми игры «Игра в царя».

Сравнение коми игры «Игра в царя» и русской народной игры «Охотники и утки».

IVчетверть

Баскетбол

7.

Правила Т.Б. на уроках спортигр, л/а в зале и на улице. Развитие ловкости рук.

Оперировать понятиями: «техника безопасности», «разделы  программы».

8.

Повторение ловли и передачи мяча. Обучение Ведению б/б мяча на месте с различной высотой отскока.

Анализ выполнения упражнения и подведение под понятие «ведение мяча», «высота отскока».

9.

Ловля и  передача мяча в согласовании с ведением.  Обучение броску в кольцо.

Оперировать понятиями: «взаимодействие игроков», «согласование элементов передача-ловля-ведение».

10.

К.У.- передача мяча двумя руками от груди. Ловля мяча.

Анализ выполнения упражнения – передача и ловля мяча, как важнейший элемент взаимодействия игроков в игре.

11.

Ведение мяча правой и левой рукой низкий и средний уровень.

Анализ по выполнению ведения мяча на месте с различным уровнем отскока.

12.

К.У.- ведение мяча на месте правой и левой рукой. Подводящие игры к игре б/б.

Анализ выполнения упражнения – ведение мяча на месте, контроль за уровнем отскока мяча.

Лёгкая атлетика

13.

Правила Т.Б. на уроках л/а. Повторение прыжков прыжок в высоту. Метание малого мяча.

Оперировать понятиями: «техника безопасности», «виды упражнений в разделе «лёгкая атлетика».

14.

Отталкивание и переход через планку прыжок в высоту «согнув ноги». Обучение метанию малого мяча в цель.

Строить сообщение о выполняемом упражнении «прыжок в высоту с прямого разбега».

15.

 Закрепление прыжка в высоту способом « согнув ноги» с прямого разбега.  Повторение метания малого мяча в цель.

Анализ по выполнению упражнения - прыжки через скакалку. Умение вести счёт прыжков.

16.

К.У. – прыжок в высоту способом «согнув ноги». Повторение метания малого мяча в цель.

Сравнение способов отталкивания в прыжках через скакалку и прыжках в высоту способом «согнув ноги».

17.

Промежуточная аттестация – прыжок в длину с места. Закрепление метания мяча в цель.

Анализ по выполнению упражнения - прыжок в длину с места.  

18.

Повторение прыжков через скакалку. Кроссовая подготовка.

Оперировать понятиями: «прыжок в высоту», «кроссовая подготовка», «старт», «бег по дистанции»,«финиш».

19.

К.У. – прыжки через скакалку за 10секунд. Повторение беговых упражнений.

Анализ по выполнению упражнения – прыжок  в высоту способом «согнув ноги».

20.

Промежуточная аттестация - Бег 30 м. Развитие быстроты.

Анализ по выполнению упражнения - бег на короткую дистанцию.

21.

Промежуточная аттестация – Бег на 500 м. Развитие выносливости.

Анализ  по выполнению упражнения - бег на длинную дистанцию.

22.

Обобщающий урок по подведению итогов учебного года. Закрепление изученных игр.

Обобщение по разделу – какие новые виды упражнений мы изучали в этом году.

Подвижные игры

27.

Инструктаж по Т.Б. Беседа «В здоровом теле – здоровый дух!». Разучивание русской народной игры «Просо сеяли…»

Сравнение правил игр «Просо сеяли…» и « Мышеловка»

28.

Разучивание считалок. Повторение  русской народной игры «Просо сеяли…»

Считалка, как вид выбора водящего. Слова в игре -помогают или определяют ход игры?

29.

Беседа «Знакомство с французской национальной культурой». Разучивание французской игры «Охотничий мяч». Повторение «Просто сеяли…»

Поиск информации в учебнике по французким  народным играм.

30.

Беседа «Личная гигиена». Повторение  французской игры «Охотничий мяч». Закрепление игры «Караси и щука».

Сравнение роли водящих в играх «Караси и щука» и «Охотничий мяч».

31.

Разучивание русской народной игры «Шишки, жёлуди, орехи». Повторение игры «Охотничий мяч».

Игры  командные и индивидуальные – в чём различие?

32.

Разучивание русской народной игры «Лиса на охоте». Закрепление раннее изученных игр.

Поиск информации в учебнике по русским народным играм с речитативом.

33.

Беседа «Как тренировать и закаливать себя летом». Повторение игр «Шишки, жёлуди, орехи», «Лиса на охоте».

Анализ подвижных игр с различной направленностью и развитием физических качеств.

34.

Обобщающий урок по разделу «Национальные подвижные игры».Чему мы научились. Любимые игры детей играем.

Обобщение по разделу «Национальные подвижные игры»,в какие игры можно играть  во дворе самостоятельно?