Внеклассное занятие "В мире книг"
план-конспект занятия по чтению (3 класс)

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент

Ровно встали,

Тихо сели,

Головами повертели,

Сладко – сладко потянулись,

И друг другу улыбнулись.

Рот закрыли на замок,

          Начинается урок.

Открываем тетрадочки, записываем число. Отложили тетрадочки на край парты

Выполняют

2. Актуализация

Ребята мы с вами прочитали на прошлом занятии две сказки, какие ?

Да, верно.  

И сегодня мы будем помогать дереву. Ведь у нас на дворе весна, а это значит, что все деревья покрываются листочками, (показываем на доску) вот это дерево мы с вами оденем в красивую листву. Каждый будет выходить и прикреплять дереву по листочку.

А какой автор  написал сказку «Аленький цветочек», какой автор написал сказку «Ореховая ветка»?  А в каком году Сергей Тимофеевич написал сказку?

А Лев Николаевич в каком?

Так давайте же поразмышляем с вами  над этими сказками.

«Ореховая ветка» и «Аленький цветочек»

Аксаков и Толстой

Прикрепляют листочки к деревьям

3. Теоретический

Сравнение сказок

 Ребята  давайте найдем сходства и различия  в сказках и прикрепим их к нашему дереву, на одной половинке у нас будут сходства, а на другой отличия.  С начала  мы будем искать с вами сходства. Давайте прикрепим главных героев этих сказок. Называйте главных героев сказки «Аленький цветочек», а теперь «Ореховая ветка».

Находим на слайде общее из двух сказок и переносим на наше дерево.

Какие подарки попросили сёстры? Младшие сестры чего не попросили? Есть ли волшебные герои в этих двух сказках?  Назовите волшебных героев этих сказок? Куда отправились дочери после приезда отца  с подарками? В кого  превратились волшебные герои?

Хорошо, ребята вы все молодцы прекрасно справились с первым заданием, теперь мы с вами постараемся найти отличия в этих сказках.  

Находим отличия. Одинаковые ли запросы были у дочерей? Где купец находит подарки младшим дочерям? Кем были волшебные герои, после превращения в человека? Как просили дочери подарки? Какие у вас чувства возникают к названию сказок? Что слышится? Какой язык в сказке «Аленький цветочек»? А в сказке «Ореховая ветка»?

Ребята давайте поговорим о языках писателей, как вы думаете какой язык у Сергея Тимофеевича Аксакова? Да, действительно С,Т. Аксаков пишет  поэтическим языком, который придает сказке особое настроение, дает нам прочувствовать все чувства и переживания героев, а Лев Николаевич Толстой пишет не искренне, бытовым языком, в строгости без нежных и ласкательных слов.

В сказке «Аленький цветочек» дочери обращаются к отцу с уважением «…Государь ты мой батюшка родимый! Привези ….», а в сказке «Ореховая ветка» дочери просто просят отца привезти им подарки «..Привези мне бусы…»

Сейчас вы в свои тетрадочки вклеите дерево с отличиями и сходствами сказок, поэтому открываем тетради и ждем своего дерева, раскрасить вы его можете в любой вам понравившийся цвет.

Находят, смотря на слайды, прикрепляют к дереву

Называют

Отвечают

Прикрепляют

Отвечают

Прикрепляют

Отвечают

Вклеивают

4. Итоги урока. Рефлексия.

Ребятки, у вас у всех на столах лежат смайлики трех цветов. Мы вам будем задавать вопросы, а вы должны будите подать нам сигнал смайликом. Красный- все сложно и ничего не понятно, совсем не понравился урок или сказка. Желтый- не совсем понравилось. Зеленый- мне все понравилось и все понятно.

Начинаем:

1. Понравилась ли вам сказка "Аленький цветочек"?
2. Понравилась ли вам сказка "Ореховая ветка"?
3. Будете ли вы перечитывать эти сказки?
4. Какую сказку вы посоветуете прочитать другу?
5. Какой язык интереснее читать?
6. А понравилось ли вам наше занятие сегодня, все ли понятно было?

Ребятки нам с вами тоже очень понравилось работать и в конце занятия мы вам хотим подарить такие вот красочные звездочки, ведь вы все маленькие звезды и все вы разные, как наши разноцветные звездочки и  мы очень надеемся, что в будущем вы станете большими и успешными звездами!

Отвечают