конспект нод в средней группе "Снегурочка в шубке"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Конспект занятия по рисованию человека «Снегурочка в шубе» (средняя группа)

  Цель: Вызвать у детей интерес к сказочному образу, желание передавать его в рисунке;

   Учить детей создавать изображение предмета из нескольких частей, знакомой формы;

   Учить рисовать фигуру человека, соблюдая элементарные пропорции между частями фигуры, передавать характерные особенности наряда Снегурочки: длинная шуба, опушённая мехом;

   Продолжать учить аккуратно, закрашивать, не выходя за линии контура;

   Закрепить названия геометрических фигур (круг, овал, треугольник, умение их рисовать; Продолжать закреплять умение отвечать на вопрос «сколько?»; сравнивать фигуры по величине;

   Учить детей при анализе работ основываться на качество выполнения работы.

Предварительная работа:  проводила беседу о новогоднем празднике

рассматривали изображения Снегурочки на новогодних открытках

рисовали предметы круглой формы (яблоки, помидоры, овальной формы (огурцы), треугольной формы (ствол дерева.)

считали предметы в пределах 3-х, сравнивали их по величине, по толщине.

Оборудование и наглядный материал:   краски акварельные, кисточки по кол-ву детей, подставки под кисточки,  салфетки,  баночки с водой, кукла Снегурочка, магнитофон, магнитофонная запись, альбомный лист.

Ход занятия:

Воспитатель: В одном сказочном лесу стоял расписной терем. В нем жили Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой. И однажды решила Снегурочка отправиться в гости к ребятам в детский сад.

(Звучит новогодняя мелодия и появляется кукла Снегурочка)

Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Вот решила прийти к вам в гости. Дедушка каждый день уходит по делам, а я остаюсь дома одна-одинешенька.

Воспитатель: Снегурочка, не печалься! Мы с ребятами тебе поможем. Давайте, ребята, нарисуем для Снегурочки подружек, таких же, как она сама. Посмотрите внимательно на Снегурочку.

Посмотрите, Дед Мороз

К нам Снегурочку привез

У Снегурочки шапочка

У Снегурочки коса ниже пояса

У Снегурочки рукавички  с белым пухом невелички

У Снегурочки валенки –  маленькие – маленькие

У Снегурочки шуба аж до пят, как юбка.

- Скажите, во что одета Снегурочка? (шуба, шапка, варежки)

- Как вы думаете, почему она так одета? (чтобы ей не было холодно зимой)

- А на что одета шапка? (на голову)

И рисовать мы будем начинать с головы.

- Какой краской мы будем рисовать Снегурочку? (синей)

- Какой формы голова? (круглая)

    Берем кисточку, опускаем в краску, лишнюю краску с кисти убираем о края баночки. И кончиком кисти рисуем круг в верхней части листа. Затем нарисуем воротничок у шубки.

- Какой он формы? (овальной)

Дальше будем рисовать шубу.

- Какая шуба у Снегурочки: длинная или короткая? (Длинная)

Посмотрите внимательно, сверху шуба узкая, а книзу она растягивается. Внизу – опушка

- На какую фигуру похожа шубка? (на треугольник)

Напомните мне, пожалуйста, сверху шуба узкая или широкая? – А внизу?

Потом рисуем рукава: слева нарисуем один рукав и справа – один рукав.

- Сколько всего рукавов? (два)   На какую фигуру похож рукав? (на треугольник)

Внизу у рукава тоже есть опушка.    Какой она формы? (овальной)

И нарисуем полукруглые варежки.

- Что еще мы не нарисовали?   Правильно, шапочку. У шапочки также есть опушка меховая. Сначала рисуем овальную опушку, а затем полукруглый верх шапочки.

  Для того чтобы было красиво давайте закрасим всю опушку овальной формы синей краской. Закрашиваем аккуратно слева на право, не выходя за линии контура. А теперь давайте немного отдохнем.

Воспитатель: Снегурочка очень любит лепить из снега, а вы?

Дети: И мы тоже.

Воспитатель: Давайте полепим.

Физкультминутка   Мы слепили снежный ком, (Дети имитируют лепку из снега)

                                Ушки сделали потом.   (Ладошки подставить к голове)

                И как раз вместо глаз   угольки нашлись у нас.   (Показать пальчиками на глазки)

                        Кролик вышел, как живой!  Он с хвостом (ручки назад, показать хвостик) и с  головой! (руки к голове)

                               За усы не тяни -  Из соломинок они! (погрозить пальчиком)

                                   Длинные, блестящие, точно настоящие!

Воспитатель: А сейчас садитесь все за столы и начинайте рисовать. Ребята, с чего вы начнёте рисовать? (с головы). Рисуем всей кистью или её кончиком? (кончиком кисти). А шубу рисуем всей кистью или нет? (всей кистью)

Детское творчество.   Ребята, пройдите и посмотрите все рисунки, а потом скажите, какой рисунок вам по-нравился больше всего?

Анализ работы   Готовые работы разложить на столе, отойти на небольшое расстояние.

На какой работе получилась самая веселая снегурочка? На какой грустная? А самая красивая? На какой работе снегурочка танцует? На какой приглашает в гости? Все портреты у нас получились просто замечательные.