Технологическая карта урока по родному языку
методическая разработка по чтению (1 класс) на тему

Эрттирер хуну

11.11.15

Кичээлдин темазы

[γ] деп γн болгаш  Y, γ деп γжγктер. а. 40

Кичээлдин хевири

Чаа уннун ужуу-биле таныжары

Кичээлдин сорулгалары

[γ] деп γннγ адаарының артикуляциязын коргγзγп, Y, γ деп γжγктерин таныштыргаш,  γ – γγ, чγ – чγγ, чγл – чγγл  деп кыска, узун слогтар, состерни номчудуп ооредир. Y, γ деп γжγктерни бижип ооредир.

Планнаттынган туннелдери

Эртем ооредилге ажыл-чорудулгазы (предметтиг):

Состен  γ деп γннγ ылгап, Y, γ деп γжγктер-биле таныжарлар. [γ]  деп γн состγң кайызынга чоруурун  тодарадып, Y, γ деп γжγктерни бижип ооренирлер.

Метапредметтиг ооредилге ажыл-чорудулгазы:

1. Билиглерни шингээдиринин ажыл-чорудулгазы:

Билип алыры: чаа билиглерни тодарадып, угаан ажыл-чорудулгазын чорудуп, тγңнелди γндγрер.

2. Таарыштырылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Коммуникативтиг: ооредиглиг сорулгага даянып, эжеш, болγк ажыл-чорудулгазын чорудар; дугуржулга ёзугаар ажылдаар, чорγлдээлиг чорукту соксадып ооредир

3. Харылзажылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Регулятивтиг: ооредиглиг сорулганы хγлээп алыр; оларны кγγседиринге херек ажылды башкы болгаш эш-оорγ-биле бир демниг планнаар.

Кижизиг мозу-шынарнын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Номга ынак,номга камныг болурунга кижизидер. Ном номчуурунга ынак болурунга кижизидер.

Ооредиринин аргалары

Тайылбыр, беседа, коргузуг, оюн.

Кичээлдин дерилгези

Сюжеттиг чурук, кыска, узун слогтар, анай чуруу.

Кичээлди эрттиреринин технологиязы.

Башкынын ажыл чорудулгазы

Оореникчилернин ажыл чорудулгазы

Орг. кезээ.

Билиглернин актуалдыы.

Кичээлдин темазын тодарадыры.

Предметтиг «Анай» чуруу-биле ажыл.

Ном-биле ажыл.

Ужуглелдин бижилгези-биле бижимел ажыл.

Рефлексия.

Туннел.

Кичээлче хаара тудуп, кичээлди эгелээри.

Ужуктер кожаазындан ажык, ажык эвес ужуктерни ангылап айтыр. Ооренген слогтарын ужуктер-биле коштурар (су-ла, со-лун, ном-чу)

Оюн «Билбеспейге дузала».

Угу –деп соске слог-уннуг анализ кылыр.бирги слог ү. Слогтун ажык унун адап, оон артикуляциязын хайгаарадыр. Ү-деп унну шойундур ададыр. Состен ылгап, тыптырар. Богун кичээлде ү-деп уннун ужуу-биле таныжар бис. Ол ажык ун. Ол кыска-даа, узун-даа ажык слогтарны тургузар.

Состерден чаа ооренген унну ылгап тыварынга мергежилге.

Үнүш-оътту салып бээрге,

Үглеп чиптер анайларым.

Үндурер дээш суре бээрге,

Үндурер дээш суре бээрге.

Y, у Деп ужуктер-биле таныжары.

Номнуң арнында, кезенек иштинде, парламал болгаш бижимел Y, у деп ужуктерни көөр, деннээр. У биле у деп ужуктерниң дөмей болгаш ылгалдыг чуулдерин тодарадыр. .Адап турда, ол ийи уннуң ылгалын денней адап тургаш, тодарадыр: у-ну адап турда, эриннерден ангы, дыл база бурунгаар чуткуур, а у деп унну адап турда, дыл аткаар борбайтыр чыырлып чоруй баар. Ынчангаш ол уннерни адап турда, эриннерниң хоолайландыр шөйлу бээри дөмей, а дылдың шимчээшкини дөмей эвес. У, у деп уннернин, артикуляциязын хайгаараар.

У—уу, чу — чуу, чу л — чуул деп кыска, узун, хаалчак слогтарны номчудуп өөредири. Ажык у — уу деп слогтарньң мурнунга ч-ны кожа туткаш, уннер каттыжыышкыны ажык слогтарнын, схемазын көрбушаан, номчудар. Ол-ла слогтарның соонга л деп ужукту кожа туткаш, чу л — чуул деп кожуп номчудар.

Парламал, бижимел Y, у деп ужуктерни деннээр. Плакаттан номчаан сестерин номдан катап номчудар.

Сюжеттиг чурук ёзугаар чугаа.

— Уруглар кайда келгенил? Орус-оол чуну алырыл? Номдан солун чуну номчуурул? Орус-оол чуну кылырыл?

Домактарда кирип турар чамдык номчууру берге болгаш чаа сөстерни номчуур аргазын номда берген (ар. 42). До- мактарны номчуткаш, утказын чурук-биле дууштуруп ададыр.

Чул, чуул деп сестерни кассадан коштурар.

Ужуглел бижилгезинде ажылдаар арыннарны кичээнгейлиг коор.

Чаа чуну билип алдывыс? Кандыг уннун ужуу-биле таныштывыс? Ол кандыг ун бооп турар-дыр?

Кичээлде кичээнгейлиг ажылдаар.

Слогтарны кожарлар.

Оюнга активтиг ойнаар.

Ү-ну адап турда, адаккы, устуку эриннер хоолайгылаштыр шойлуп уне бээр болгаш аас иштинден унген хей шаптыкка таварышпайн, хос эрте бээр.

Состерден чаа ооренген уннун ужуун тодарадып тывар.

Уругларнын боттарынга ү кирген состер тыптырар.

Бир өөреникчи хана кассазындан ужукту кергузерге, өскелери боттарынын, кассаларындан тыпкаш, сакпыттар-биле тургузар.

Слогтарны узун, кысказынын аайы-биле шын номчудар.

Номнарны ажыткаш чаа ооренген уннун ужуун номчуур.

Оореникчилер кассаларынга кожар.

Оореникчилер бот ажылдаар.

Оореникчилернин харыылары.

Эрттирер хуну

12.11.15

Кичээлдин темазы

[γ] деп γн болгаш  Y, γ деп γжγктер.

Кичээлдин хевири

Ооренген уннун ужуун уламчылап ооредир.

Кичээлдин сорулгалары

[γ] деп γннγ адаарының артикуляциязын коргγзγп, Y, γ деп γжγктерин таныштыргаш,  γ – γγ, чγ – чγγ, чγл – чγγл  деп кыска, узун слогтар, состерни номчудуп ооредир. Y, γ деп γжγктерни бижип ооредир.медерелдиг, аянныг, шын номчулганы уламчылаар.

Планнаттынган туннелдери

Эртем ооредилге ажыл-чорудулгазы (предметтиг):

Состен  γ деп γннγ ылгап, Y, γ деп γжγктер-биле таныжарлар. [γ]  деп γн состγң кайызынга чоруурун  тодарадып, Y, γ деп γжγктерни бижип ооренирлер.

Метапредметтиг ооредилге ажыл-чорудулгазы:

1. Билиглерни шингээдиринин ажыл-чорудулгазы:

Билип алыры: чаа билиглерни тодарадып, угаан ажыл-чорудулгазын чорудуп, тγңнелди γндγрер.

2. Таарыштырылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Коммуникативтиг: ооредиглиг сорулгага даянып, эжеш, болγк ажыл-чорудулгазын чорудар; дугуржулга ёзугаар ажылдаар, чорγлдээлиг чорукту соксадып ооредир

3. Харылзажылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Регулятивтиг: ооредиглиг сорулганы хγлээп алыр; оларны кγγседиринге херек ажылды башкы болгаш эш-оорγ-биле бир демниг планнаар.

Кижизиг мозу-шынарнын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Номга ынак,номга камныг болурунга кижизидер. Ном номчуурунга ынак болурунга кижизидер.

Ооредиринин аргалары

Тайылбыр, беседа, коргузуг, оюн.

Кичээлдин дерилгези

Сюжеттиг чурук, кыска, узун слогтар, анай чуруу.

Кичээлди эрттиреринин технологиязы.

Башкынын ажыл чорудулгазы

Оореникчилернин ажыл чорудулгазы

Орг. кезээ.

Билиглернин актуалдыы.

Кичээлдин темазын тодарадыры.

Предметтиг «Анай» чуруу-биле ажыл.

Ном-биле ажыл.

Ужуглелдин бижилгези-биле бижимел ажыл.

Рефлексия.

Туннел.

Амыр-менди солчуп кичээлди эгелээри.

Эрттирер хуну

13.11.15

Кичээлдин темазы

[γ] деп γн болгаш  Y, γ деп γжγктер.

Кичээлдин хевири

Ооренген уннун ужуун уламчылап ооредир.

Кичээлдин сорулгалары

[γ] деп γннγ адаарының артикуляциязын коргγзγп, Y, γ деп γжγктерин таныштыргаш,  γ – γγ, чγ – чγγ, чγл – чγγл  деп кыска, узун слогтар, состерни номчудуп ооредир. Y, γ деп γжγктерни бижип ооредир.медерелдиг, аянныг, шын номчулганы уламчылаар.

Планнаттынган туннелдери

Эртем ооредилге ажыл-чорудулгазы (предметтиг):

Состен  γ деп γннγ ылгап, Y, γ деп γжγктер-биле таныжарлар. [γ]  деп γн состγң кайызынга чоруурун  тодарадып, Y, γ деп γжγктерни бижип ооренирлер.

Метапредметтиг ооредилге ажыл-чорудулгазы:

1. Билиглерни шингээдиринин ажыл-чорудулгазы:

Билип алыры: чаа билиглерни тодарадып, угаан ажыл-чорудулгазын чорудуп, тγңнелди γндγрер.

2. Таарыштырылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Коммуникативтиг: ооредиглиг сорулгага даянып, эжеш, болγк ажыл-чорудулгазын чорудар; дугуржулга ёзугаар ажылдаар, чорγлдээлиг чорукту соксадып ооредир

3. Харылзажылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Регулятивтиг: ооредиглиг сорулганы хγлээп алыр; оларны кγγседиринге херек ажылды башкы болгаш эш-оорγ-биле бир демниг планнаар.

Кижизиг мозу-шынарнын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Номга ынак,номга камныг болурунга кижизидер. Ном номчуурунга ынак болурунга кижизидер.

Ооредиринин аргалары

Тайылбыр, беседа, коргузуг, оюн.

Кичээлдин дерилгези

Сюжеттиг чурук, кыска, узун слогтар, анай чуруу.

Кичээлди эрттиреринин технологиязы.

Башкынын ажыл чорудулгазы

Оореникчилернин ажыл чорудулгазы

Орг. кезээ.

Билиглернин актуалдыы.

Кичээлдин темазын тодарадыры.

Предметтиг «Анай» чуруу-биле ажыл.

Ном-биле ажыл.

Ужуглелдин бижилгези-биле бижимел ажыл.

Рефлексия.

Туннел.

Амыр-менди солчуп кичээлди эгелээри.

Эрттирер хуну

16.11.15

Кичээлдин темазы

[и] деп γн болгаш И, и деп γжγктер. а. 42

Кичээлдин хевири

Чаа уннун ужуу-биле таныжары

Кичээлдин сорулгалары

[и] деп γннγ адаарының артикуляциязын коргγзγп, тайылбырлаар.  И – ии, ми – мии, чи – чии, ли – лии  деп слогтарны, ол слогтар кирген состерни номчудуп ооредир. И, и деп γжγктерни бижип ооредир.

Планнаттынган туннелдери

Эртем ооредилге ажыл-чорудулгазы (предметтиг):

Состен [и] деп γннγ ылгап тып,  И, и деп γжγктер-биле таныжар. [и] деп γн состγң кайызынга чоруурун  тодарадып, И, и деп γжγктерни бижип ооренирлер.

Метапредметтиг ооредилге ажыл-чорудулгазы:

1. Билиглерни шингээдиринин ажыл-чорудулгазы:

Билип алыры: чаа билиглерни тодарадып, угаан ажыл-чорудулгазын чорудуп, тγңнелди γндγрер.

2. Таарыштырылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Коммуникативтиг: ооредиглиг сорулгага даянып, эжеш, болγк ажыл-чорудулгазын чорудар; дугуржулга ёзугаар ажылдаар, чорγлдээлиг чорукту соксадып ооредир

3. Харылзажылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Регулятивтиг: ооредиглиг сорулганы хγлээп алыр; оларны кγγседиринге херек ажылды башкы болгаш эш-оорγ-биле бир демниг планнаар.

Кижизиг мозу-шынарнын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Ажыл-ишке ынак, кежээ, ажылгыр болурунга кижизидер.

Ооредиринин аргалары

Тайылбыр, беседа, коргузуг, оюн.

Кичээлдин дерилгези

Сюжеттиг чурук, кыска, узун слогтар.

Кичээлди эрттиреринин технологиязы.

Башкынын ажыл чорудулгазы

Оореникчилернин ажыл чорудулгазы

Орг. кезээ.

Билиглернин актуалдыы.

Кичээлдин темазын тодарадыры.

Предметтиг «Анай» чуруу-биле ажыл.

Ном-биле ажыл.

Ужуглелдин бижилгези-биле бижимел ажыл.

Рефлексия.

Туннел.

Амыр-менди солчуп кичээлди эгелээри.

Эрттирер хуну

17.11.15

Кичээлдин темазы

[и] деп γн болгаш И, и деп γжγктер. Бичии и-ни бижиири. а. 43

Кичээлдин хевири

Ооренген уннун ужуун уламчылап ооредир.

Кичээлдин сорулгалары

[и] деп γннγ адаарының артикуляциязын коргγзγп, тайылбырлаар.  И – ии, ми – мии, чи – чии, ли – лии  деп слогтарны, ол слогтар кирген состерни номчудуп ооредир. И, и деп γжγктерни бижип ооредир.

Планнаттынган туннелдери

Эртем ооредилге ажыл-чорудулгазы (предметтиг):

Состен [и] деп γннγ ылгап тып,  И, и деп γжγктер-биле таныжар. [и] деп γн состγң кайызынга чоруурун  тодарадып, И, и деп γжγктерни бижип ооренирлер.

Метапредметтиг ооредилге ажыл-чорудулгазы:

4. Билиглерни шингээдиринин ажыл-чорудулгазы:

Билип алыры: чаа билиглерни тодарадып, угаан ажыл-чорудулгазын чорудуп, тγңнелди γндγрер.

5. Таарыштырылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Коммуникативтиг: ооредиглиг сорулгага даянып, эжеш, болγк ажыл-чорудулгазын чорудар; дугуржулга ёзугаар ажылдаар, чорγлдээлиг чорукту соксадып ооредир

6. Харылзажылганын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Регулятивтиг: ооредиглиг сорулганы хγлээп алыр; оларны кγγседиринге херек ажылды башкы болгаш эш-оорγ-биле бир демниг планнаар.

Кижизиг мозу-шынарнын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Ажыл-ишке ынак, кежээ, ажылгыр болурунга кижизидер.

Ооредиринин аргалары

Тайылбыр, беседа, коргузуг, оюн.

Кичээлдин дерилгези

Сюжеттиг чурук, кыска, узун слогтар.

Кичээлди эрттиреринин технологиязы.

Башкынын ажыл чорудулгазы

Оореникчилернин ажыл чорудулгазы

Орг. кезээ.

Билиглернин актуалдыы.

Кичээлдин темазын тодарадыры.

Предметтиг «Анай» чуруу-биле ажыл.

Ном-биле ажыл.

Ужуглелдин бижилгези-биле бижимел ажыл.

Рефлексия.

Туннел.

Амыр-менди солчуп кичээлди эгелээри.

Эрттирер хуну

18.11.15

Кичээлдин темазы

[и] деп γн болгаш И, и деп γжγктер. Улуг И-ни бижиири.

Кичээлдин хевири

Ооренген уннун ужуун уламчылап ооредир.

Кичээлдин сорулгалары

[и] деп γннγ адаарының артикуляциязын коргγзγп, тайылбырлаар.  И – ии, ми – мии, чи – чии, ли – лии  деп слогтарны, ол слогтар кирген состерни номчудуп ооредир. И, и деп γжγктерни бижип ооредир.

Планнаттынган туннелдери

Эртем ооредилге ажыл-чорудулгазы (предметтиг):

Состен [и] деп γннγ ылгап тып,  И, и деп γжγктер-биле таныжар. [и] деп γн состγң кайызынга чоруурун  тодарадып, И, и деп γжγктерни бижип ооренирлер.

Билип алыры: чаа билиглерни тодарадып, угаан ажыл-чорудулгазын чорудуп, алган билиглерин бир хевирден оскезинче чаартып тургузар.

Коммуникативтиг: ооредиглиг сорулгага даянып, эжеш, болγк ажыл-чорудулгазын чорудар; бодунуң γзел-бодалын тайылбырлап, дамчыдар.

Регулятивтиг:  ооредиглиг сорулганы хγлээп алыр; оларны кγγседиринге херек ажылды башкы болгаш эш-оорγ-биле бир демниг планнаар.

Кижизиг мозу-шынарнын ооредилге ажыл-чорудулгазы:

Ажыл-ишке ынак, кежээ, ажылгыр болурунга кижизидер.

Ооредиринин аргалары

Тайылбыр, беседа, коргузуг, оюн.

Кичээлдин дерилгези

Сюжеттиг чурук, кыска, узун слогтар.

Кичээлди эрттиреринин технологиязы.

Башкынын ажыл чорудулгазы

Оореникчилернин ажыл чорудулгазы

Орг. кезээ.

Билиглернин актуалдыы.

Кичээлдин темазын тодарадыры.

Предметтиг «Анай» чуруу-биле ажыл.

Ном-биле ажыл.

Ужуглелдин бижилгези-биле бижимел ажыл.

Рефлексия.

Туннел.

Амыр-менди солчуп кичээлди эгелээри.