Сценарий целевой прогулки "Примерный пешеход"
методическая разработка по обж (средняя группа) на тему

Конспект проведения целевой прогулки в парк в старшей группе «В стране дорожных знаков».

Программное содержание:

Закрепить знания о правилах дорожного движения, перехода улицы без помощников, светофоре, о некоторых дорожных знаках; закреплять знание геометрических фигур.

Ход занятия.

Воспитатель на участке  д/с:

Сегодня мы получим письмо (открывает конверт и читает). «Мы, жители страны Дорожных Знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе.  И теперь у нас в стране постоянные аварии. Помогите нам!

Тут наверно, скажет кто-то:

«Это что за колдовство?

Это что за волшебство?

Не случилось ничего!

Ну, исчезли переходы -

Не заплачут пешеходы!

Сами выберут пути,

Где дорогу перейти!

Светофор не  светофорит,

Ну какое в этом горе?

Красный свет, зеленый свет.

Может в нем и толку нет?

Ребята, а вы как думаете? Нужны ли Правила дорожного движения, светофор, знаки? Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну, что же, не будем тогда терять времени и отправимся в путь.

По пути в парк беседа.

Воспитатель: Дети сейчас мы с вами гуляли во дворе д/с. Какое правило- присказку мы там выучили и запомнили?

Дети: Пора не пора - не ходи со двора. Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги.

Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать?

Дети: Потому, что на улице много  машин и все они ездят быстро.

А мы с вами пешеходы, для нас существуют определенные правила дорожного движения.

Воспитатель: Как называется часть улицы, по которой должны ходить

пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: А по какой его стороне мы должны идти?

Дети: По правой.

Воспитатель: Мы подошли к месту, где нам надо перейти улицу. Как называется это место? (пешеходный переход). А ведь у пешеходов есть помощник при переходе улицы.

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня.

Как зовут меня, друзья?

(Светофор) .

Воспитатель: Дети, а что обозначают сигналы светофора?

Дети: Красный – стой, Желтый - жди , А зеленый - проходи!

Дети рассматривают дорожные  знаки  которые попадаются на пути и называют их.

«Пешеходный переход».

«Пункт медицинской помощи».

«Место стоянок»

«Дорога с круговым движением»

Воспитатель: А сегодня познакомимся с новым знаком. Он треугольный формы. Нарисованы на нем два человека. Называется он «Дети». Означает: где-то рядом находится школа или другое детское учреждение. Этот знак будет вашим помощником, здесь пешеходу и водителю надо быть внимательным. Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игры:

3- «Воробышки и автомобили».

4- «Ловкий пешеход».

5- «Светофор».

Воспитатель читает стихи и показывает знаки: висит, водители для вас Особый знак здесь «Дети». За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже, Ребята, будьте осторожны!

Знак «Ремонтные работы».

Показался впереди Будут ямы на дороге, - Осторожнее идти!

Я в кругу с обводкой красной,

Это значит - тут опасно!

Тут, поймите запрещенье Пешеходного движенья.  На дорогах знаков много, их вы, дети, должны знать.  И  все правила движения,  должны точно выполнять.

Мы сегодня совершили хорошее дело - спасли от Помехи Дорожные знаки.

На улицах страны Дорожных Знаков больше не будет беспорядка.

Светофор и знаки дорожного движения - наши надежные друзья.

А сейчас давайте возвращаться в наш детский сад.