Конспект ООД по познавательному развитию "Зимующие и перелетные птицы"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Конспект ООД в средней группе «Зимующие и перелетные птицы»(образовательная область-познавательное развитие, ознакомление с окружающим миром.

Интеграция образовательных областей:

Художественно-эстетическое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

Цель:

Продолжить развивать и закреплять знания о птицах родного края

Задачи:

1.Познакомить детей с названием птиц, их многообразием.

2.Дать представление о внешнем виде, среде обитания, питании, повадках.

3.Активизировать словарь детей (перелетные, вереницей, стаей, клином, зимующие, насекомоядные)

4.Развивать связную речь, зрительную память, внимание.

Оборудование :картинки с изображением перелетных и зимующих птиц, мячик.

Ход занятия:

1.Прослушивание песни «Ласточка»(муз. А. Перескокова, сл. С. Антоновой)

2.Отгадывание загадок.

Прилетели в зимний сад,

На рябинке сели в ряд.

Взяли краски у зари

С красной грудкой(снегири)

На верхушке кроны сели,

«Цинь-цинь-цинь» своё запели.

Желтогрудые сестрички,

Развеселые…(синички)

В черном платье без фасона

Скачет чёрная…(ворона)

За нею в сереньком пальтишке-

Веселый шустрый…( воробьишка)

И в окружении людей

Большая стая…(голубей)

В чёрном фраке, но не ворон,

В поле очень он проворен.

Всех вредителей, как врач,

Ловко уничтожит…(грач)

Лепит гнёздышко под крышей,

Чтобы небо было ближе.

Милая касаточка,

Щебетунья-…(ласточка)

Её не спутаешь с другими,

У неё красивый вид.

Лишь в одном неисправима,

Очень любит, что блестит.

Называют белобокой

Все болтливую…(сороку)

3.Игра «Один-много»

Воспитатель называет птицу в единственном числе, дети -во множественном:

Воробей-…(воробьи), ласточка-…(ласточки),синица-…(синицы),грач-…(грачи),сорока-…(сороки) и т.д.

4.Физкультминутка

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на правой ноге)

Завертелась, как волчок (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки -на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)

Тири-тири, (прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

5.Сравнение зимующих и перелетных птиц.

Воспитатель. Какие птицы называются «зимующие»?

Это птицы, которые не улетают в теплые края: сорока, воробей, голубь, синица, снегирь, ворона, сова. Нужно им помогать, развешивать кормушки и насыпать в них семена, сушеные ягоды, пшено.

Какие птицы называются «перелетные»? Это те птицы, которые поздней осенью и зимой не находят для себя корма и улетают в теплые края, где много корма. Улетают от нас насекомоядные, болотные и водоплавующие птицы. Потому что становится холодно, исчезают насекомые, осыпаются семена растений, замерзают водоёмы. Какие птицы улетают: ласточки, грачи, скворцы, журавли, утки, аисты. А весной птицы возвращаются обратно.

6.Игра«Найди ошибки»

Дети слушают предложения и исправляют ошибки.

В апреле листья опадают и птицы улетают в теплые края. В апреле люди надевают теплую одежду. В апреле холодно, солнце не светит. В апреле выпадает снег.

7.Игра малой подвижности

 Дети встают в шеренгу, воспитатель поочередно кидает мяч каждому ребенку и говорит название птицы, ребенок поймав мяч, должен сказать, это перелетная птица или зимующая.

: