Конспект занятия по рисованию «Украсим рукавичку» во 2 младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Украсим рукавичку» во 2 младшей группе

Цель: 
Продолжать знакомить воспитанников с техникой нетрадиционного рисования с целью развития креативных способностей в процессе изобразительной деятельности.

Задачи:

• Формировать умение рисовать нетрадиционным способом: штампа;
• Закрепить названия основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый;

• Развивать навыки изобразительной деятельности;

• Воспитывать эстетический вкус, дав воспитанникам возможность самостоятельно выбрать инструмент для рисования. 
• Формировать умение устанавливать контакт, свободно общаться; 
• Формировать умение отвечать на вопрос воспитателя.

Ход непосредственно образовательной деятельности: 

Воспитатель:  В небе солнышко гуляет,
                       С ясным днём нас поздравляет
                       Собирайтесь детвора,
                      Уж гулять давно пора. 

Ребята, посмотрите кто  нам пришел в гости.

• Это, Маша!  Она собралась гулять и  зовёт нас с собой.
• Скажите, правильно Маша оделась на прогулку? (Ответы детей)
  А что нужно одевать зимой, когда идёшь на улицу? Ребята, поможем Маше, одеться. Что сначала нужно одеть? (ответы детей)
• Дидактическая игра «Подбери нужную одежду» 

Ребята, Маша все одела на прогулку? Чего же не хватает?
(ответы детей) .

 Давайте для Маши украсим варежки.

Подойдите к столу выберите, чем вы будете украшать. Посмотрите, сначала, как я украшу. Беру в руки штампик, обмакиваю в краску и прикладываю к трафарету. После того как я нарисовала, штампик кладу в тарелочку. Можно украсить варежку другими штампиками, посмотрите, как я буду делать. Беру в руки штампик прижимаю и печатаю на варежке.

Пальчиковая гимнастика: 

Я надену сапоги, (Показываем на ноги, туловище, голову.)

Курточку и шапку.

И на руку каждую (Одна рука выпрямленными пальцами вверх, другая – проводит по мизинцу и ребру

ладони, показывая направление надевания перчаток.)

Натяну перчатку. (Смена рук.)

А теперь вы попробуйте. Но сначала вспомним правила безопасного поведения во время рисования: нельзя махать штампиком, брать краску в рот, рисовать аккуратно. Возьмите штампик, обмакните в краску и прикладывайте к трафарету.
(Самостоятельная деятельность детей)
Какие красивые варежки получились! Пока варежки сохнут – поиграем!

Физкультминутка:

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

(Движения выполняются по ходу текста стихотворения)

- Посмотрите, какие варежки мы нарисовали для Маши!
Как много замечательных варежек у нас получилось! 
- Теперь Маше будет тепло! Она подарит их своим друзьям. Они будут очень рады.