Конспект организованной деятельности по физической культуре для второй младшей группы. «Котята – весёлые ребята».
план-конспект занятия (младшая группа)

Этап уч.деят.

Ход   учебной   деятельности

Дозировка

Методич. указания

1. Вводная

часть

Дети заходят в зал, строятся около стульчиков. Воспитатель приветствует детей.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое яркое солнышко светит к нам в окошко, какие теплые лучики у солнышка. А у меня в руках ленточки, они так похожи на лучики солнца. Потрогайте ленточки. Они нежные, теплые. Какого они цвета? (Желтые). Возьмем в каждую руку по ленточке и поиграем с ними.

-Посмотрите, в кого я превратилась? (ответы детей).

Вы со мной знакомы близко.

Я – приветливая киска.

Кисточки на ушках,

Коготки - в подушках.

И вы превращайтесь скорее в котят.

Раз, два, три, покружитесь.

И в котяток превратитесь!

Дети кружатся, превращаются в «котят».

Вы котята? Где у вас ушки?

Где у вас лапки?

А как котята мяукают?

РАЗМИНКА

Ну, котятки,

Становитесь, друг за другом,

А теперь шагаем кругом!

 Котятки устали, хотят размяться.

Тянем лапки вверх к солнышку

 Котята ленточки поднимают,

На носочках все шагают!

Рано солнышко встает,

Громко петушок поет.

Котята ходят по дорожкам,

Поднимают выше ножки.

Лапки в стороны развели,

Гордо, весело пошли!

Руки к поясу прижали

По дорожке побежали!

ДЫХАТЕЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ПОДУЕМ НА ЛЕНТОЧКИ»

Котята ленточки поднимают,

Ветерком их обдувают.

-А теперь мои, котята, встаньте рядом с цветочками.

Построение в полукруг  для упражнений.

3мин.

                       30 сек.

                    30 сек.

30 сек.

30 сек.

3 раза.

Обратить внимание на осанку

                                                 Детям раздаются ленточки. Воспитатель надевает маску Кошки.

                                                   Дети становятся друг за другом,  шагают, образуя круг.

                                                     Ходьба на носках с поднятыми руками.

(Обратить внимание на осанку)

Ходьба с высоким подниманием  колена, руки в стороны

Бег на носках, руки на поясе

Темп медленный.

Выдох должен быть длиннее вдоха.

2.Основная часть

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ С ЛЕНТОЧКАМИ

1. Упражнение «Котята здороваются».

Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.

Наклонить голову вперед. Вернуться в исходную позицию.

Поднять голову вверх, посмотреть на потолок. Вернуться в исходную позицию. Показ и объяснение воспитателя.

2. Упражнение «Помашем   ленточками».

Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки за спиной.

Руки развести в стороны, помахать всей рукой. Вернуться в исходную позицию.

3. Упражнение «Положим ленточки».

Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки за спиной. Присесть, положить ленточки на пол перед собой. Вернуться в исходную позицию.

Присесть, взять ленточки, спрятать их за спину.

4. Упражнение «Спрячем ленточки».

Исходная позиция: сидя, ноги врозь, руки за спиной. Наклониться вперед, руки вытянуть вперед, помахать ленточками. Вернуться в исходную позицию.

5. Упражнение «Котятки радуются».

Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены. 2 раза. Дыхание произвольное.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЙ

Воспитатель:

Мама-кошка выходила,

И котят своих учила:

Будем,  спинки укреплять,

Под дугою пролезать!

1. Лазание под дугу в группировке. Дети строятся в 2 колонны и выполняют задание .

Воспитатель: А сейчас гулять пойдем,

И в лесу бревно найдём.

Все к нему мы подойдём,

По бревну мы поползем!

2. Ползание по гимнастической скамейке. Дети становятся в две шеренги.

Воспитатель:

У кошечки-красавицы

Дружные котята,  

Чудные котята-

Малые ребята.

Воспитатель:

Посмотрите – ка, котята,

Во дворе лежит собака.

Песик, песик-лежебока,

Хватит спать!

Мы хотим с тобою, песик,

Поиграть!

Ты котяток догоняй!

Ну-ка, песик, нас поймай!

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПЁСИК И КОТЯТА»

5 раз. Темп медленный.

5 раз. Темп умеренный.

5 раз.

Темп умеренный.

5 раз.    

Темп умерен.

5 подпрыги-аний, 5 ша-гов.

2 раза.

2-3 раза

до 2 мин

Указания детям: «Сохраняйте устойчивое положение тела».

Указания детям: «Хорошо выпрямляйте спинки».

Индивидуальные указания.

Указание детям: «Прыгайте высоко, легко».

3 дуги (высота 50 см.) на расстоянии 1 м одна от другой. Воспитатель объясняет задание и показывает на примере одного ребенка: «Подойти к первой дуге, присесть, сгруппироваться «в комочек» и пройти под дугой, не задевая верхний ее край. Выпрямиться и подойти к следующей дуге и так далее».

Воспитатель объясняет задание: «Надо проползти по «бревну» - скамейке с опорой на ладони и колени быстро и ловко – как «котята». Дети перестраиваются в колонну и выполняют задание поточно, а воспитатель следит за темпом их передвижения

Дети подходят к «пёсику-маске», выбирается «пёсик», ему надевают маску. Дети разбегаются, «пёсик» догоняет «котят»). Воспитатель кладет маску «пёсика».

3.Заключи-тельная часть

САМОМАССАЖ

Посмотрите, у окошка

 Разминает лапы кошка.

А за ней ребятки-

Малые котятки.

Тянутся, потянутся,

Здоровыми останутся!

Коготки пускают,

Царапают, играют.

Ушко лапкой почесали

И тихонечко сказали:

«Мяу!».

Воспитатель:

А теперь все покружились,

И в ребяток превратились.

Дети кружатся, воспитатель снимает маску «кошки».

Воспитатель: Ребята, мне очень понравилось с вами играть, ваше здоровье укреплять. Ребята, что сегодня мы делали на физкультуре? (Ответы детей)

Дети возвращаются в группу.

Скользящими движениями

трут ладонь о ладонь.

Поглаживают ладонью левую руку от кисти к плечу.

Поглаживают ладонью правую руку от кисти к плечу.

Постукивают пальчиками от кисти к плечу.

Растирают ладонями уши.