Проект "Маленькие чистюли"
проект (младшая группа)

Название проекта

«Маленькие чистюли»

Тип проекта

Краткосрочный. Игровой проект

Участники проекта

Дети, родители, воспитатели

Сроки реализации проекта

1 неделя

Актуальность

Всем известно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия — благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье.

Гипотеза

Развитие культурно-гигиенических навыков ребенка – первый шаг в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни.

Цель

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного через использование художественной литературы в процессе реализации образовательного проекта «Маленькие чистюли».

Задачи

- Образовательные

• Учить детей под контролем взрослого, а потом самостоятельно мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем;
• Формировать начальные представления о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота-красота-здоровье - это неразделимые понятия;
• Активно привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома.

- Развивающие

• способствовать развитию познавательной активности в процессе реализации проекта, развивать воображение и творческие способности детей;

-Воспитательные

• воспитание культурно-гигиенических навыков

Ожидаемые результаты

Дети научатся самостоятельно мыть руки, умываться, насухо вытирать руки личным полотенцем (вначале под контролем взрослого).

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Этапы работы над проектом

1 этап

Подготовительный

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

• Составление паспорта проекта
• Работа и подбор методической литературы
• Подбор детской художественной литературы для чтения детям
• Подбор сюжетных картинок и иллюстраций
• Консультация для родителей через папки-передвижки
• Беседы по теме проекта «Перед едой мой руки с мылом, «Чистота и здоровье»

Беседы с воспитателем по теме проекта

Ознакомление с консультациями  «Алгоритм мытья рук», «Как привлечь ребенка к усвоению КГН»

2 этап

Деятельностный

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

• Рассматривание с детьми иллюстраций по данной теме;
• Чтение и разучивание потешки «Ладушки, ладушки
• Практическое. Упражнение с детьми: «Моем чисто руки и лицо.
• Игровое упражнение с детьми по мотивам потешки «Водичка, водичка, умой мое личико…».
• Д/И «Подбери предметы личной гигиены»
•  «Упражнение «Вымоем зайке лапки перед завтраком».
• Рисование «Ладошки» ( рисование пальчиками)
• Игровое упражнение «Кукла Катя умывается»
• Чтение художественной литературы: А.Барто  «Девочка чумазая…», К.Чуковский «Мойдодыр»

Участие в НОД по теме, Рассматривание иллюстраций по теме, участие в дидактических играх,  участие в игровых упражнениях, разучивание потешки вместе с воспитателем,, рисование «Ладошки» вместе с воспитателем

Просмотр м/ф «Смешарики. Руки», «Моем руки»

3 этап

Заключительный

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

Итоговое мероприятие «Приключение мыльного пузыря»

Выставка работ «Ладошки»

Участие в итоговом мероприятии

Обсуждение с детьми деятельности по теме проекта

Организация РППС

Создание для детей алгоритма «Мытье рук»

Консультация для родителей

"Воспитание культурно-гигиенических навыков

у детей младшего возраста"

Выводы

Реализация проекта способствовала развитию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста