Проект "Мой домашний питомец"
проект (средняя группа)

Информационный проект " Мой домашний питомец" в средней группе

ГБДОУ №34 Пушкин

Воспитатель: Тимошенко И. Н.

Предмет проекта: домашние питомцы

Тип проекта: познавательный. краткосрочный. интегративный

Цель проекта: 

расширить знание детей о домашних животных, сформировать у детей такие положительные качества как доброта, сочувствие, ответственность, формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, развивать связную речь и активный словарь.

Задачи проекта:

 - дать знания об особенностях и повадках домашних животных;

- учить делиться со сверстниками полученной информации;

- воспитывать ответственное отношение к домашним питомцам;

-провести беседу, организовать мероприятия и образовательную деятельность по теме;

-организовать выставку детских рисунков по теме "Мое любимое домашнее животное";

-организовать фотовыставку «Домашний питомец»

-познакомить детей с литературными произведениями по тематике;

-систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме "Домашние животные" 

-уметь рассказать о своем домашнем питомце (или о питомце которого хотел бы завести)

Актуальность: 

В дошкольном возрасте начинается целенаправленная работа по развитию всех компонентов связной речи, совершенствованию умений при помощи речи выражать свои мысли, строить диалог, говорить монологом. У многих моих детей есть домашние животные, и дети с воодушевлением рассказывают о них. Детям нравятся домашние животные, они любят играть с ними, они любят рассматривать иллюстрации с их изображением. Пообщавшись с родителями воспитанников, я увидела проблему: дети не очень любят за ними ухаживать. Таким образом, появилось необходимость ознакомления с понятием ответственности за тех, кого приручили, формирования у детей чувства ответственности за братьев наших меньших. Воспитание любви к животным , ответственного отношения к тем, кого приручили. является важнейшей составляющей нравственного воспитания дошкольников. Чтобы воспитать наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, доброта нужно хорошо знать повадки и нужды своих животных.

Участники проекта: воспитанники средней группы «Гномики», воспитатели, родители.

Необходимые материалы и оборудования: Мнемотаблица «Домашнее животное», описательный рассказ. игрушки и иллюстрации с домашними животными и их детенышами, тексты рассказов Н. Носов "Живая шляпа", В.О. Осеева «Кто хозяин?», загадки о животных, предметы рисования, конструктор, сухой аквариум, мультфильм «Щенячий патруль» 1 сезон 3 серия.

Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ детей; фотовыставка "Мой домашний питомец" (с рассказом о питомце, составленного совместно детьми и их родителями); систематизированный литературный материал по теме: "Домашние питомцы"

Предполагаемый результат: Дети узнают и называют домашних животных, имеют посильные трудовые обязанности дома в уходе за домашними питомцами, несут ответственность за их выполнение, умеют составлять рассказ о домашнем питомце, знают правила безопасного обращения с домашними животными.

Содержание проекта: Проект включает в себе 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.

Подготовительный этап: Знакомство участников с содержанием проекта. Обозначение, определение цели проекта и его мотивация. Беседа о домашних питомцах. Воспитатель предлагает детям сфотографироваться дома со своими животными и подготовить интересные рассказы о них, нарисовать питомца.

Основной этап: Привлечение детей и родителей к участию в планировании деятельности и реализации намеченного плана.

Направления проектной деятельности:

 1. Речевое развитие:

 - речевые игры: «Что забыл раскрасить художник?», «Сосчитай-ка» Приложение1

- прослушивание рассказов: Н. Носов "Живая шляпа", В.О. Осеева «Кто хозяин?». обсуждение.

- рассматривание картин с изображением домашних животных и беседы по их содержанию;

- упражнение в описательном рассказывании (рассказ о своих домашних питомцах)

2. Познавательное развитие:

- беседа о диких и домашних животных;

- беседа об особенностях и повадках домашних животных.

-беседа о безопасном обращении с домашними питомцами.

-конструирование жилища для щенка

- показ детям мультфильма "Щенячий патруль» 1 сезон 3 серия (Щенки и Кот-тастрофа)

3. Художественно- эстетическое развитие:

- выставка рисунков и фотографий в группе "Мой домашний питомец"

- обводка по контуру и разукрашивание рисунков Приложение 2

4. Социально- коммуникативное развитие:

- сюжетно- ролевая игра "Ветеринарская клиника".

-коллективное конструирование

Работа с семьей:

- предоставление фотографий и рассказа для презентации;

- предоставление картин для организации выставки "Мой любимый питомец"

Заключительный этап: Обработка полученной в ходе проектной деятельности информации и ее оформление на основе детских фотографий с домашними животными и его озвучивание детьми (дети  рассказывают о питомцах). Проведение презентаций в группе.

План работы: Дата: май 2018

Подготовительный этап:

1. Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.

2. Подбор методической литературы для реализации проекта.

3. Подбор наглядно- дидактического материала; художественной литературы о животных; дидактических игр, разработка бесед о домашних животных.

4. Подбор репродукций художественных картин на тематику "Животные и их детеныши"

5. Изготовление сухого аквариума.

6. Дома с родителями: рисунок, фотография, рассказ о питомце.

Основной этап: