Конспект открытого занятия по декоративному рисованию «Совушка-сова»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КРОМСКОГО РАЙОНА ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«Шаховская средняя общеобразовательная школа»

303208 г. д. Ульяновка         Тел, (факс) (48643) 2-31-25

Конспект открытого занятия по декоративному рисованию
«Совушка-сова»

Разработала:

воспитатель 1 кв. категории

Рожкова И.А.

2020 год

Описание: данный конспект образовательной деятельности предназначен для детей от 6 лет, воспитателей, педагогов дополнительного образования, любящих родителей и творческих людей.
Цели занятия: Учить изображать гуашью на листе сову.
Задачи:
Образовательные: Расширить представления детей о лесной птице-сове, об особенностях внешнего облика, образе жизни.
Художественные: Обучение рисованию без предварительного карандашного наброска. Обучение владению кистями разного размера. Учить создавать композицию, используя имеющиеся умения и навыки работы с гуашью. Развивать творческое воображение.
Воспитательные задачи: Воспитывать аккуратность и любовь к творчеству,
фантазии и воображения.
Материал для занятия: Акварельные листы, гуашь 2 цветов; кисти белка №5 и №2, салфетка для кисти, баночка с водой, иллюстрация с изображением совы или игрушка-сова.
Предварительная работа: чтение книги Г. Снегирева «Про птиц», В. Бианки «Сова».

Ход занятия.
1. Организационная часть.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. Ребята день у нас сегодня необычный, к нам на занятие пришли гости – поздоровайтесь с ними, улыбнитесь им.

Воспитатель: К нам на почту пришло письмо. Давайте его откроем и прочитаем.  Письмо нам написала Сова, которая живет на Севере. Вот что она пишет: «Дорогие ребята, я хочу украсить свое дупло портретом на котором буду изображена я. Вы поможете мне осуществить мою мечту?»

Воспитатель: Дети поможем сове? Нарисуем ее портрет?

Дети: Да.

Воспитатель: А я вам в этом помогу!
Педагог показывает детям иллюстрацию с изображением совы.
Воспитатель: «У совы – большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи, вернее, ее не видно из-за пышного пестрого оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают ей бесшумно летать. Сова — хищник, который охотится только ночью. Природа наградила эту птицу одной особенностью: огромные глаза совы не любят яркого дневного света, и, если ее вытащить из гнезда днем, она будет беспомощна, так как на свету ее большие глаза практически не видят. Поэтому днем она спит и не вылезает из своего дупла, а в ночное время она великолепно видит в темноте. У птицы есть острые когти и кривой клюв. Большинство этих хищных птиц питаются исключительно грызунами и приносят этим огромную пользу. «Ночью бесшумно сова пролетает над ночной поляной. Метнется мышь, зашуршит листвой, сова поймает ее и снова возвратится в дупло».
Г. Снегирев
Воспитатель: 

 2. Практическая часть
Воспитатель: Я предлагаю изобразить эту удивительную птицу. Мы нарисуем непросто сову, а полярную. Сова может получиться у всех разная: веселая, грустная, угрюмая, сердитая.
Этапы выполнения работы.
Воспитатель:
Сначала мы возьмем белую краску и нарисуем в центре листа овал, это туловище нашей совы. 
1.

Затем рисуем голову и раскрашиваем ее белым цветом.
2.

Затем рисуем хвост.
3.

Теперь крылья.
4.

Теперь нужно нарисовать перья на грудке и шейке нашей совы.
5.

Перья на крыльях и хвосте.
6.

Теперь перышки на концах крыльев и хвоста
7.

Теперь все белые перышки подводим синим цветом.

8.

Голова у нас высохла. Теперь можно нарисовать глаза. Глаза у совы большие, что бы она могла видеть в темноте. Нарисуем также клюв и брови.
9.

Воспитатель: Вот наша сова и готова!

Давайте с вами немножко поиграем.
Физкультминутка «Сова»
В лесу темно, (поднять руки вверх, пошевелить пальчиками)
Все спят давно, (закрыть глаза, руки под щеки)
Все птицы спят,
Одна сова не спит, (руки в стороны, помахать вверх – вниз)
Летит, кричит.
Совушка-сова, 
Большая голова, (руками показать большой круг)
На суку сидит,
Головой вертит, (повороты головой влево - вправо)
Во все стороны глядит
Да вдруг — как полетит (взмахи руками, бег на месте)
3. Заключительная часть.
Давайте посмотрим на наших сов, какие они получились. На каком рисунке вам кажется самая веселая сова? На каком самая сердитая? На каком грустная? 

Когда высохнут наши краски мы положим наши рисунки в этот конверт и отправим Сове на Север.