КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОВЗ. ТЕМА: «ЦЫПЛЯТА»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ

С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОВЗ

ТЕМА: «ЦЫПЛЯТА»

Цель: Ознакомление детей с приемами нетрадиционной техники рисования (рисование ладошками).

Задачи:

• развивать сенсорные эталоны, мелкую моторику;
• развивать речь, память;
• формировать интерес и положительное отношение к рисованию;
• закреплять знания о цвете (желтый);
• учить детей рисовать ладошками;
• воспитывать отзывчивость, доброту, аккуратность, усидчивость;
• создавать положительную атмосферу в группе.

Оборудование: альбомный лист, гуашь основных цветов, блюдца с красками, влажные салфетки, игрушка-курочка.

Предварительная работа: рассматривание игрушки – курочки, чтение сказки «Курочка Ряба», стишков и потешек.

Образовательные области:

1. Художественно-эстетическая.
2. Социально-коммуникативная.
3. Познавательная.
4. Речевая.

Ход занятия:

Появляется курочка.

- Дети, кто пришел к нам в гости? (ответы детей)

- Как курочка говорит? (ко-ко-ко)

Ребята, давайте споём курочке песенку.

Дети вместе с воспитателем поют песенку «Вышла курочка гулять» и выполняют разминку для пальчиков.

-Курочка, а почему ты такая грустная?

-Пошла курочка гулять со своими цыплятами, и, хотя она им наказывала: «Ко-ко-ко, не ходите далеко» они взяли и спрятались от своей мамы.

Курочка не может их найти, поэтому она такая грустная.

-Ребята, поможем курочке отыскать цыплят.

Дети рассаживаются за столы.

-Ребята, какого цвета цыплята?

-Желтые

-Давайте мы с вами нарисуем желтеньких цыплят.

А помогут нам наши ладошки.

-Какую краску нам нужно взять, какого цвета (желтого)

Дети аккуратно окунают ладошку в красу и оставляют отпечаток на листе бумаги.

-Как красиво, а на кого похожи ваши желтые ладошки?

На цыплят.

-Курочка, смотри ребята нашли твоих цыплят.

(Необходимо вытереть руки детей влажной салфеткой).

-Чего не хватает цыплёнку, чтобы он мог, смотреть и петь песенки?

(ответы детей)

-Конечно, нужно дорисовать  глаза и клюв.

Пальчиком нарисуем красный клюв, глазки черным цветом.

-Теперь наша курочка довольна? Она больше не грустит

-Курочка благодарит вас за то, что помогли ей найти деток, и говорит вам спасибо!

-Какие цыплята получились у вас красивые, пушистые, жёлтенькие.

Все вы очень постарались сегодня.

-Курочка приглашает вас потанцевать:

Курочка-Пеструшка, добрая толстушка,

По двору гуляет, деток созывает:

– Ко-ко-ко, ребята, где же вы, цыплята,

Жёлтые комочки, дочки и сыночки?

Поспешите к маме: кушать будем с вами

Семечки и крошки, доставайте ложки.

Мы напьёмся молока у кота-озорника.

Фантики он ловит и про нас не вспомнит.

А затем мы в сад пойдём и под вишенкой уснём.

Там в тени прохлада. Что ещё нам надо?

-Ребята вы так хорошо танцевали, молодцы!

-Курочка приготовила вам сюрприз, вкусный и полезный сок, садитесь его пить.

После того как работы подсохнут, воспитатель может дорисовать фломастером ножки цыплятам.