Чтение: умеет, но не любит. Как заинтересовать ребенка?
учебно-методический материал по чтению на тему

Мой сын Мишутка не очень любил читать. Знал прекрасно все буквы, умел читать, но не любил этого делать. Я придумала простую, но очень интересную игру — пиасла ему малеьнкие расксазы и менляа в слоавх бувкы метсами. Вы сейчас так же чиатете мой расксаз. Мои итсории были нелдинные, с короктими и понянтыми ребнеку словами и достунпыми прелдожениями. Нарпимер, про ленсых обиаттелей, про ратсения, про наш город. Итсории дожлны быть не толкьо заниамтельными, но и понзавательными для ребнека. Они хооршо отлкадываются в памяти, рашсиряют кругоозр и засталвяют малыша думать и анаилзировать.

Так вот, чтение таких рассказов вслух стало самым любимым занятием сыночка. Он читает слово, понимает, что в нем не так, но все равно читает правильно. Ведь самое главное в процессе обучения — заинтересовать ребенка, пусть даже таким вот необычным способом. Кроме того, этот способ позволяет малышу научиться читать бегло, понимая смысл слова и правильно произнося его вслух. Просто замечательный метод для всех родителей, которые хотят привить своему ребенку любовь к чтению!

Мой метод используют некоторые мои знакомые, и всегда с удовольствием рассказывают, что такое чтение дети просто обожают. Ведь решение всяких головоломок и задач — их любимое занятие. Теперь, конечно, Мишутка читает обычные книжки, но всегда с удовольствием вспоминает мамины «корявые» рассказы, которые так интересно было читать! Мишутка говорит, что будет писать такие же рассказики братишке Тимошке, чтобы тому было интересно читать и чтобы он тоже полюбил чтение.