Конспект занятия по развитию связной речи для детей группы компенсирующей направленности от 5 до 6 лет "Моя Родина - Россия"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация развивающе-пространственной среды

Организационный

(мотивация к деятельности)

- Ребята, мне на электронную почту пришло письмо. Туристическое агентство приглашает нас отправиться в путешествие. А, чтобы узнать, в какую страну, нам нужно разгадать кроссенс.

- Ребята, если каждый из вас разместит свою картинку вокруг знака «вопрос» и расскажет, что на ней изображено, мы непременно угадаем название страны.

- Теперь дайте ответ, по какой стране мы будем путешествовать?

- Угадайте, на чём мы отправимся в путешествие?

- Занимайте места. Отправляемся.

На телефоне педагога звучит сигнал уведомления.

Педагог привлекает внимание детей.

Дети собираются вокруг педагога.

Берут по одной картинке из конверта и подходят к магнитной доске.

1 реб. Это флаг России

2 реб. Это герб России

3 реб. Это Кремль в Москве. Москва – столица России.

4 реб. Это президент – Владимир Путин

5 реб. Это разные народы России

6 реб. Это российский паспорт

7 реб. Это берёзы – символ России

8 реб. Это Пётр I (педагог подсказывает и напоминает, что это первый император в Российском государстве, который построил флот)

- Мы будем путешествовать по России

- Мы поедем на поезде.

Под песню Н. Суховой «Поезд» дети двигаются по кругу, имитируя движение поезда, и отхлопывают ритм на сигнал «стоп»

Магнитная доска. В центре доски находится знак вопроса

Звучит фонограмма движущего поезда.

Звучит фонограмма песни Н. Суховой «Поезд»

Основной

- Посмотрите на карту. Это Россия. (педагог обводит Россию на карте по границам). А вокруг неё вы видите другие страны. Какая Россия по сравнению с другими странами?

- А какого размера другие страны по сравнению с Россией?

- Верно, Россия (по территории) самая большая страна в мире.

- Посмотрите, сколько морей омывают Россию. Какие вы знаете моря, которые омывают Россию?

- В России есть горы. Вот, например, Уральские горы. Они находятся на Урале (показ на карте).

-Какие это горы?

- А это, ребята, самое глубокое в мире озеро Байкал (показ на карте). Это озеро с самой чистой водой.

- Как называется озеро с самой чистой водой?

- Как вы думаете, что это за голубые нити на карте?

- Сколько рек в России?

- Чего ещё много в России? (педагог использует подсказку картинки с изображением лесов, полей)

- Кто знает название самой главной реки России?

(педагог подсказывает, если дети затрудняются ответить)

- Это Волга. Самая длинная река в Европе.

- Река Волга какая?

- А это – столица нашей Родины…(показ на карте)

- Ребята, на столах лежат карты России. Я предлагаю вам разбиться на три группы. Первая группа находит на карте столицу нашей Родины – Москву. Вторая группа на карте находит Уральские горы. Третья группа находит озеро Байкал. С помощью фишек отметить найденные объекты.

После выполнения заданий, педагог обращается к группам детей с вопросами:

- Что вы нашли на карте России?

- Что ваша отметила на карте?

Вы отлично справились с заданием.

- Дети, посмотрите на экран. В России есть много разных городов и деревень. По всей России живут народы разной национальности. Наша страна многонациональная. Люди, живущие в нашей стране, называются россияне.

- Как называется страна, в которой живёт народ разной национальности?

- Как называются люди, живущие в России?

- Здесь мы видим и русских, и татар, и мордву, и чувашей, и чеченцев, и бурят (показ на карте). Все народы как будто встали в один дружный хоровод. Посмотрите на хоровод из национальных кукол. Людей какой национальности вы видите в этом хороводе? (Педагог обращает внимание детей на хоровод из кукол в национальной одежде).

- Как вы догадались?

- Назовите у кого чей костюм:

- у русских?

- у мордвы?

- у чувашей?

- у татар?

- Ребята, как называется народ, в котором люди дружат?

- Мы тоже встанем в дружный хоровод и будем выполнять движения под музыку.

- Россия – большая, огромная.

- Другие страны маленькие.

- Чёрное море, Балтийское море, Каспийское море.

- Это Уральские горы.

- Это озеро Байкал.

- Это реки.

- Очень много рек в России.

- Много озёр, гор, лесов, полей.

- Главная река в России – Волга.

- Река Волга – самая длинная в Европе.

- Москва (добавляют дети)

- Мы нашли Москву.

- Мы нашли Уральские горы.

- Наша группа отметила на карте озеро Байкал.

- Наша страна многонациональная (прохлопываем по слогам)

- Люди, живущие в России - россияне

- Это татары.

- Это русские

- Это чуваши

- Это мордва

- Мы догадались по национальным костюмам

- У русских костюм русский

- У мордвы костюм мордовский

- У чувашей костюм чувашский

- У татар костюм татарский

- Это дружный народ

Дети встают в хоровод «Вперёд четыре шага»

Слайд презентации:

«Большая карта мира», указка для педагога.

Слайд презентации:

Карта России для детей старшего дошкольного возраста

Три детских стола, географические карты России (увеличенные в размере),

фишки.

Слайд презентации:

«Народы нашей страны на карте России»

Куклы в национальных костюмах Пензенского края.

Фонограмма хоровод «Вперёд четыре шага»

Заключительный

- Вот и закончилось наше путешествие. По какой стране мы путешествовали?

- Сейчас вспомним, что мы видели и каждый скажет по одному предложению о нашем путешествии. У меня есть разноцветные колечки. Возьмите по одному колечку в правую руку. Будем соединять колечки в одну цепочку и у нас получится рассказ о нашей любимой Родине России. А помогут составить рассказ картинки, которые вы видите на экране.

- Ребята, посмотрите какую длинную цепочку мы собрали. Такой же длинный и познавательный получился наш рассказ о России. Я благодарю вас за старание, вы были очень активными путешественниками и творческими рассказчиками.

- Мы путешествовали (слово прохлопываем по слогам) по России.

- Наша страна называется Россия.

- Россия самая большая страна в мире

- В России есть горы, моря и реки

- Главный город в России – это Москва.

- У России есть герб и флаг

- На гербе – двуглавый орёл

- На флаге – три полоски: белая, синяя, красная

- В России много городов и деревень

- В России живут люди разных национальностей

- Люди, живущие в России - россияне.

- Мы любим нашу Родину!

Слайд презентации

«Берёзовая роща»

Слайд презентации

«Опорные картинки» для составления рассказа