Чек-лист для воспитателей «Встречаем малышей с комфортом»
материал

Чек-лист для воспитателей

«Встречаем малышей с комфортом»

        Совсем скоро новый учебный год и у педагогов не будет проблем с подготовкой группового помещения, если действовать по плану. Естественно ремонт и косметические процедуры обновления помещения должны быть проведены заранее в летний период.

        Приемная - как говорится «Театр начинается с вешалки», то и оформление группы необходимо начать с приемной. Здесь необходимо продумать размещение по трем блокам:

• информационый — содержит информацию о текущей деятельности группы; наличие информации-анонса о возможностях участия родителей в планируемой деятельности группы; сюда же относиться визитная карточка  воспитателей и помощника, желательно с фото, со сведениями о стаже и категории, телефон группы, контакты групп в соц.сетях;
• консультационный — наличие возможности для обратной связи с родителями (Например «Сундучок вопросов», «Почта доверия», конверт «Нужен совет профессионала» и т. п.); наличие контактов администрации и специалистов ДОО и их времени приема, информации осуществления обратной связи на сайте ДОО; место для размещения консультаций педагогов для родителей;
• практический — пространство демонстрирующее успехи и достижения воспитанников, место для выставки детских работ (плоскостных и объемных), пространство для трансляции семейных событий и совместных активностей группы и родителей воспитанников. Немаловажным является то, что практический блок  должен находиться на уровне глаз детей.

•  а «вишенкой на торте» станет украшение из шаров, гирлянд и плаката с оригинальным пожеланием  на будущий год!

        Групповая — это место, где дети будут проводить много времени и оформлена она должна быть в соответствии с требованиями и соблюдением норм СанПина: материалы должны соответствовать возрастным и психологическим особенностям детей; расположены рационально и  доступно с возможностью трансформируемости пространства РППС детьми (столы, стулья, мягкие модули, ширмы, коврики и т.п.) и педагогами (направленность на текущую деятельность в группе, возможность обновления наглядности связанной со временем(календари природы, дежурств), с местом для хранения сменяемых материалов. А главное присутствие маркировки с применением не только терминов дидактики, но и на «детском языке» (эту маркировку можно изготовить вместе с детьми в начале года).

• Рабочий сектор обеспечивает познавательную, исследовательскую и творческую активность в соответствии с ООП ДО. Это центры - «Живая и неживая природа», «Экспериментирование», «Сенсорика/конструирование», «Математическое развитие», «Освоение родного языка», «Наследие культуры и социокультурные ценности», «Гендерное воспитание» и т. п.).
• Активный сектор должен обеспечить двигательную, игровую и музыкально-театрализованную активность в соответствии с ООП и возрастом воспитанников и может в себя включать центры «Физкультура и спорт», «Мир звуков и музыки», «Театр», различные сюжетно-ролевые игры (по возрасту) и пр.
• Спокойный сектор предполагает наличие мест отдыха и уединения и центра продуктивной творческой деятельности — именно они обеспечивают дошкольникам возможность для самовыражения и поддерживают его эмоциональное благополучие. Варианты наполнения - «Уголок уединения», «Центр творчества», «Художественная мастерская», «Дизайн-студия» и др. Причем важным условием является правильное соседство всех выше перечисленных центров — центры для спокойных и активных игр размещать так, чтобы они не мешали друг другу.

        Спальня, туалетная комната — здесь важно обеспечить каждого воспитанника отдельным спальным местом и шкафчиком для полотенца. Должен быть  список детей, с индивидуальной и одинаковой везде, маркировкой (картинкой) на кроватке, шкафчике для одежды и шкафчике для полотенца. Кстати в старшем возрасте уже можно предложить детям самим придумать индивидуальную маркировку для себя!

        Желаю удачи в создании комфорта для наших дошколят!

Ваш старший воспитатель Межова Светлана Леонидовна,

МБДОУ «ЦРР-детский сад № 188» г. Воронеж