Годовой план работы музыкального руководителя на 2023-2024 учебный год
календарно-тематическое планирование

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад» № 77 «Машенька» города Смоленска

«

Принято на педагогическом совете

Утверждаю

Протокол № 1 от 29.08.2023 г.

Заведующий МБДОУ «Детский сад

№

77 «Машенька»

___________ И.И. Томчук

Приказ № 80-од от 29.08.2023 г.

_

Годовой план работы

музыкального руководителя

на 2023-2024 учебный год

Муз.руководитель: Григорьева С.В.

Смоленск, 2023

Документ подписан простой электронной подписью

1

Дата, время подписания: 09.09.2023 19:19:16

Ф.И.О. должностного лица: Томчук Ирина Игоревна

Должность: Заведующий

Уникальный программный ключ: 7a73b8ca-529a-4f42-9c21-023d8cb5dd00

Пояснительная записка.

Годовой план работы музыкального руководителя рассчитан на 2023-2024

учебный год и направлен на развитие у детей эстетического восприятия, интереса

и любви к музыке, потребности в творческом самовыражении.

Годовой план составлен в соответствии с основной общеобразовательной

программой дошкольного образования МБДОУ ДС «От рождения до школы» под

редакцией Н.Е. Вераксы. Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, раздел «Музыка»,

переработанная

в соответствии с «Федеральными государственными

образовательными стандартами к структуре основной общеобразовательной

программы дошкольного образования» (приказ Министерства образования и науки

Российской Федерации); «Федеральными государственными образовательными

стандартами к условиям реализации ООП дошкольного образования»; «Санитарно-

эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации

режима работы в дошкольных организациях».

Кроме основной образовательной программы используются парциальные

программы: О.П. Радыновой - «Музыкальные шедевры» ;

И. Каплуновой и И.

Новоскольцевой - «Ладушки»; Т.И. Суворовой - « Танцевальная ритмика»;

И.В. Бодраченко - «Музыкальные игры в детском саду»; О.С. Боромыковой -

«Коррекция речи и движения». Годовой план музыкального руководителя является

гибким, в течение года его содержание может дополняться и изменяться.

Годовой план музыкального руководителя включает следующие разделы:

I. План работы с детьми.

II. Работа с воспитателями.

III. Работа с родителями.

I.

Работа с детьми:

Цели музыкального воспитания в ДОУ: Приобщение к музыкальному искусству

(а так же приобщение детей к русской народно-традиционной и мировой

музыкальной культуре); развитие предпосылок ценностно-смыслового

2

восприятия и понимания музыкального искусства; формирование основ

музыкальной культуры, ознакомление с элементарными музыкальными

понятиями, жанрами; воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии

музыкальных произведений. Подготовка детей к освоению приёмов и навыков в

различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям,

развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать

музыку.

Задачи программы можно разделить на:

1

. Образовательные:

Формировать у детей знания о музыке;

Знакомить с видами музыки (народной, вокальной, инструментальной,

классической);

Расширять музыкальный словарь детей;

Знакомить с композиторами;

Формировать умение слышать и различать средства музыкальной

выразительности (темповые и динамические оттенки, регистровые изменения,

метроритмические особенности);

Знакомить детей с музыкальными инструментами;

Формировать у детей знания о жанрах музыки; формах музыкальных

произведений;

Учить детей овладевать практическими навыками и умениями,

способствующими развитию музыкальных способностей.

2

. Развивающие:

Развивать музыкальные способности детей в различных видах музыкальной

деятельности: восприятии, исполнительстве, творчестве.

1

2

. Развивать эмоциональный отклик на музыку.

. Развивать музыкально – исполнительские способности: ладо – высотный слух;

чувство ритма; чистоту певческих интонаций; качество звукообразования.

3

3

. Развивать творческие способности: к песенному и музыкально – игровому

творчеству к игре на детских музыкальных инструментах.

.Развивать основы музыкальной культуры, формировать у детей отношение к

4

музыкальному искусству, как к культурной ценности;

формировать у детей музыкально – эстетическое сознание в различных видах

музыкальной деятельности.

3

. Воспитательные:

1

2

. Воспитывать эстетическое отношение, интерес и любовь к музыке;

музыкальную восприимчивость, оценочное отношение.

.

Воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру, к родной

природе средствами музыки.

3

.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, мелодический слух, чувство

ритма, Развивать тембровый и динамический слух.

План работы с детьми предусматривает проведение таких мероприятий в

течение года: «День знаний»; «День города» - сентябрь; «Осенний бал» - октябрь;

«

Новый год» - декабрь; « Прощание с ѐлочкой» - январь; Праздник «День Защитника

Отечества» - февраль; «Масленица»; «8 марта» - март; «Весенний праздник» - апрель;

День Победы» - май; «Выпускной бал» - май; «День защиты детей» - июнь; «День

«

именинника», «Мои любимые игрушки» - лето.

Дети привлекаются для участия в различных музыкальных постановках,

сценках, спектаклях.

II. В раздел «Работа с воспитателями» входят два направления:

1

) Повышение педагогической компетенции в вопросах музыкального

воспитания дошкольников (консультации, обсуждение результатов

диагностического обследования детей, составление практических рекомендаций)

2

) Взаимодействие с педагогами по вопросам подготовки к мероприятиям.

Раздел «Работа с родителями» включает в себя: индивидуальные консультации,

выставки, консультации с элементами практикума, а также музыкально-

спортивные развлечения, семейно-конкурсные и игровые программы,

4

выступления на родительских собраниях.

ЦЕЛЬ:

Создание оптимальных условий для развития творческой активности ребенка в

музыкальной деятельности ДОУ

ЗАДАЧИ:

1

. формировать музыкальную культуру и музыкально-эстетический вкус;

развивать музыкальное восприятие;

. воспитывать музыкальный и эстетический вкус, интерес к музыке, желание

слушать и исполнять её;

2

3

4

. совершенствовать музыкальные способности ребенка;

. создавать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска для

эффективной организации музыкально-эстетической деятельности в Д ОУ.

5

. вовлекать родителей воспитанников групп в совместную музыкальную

деятельность.

III. Работа с родителями.

ЦЕЛЬ:

Формирование мотивации на взаимодействие и положительный результат по

развитию музыкальных способностей детей.

ЗАДАЧИ:

1

2

3

4

. Информировать родителей о музыкальном воспитании дошкольников.

. Привлекать к активному посещению мероприятий.

. Информировать родителей о развитии музыкальных способностей детей.

. Привлекать родителей к активному участию в проводимых мероприятиях, к

активной помощи по изготовлению игр, пособий, атрибутов, костюмов к

праздникам и досугам.

5

. Оказывать родителям консультативную помощь по вопросам музыкального

воспитания детей.

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

. Консультации для родителей

1

2

3

. Родительские собрания

. Индивидуальные беседы

5

4

. Совместные праздники, развлечения в ДОУ (включение родителей в праздники

и подготовку к ним)

. Театрализованная деятельность (совместные выступления детей и родителей,

шумовой оркестр)

5

6

7

. Открытые музыкальные занятия для родителей

. Создание наглядно-педагогической пропаганды для родителей (стенды, папки

или ширмы-передвижки)

. Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в

семье.

8

6