Конспект-сценарий проведения конкурса скороговорок «Скороговоркин» (по проекту «В мире скороговорок»)
проект по логопедии (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Ручеёк» р.п. Башмаково

Конспект-сценарий

проведения конкурса скороговорок

«Скороговоркин»

(по проекту «В мире скороговорок»)

Подготовила и провела:

учитель- логопед О.В. Нестерова

Группа: подготовительная коррекционная

март, 2022 г.

Цель: активизация речевой деятельности дошкольников (5-7 лет).

Задачи:

- повышение интереса детей к устному народному творчеству;

- привлечение детей к языковым тренировкам;

- работать над улучшением дикции детей, формировать выразительность речи;

- совершенствовать звуковую сторону речи;

- закреплять навыки звукобуквенного анализа;

- развивать слуховую, зрительную память, внимание;

- формировать умения взаимодействовать со сверстниками, применять знания в новой ситуации.

Оборудование: номера для каждого участника, ноутбук, презентация, погремушка, иллюстрации детей к скороговоркам, 33 буквы русского алфавита, фрагмент конкурса «Лучше всех» с Максимом Галкиным (девочка читает скороговорки)

Предварительная подготовка: дошкольники вместе с родителями учат наизусть одну из скороговорок, делают к ней рисунок.

1. Организационный момент.

Слайд 1. (Титульник конкурса «СКОРОГОВОРКИН»)

Зрители сидят в зрительном зале, конкурсанты отдельно на стульчиках.

Под музыку входит ведущий, логопед.

- Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые воспитатели, конкурсанты! Сегодня в нашем детском саду мы впервые проводим конкурс скороговорок, который называется «Скороговоркин» по проекту «В мире скороговорок» Я надеюсь, что этот конкурс станет нашей доброй традицией!

Слайд 2.

- Изначально, скороговорки были придуманы исключительно для развлечения, когда не было ещё компьютеров, планшетов, телевизоров… Люди собирались на различные забавы, пели, танцевали и проговаривали скороговорки – было весело. Поэтому они относятся к народному фольклору и считаются особым шуточным жанром народного творчества.

Слайд 3.

- Скороговорка - жанр устного народного творчества. Это специально подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков, быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка. Иногда в народе их называли частоговорками или языковёртками. Действительно, подчас просто выговорить некоторые русские языковёртки и то нелегко, а уж быстро произнести скороговорку несколько раз — язык сломать можно. Вот поэтому с давних пор «скороговорить» — увлекательная игра, в которой ценится умение ловко, чётко и быстро выговаривать трудносочетаемые и труднопроизносимые слова и звуки. Однако иногда упражнения со скороговорками — не игра, а серьёзные занятия.

- С помощью скороговорок отрабатывают своё произношение артисты, телеведущие, дикторы радио. Но, конечно, не только людям этих профессий важно уметь правильно произносить звуки родного языка, а важно и всем нам.

- Хочется показать фрагмент из конкурса «Лучше всех» (девочка читает скороговорки).

- В конкурсе участвуют 17 детей из подготовительной коррекционной группы. Эти дети будут соревноваться не в силе, а в умении говорить быстро, четко и внятно.

Оценивать работу детей будет компетентное жюри, разрешите представить: Т. Н. Орещенко и Н. И. Коротова, которое выберет самых лучших чтецов. Оценка будет вестись по 5-бальной шкале, где 5 баллов – самый высокий балл, а 1 –самый низкая оценка.

- И так поприветствуйте наших конкурсантов!

Дети встают у стульчиков полукругом.

Представление конкурсантов.

- Конкурсанты, готовы? Жюри готовы? Начинаем!

2. Разминка для всех детей «Артикуляционная гимнастика»

(презентация «Артикуляционная гимнастика»)

Слайд 4

- Начнем с разминки для нашего язычка, которая называется артикуляционная гимнастика!

III. Основная часть.

Задание 1. Скороговорки-невелички.

Слайд 5

- Язычки подготовили, а теперь начнём. Первое задание: «Скороговорки-невелички». Передаём погремушку и повторяем за мной чётко, правильно и быстро неподготовленную заранее скороговорку:

Жюри подводит итоги 1 конкурса.

Задание 2. Звукобуквенные скороговорки.

Слайд 6

(Каждому звуку – своя скороговорка)

- А теперь проверим, как вы хорошо умеете слышать звуки и помните написание букв.

Следующее задание: «Звукобуквенные скороговорки»

Для выполнения этого задания приглашаются поочередно по одному участнику. Они должны прослушать скороговорки и определить, какие звуки встречаются в них чаще всего, затем показать на мольберте соответствующие буквы.

Правильное выполнение задания оценивается 5 баллами.

Оценка жюри.

Задание с залом. Угадай скороговорку по иллюстрации.

Слайд 7-13.

Задание 3. Договори скороговорку.

Слайд 14.

- Пока несла скороговорки сюда, на конкурс, они разлетелись. Поэтому задание для конкурсантов, договорить скороговорку (проверим как вы знаете скороговорки). Если конкурсант не знает, можете поднимать руку и заработать дополнительный балл. Каждому конкурсанту будет по 1 скороговорки-договорки.

1. Лебеди летели и на воду… сели

2. Проворонила ворона … вороненка

3. Карл у Клары украл… кораллы

4. У Сони и Сани в сетях сом с … усами

5. Купила бабуся бусы… Марусе

6. Три сороки-тараторки тараторили на … горке

7. Эники-беники ели … вареники

8. Вышел месяц из тумана, вынул ножик из .. кармана

9. У Кондрата куртка… коротковата

10. У пруда в траве во мраке шуршат раки в шумной …

11. Вставай, Архип, петух… охрип

12. Купили каракатице кружевное… платьице

#1042;се бобры добры для своих… бобрят

#1059; ежа и елки иголки .. колки

15. На горе Арарат рвала Варвара .. виноград

16. Ты нас мама не ищи щиплем щавель мы на … щи

17. Цыплята и курица пьют чай на .. улице

18. Кукушка кукушонку купила … капюшон

19. Слишком много ножек у ….сороконожек

20. Скворцы и синицы- веселые … птицы.

#1048;з соседнего колодца целый день водицы … льется

#1055;ришел Прокоп – кипит укроп,

Ушел Прокоп – кипит … укроп

#1051;ара у Вали играет на ….рояле

#1047;оя везла на возу козленка, козла и ….козу

Оценка жюри.

Задание 4. Домашние скороговорки.

Слайд 13-21

- К этому заданию вам предлагалось дома выучить понравившуюся скороговорку и её проиллюстрировать (рисунком).

Выступления участников. Зачитываем скороговорку четко, внятно, быстро и 3 раза. На доске иллюстрация.

Оценка жюри.

Игра с залом

- Пока жюри подводят итоги, мы немного поиграем в скороговорки со зрителями. Я буду задавать вопросы, а вы должны назвать скороговорку.

Например: 1. В какой музыкальный инструмент любили играть белые бараны? (Белые бараны били в барабаны)

2. Какой головной убор купила кукушка своему любимому сыночку? (Кукушка кукушонку купила капюшон./ Надел кукушонок капюшон, Как в капюшоне кукушонок смешон)

3. Что летит от топота копыт? (От топота копыт пыль по полю летит.)

4. Как звали девочку, которая любила сушки?

(Шла Саша по шоссе и сосала сушки)

5. Кого увидел Грека в реке?

(Ехал грека через реку, видит грека в реке рак.

Сунул грека руку в реку, рак за руку грека – цап)

6. Где лежали дрова?

(На дворе трава, на траве дрова.

Не коли дрова на траве двора)

7. Осип Охрип, а Архип…? (Осип)

8. Какую рыбу тащит рыболов и не желает её упустить?

(Щуку я тащу, тащу

Щуку я не упущу)

9. Сколько Егорок стояло на горке на пригорке?

(Как на горке на пригорке стоят 33 Егорки)

10. Какие у ёлки иголки?

(У ёлки иголки колки)

11. Кто украл у Клары кораллы?

(Карл украл у Клары кораллы, Клара у Карла украла кларнет)

- Молодцы!

Слайд 22, 23 Жюри подводят итоги, награждают победителя грамотой, участников медалями участия и памятными подарками.

Слайд 24

- Конкурс завершился. Очень приятно, что вы старались говорить чётко, читать правильно и выразительно. Чтобы ваша речь стала ещё лучше, больше учите скороговорок, пословиц, поговорок, чистоговорок, то есть то, чем богат наш русский язык! Ждем на конкурсе в следующий год. И пусть это будет нашей доброй традицией!

Список использованной и рекомендуемой литературы:

#1043;адасина Л.Я., Ивановская О.И. Звуки на все руки.50 логопедических игр.С.-П..1999.

#1050;одолбенко Е.А. Зашифрованные скороговорки//Конфетка. –М.: ТЦ Сфера,2011.

#1050;уликовская Т.А. Скороговорки и чистоговорки. Практикум по улучшению дикции.М.,2000.

#1057;ухин И.Г. Весёлые скороговорки для «непослушных звуков».Ярославль,2006.

#1060;оминых Е.Н. Всех скороговорок не переговоришь, не перевыговоришь//Логопед. #8470;5.

6.

ГРАМОТА

Награждается

Учитель-логопед

Нестерова Ольга Викторовна

за проведение конкурса с детьми

подготовительной коррекционной группы

«Скороговоркин»

по проекту

учителя – логопеда

Нестеровой Ольги Викторовны

«В мире скороговорок»

Заведующая ДС «Ручеёк» р.п. Башмаково

__________ Т.Н.Орещенко

март, 2022 г.