Проект для детей среднего возраста "Мой любимый город Муравленко"
проект (средняя группа) по теме

Проект "Мой город Муравленко"

Мотив:

Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе, культуре и быту своего народа.

Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к детскому саду, городу.

Наблюдая за детьми, я увидела, что они с любопытством рассматривают открытки, фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, я убедилась в том, что у детей поверхностные представления об истории родного города.

Вопросы, на которые нужно ответить

Что мы знаем про это?

• В нашем городе красивое озеро или река
• Сколько в городе  церквей
• По рекам, озерам плывут лодки или корабли
• Муравленко приезжал в наш город или жил в нем

Что мы хотим узнать?

• Сколько лет нашему городу?
• Почему наш город называется Муравленко?
• Что было раньше на месте города?
• Кто построил парк и памятники?
• Как перевозили грузы в наш город?
• А будет в нашем городе новый кинотеатр?
• Что находится в нашем музее?                                                         

Вывод:

У детей имеются представления о родном городе, но знаний о его возникновении недостаточно. Родители мало рассказывают детям об истории города, о его достопримечательностях, недостаточно обращают внимание на красоту родного города, его непохожесть на другие города.

Виды работы:

• Сбор информации;
• Подбор иллюстративного материала;
• Отбор художественной литературы, художественного материала;
• Организованная и неорганизованная деятельность;
• Совместная и самостоятельная деятельность;
• Создание уголка по проблеме проекта;
• Презентация проекта.

Участники проекта: дети средней группы, родители детей, вос-ли Иванова В.В., Метельская Л.В.

Срок проекта: краткосрочный

1 этап - Разработка проекта.

Цель:

Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу. Расширять представление детей о том, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями.

Задачи:

• Воспитывать любовь к родному городу.
• Формировать интерес к прошлому и настоящему города Муравленко
• Формировать представления детей о последовательности событий в жизни города.
• Углублять краеведческие знания о родном городе.
• Развивать уважительное отношение к историческим личностям, участвовавшим в создании города.
• Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, о названиях улиц и его исторических памятниках.
• Знакомить с творчеством поэтов и художников, прославляющих наш город.
• Бережно относиться к историческому наследию нашего города.

Предполагаемый результат: владение детьми информацией:

• Муравленко – город нефтяников
• Все то, что сделано руками русских людей на  земле, представляет собой национальное достояние и гордость России.
• Памятники и достопримечательности города рассказывают о его возникновении и развитии.

2 этап - Перспективы планирования.

• Рассказ воспитателя об истории развития города.
• Рассказ воспитателя о строительстве города
• Рассматривание фотографий и беседа на тему «Старый и новый город».
• Просмотр слайдов и видеоматериалов.
• Беседа на тему «Гордимся тобой, наш город родной».
• Беседа о  названиях улиц.
• Составление творческих рассказов «Как я люблю отдыхать», «Моя улица», «Животные и растения моего края», «Город, в котором я живу».
• Целевые прогулки: по близлежащим улицам
• Экскурсии с родителями
• Прошлое и настоящее города
• -Растительный и животный мир нашего края.
• Памятник Муравленко
• Памятник Дети Севера
• Памятник «Камень памяти – вечный огонь»
• Семейная экскурсия в краеведческий музей
• Семейная экскурсия «Любимое место отдыха».
• Посещение детской библиотеки семьей
• Посещение кинотеатра семьей
• Совместный труд с родителями по благоустройству детского сада (посадка кустарников,  уборка территории).

Организованная деятельность

Цикл НОД

История возникновения родного города

Цель: Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному городу.

Памятники города

Цель: Расширять и закреплять представления детей о достопримечательностях города Муравленко. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к тем людям, которые участвовали в его создании.

Наш любимый город

Цель: Закрепить понятие - малая Родина. Формировать умение замечать красоту городских улиц, расширять представления детей о родном городе. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к родному краю.

Совместная и самостоятельная деятельность

• Рисование «Улица, на которой я живу», «Мой любимый детский сад», «Профессия моих родителей», «Как я отдыхаю?», «Что мы видели в музее?
• Изготовление карты «Дорога в детский сад» - дети с родителями
• Выставки «Родная природа», «Воскресные зарисовки», «Городские достопримечательности»
• Игровая деятельность
• Сюжетно-ролевые:
• Построим улицу города
• Наш кинотеатр
• Строительство нового дома
• Супермаркет
• Экскурсия по городу
• Дидактические игры:
• Лото «Наш город»
• «Где находится памятник?»
• «Путешествие по городу».
• Создание уголка «Мой город родной».
• Альбом «Наш любимый детский сад»
• Карта - схема «Дорога в детский сад»
• Фотографии «Воскресные зарисовки» (при участии родителей).
• Художественная литература: Книги о городе и подборка фотографий

3 этап - Реализация проекта.

4 этап – Презентация.

Игра викторина «Знатоки родного города» (Совместно с родителями).

Итоги работы

Вопросы к детям:

• - Что вы узнали нового, чего раньше не знали?
• - Что вас удивило?
• - Что понравилось больше всего?

Воспитательная ценность:

У детей появилось чувство гордости за свой город, за людей, участвовавших в его создании, за его неповторимую красоту.

Познавательная ценность:

У детей и родителей появился интерес к историческому прошлому нашего города, активность в поиске краеведческого материала, интерес к неповторимой природе родного края.

Умственная ценность:

Расширился и систематизировался объём знаний детей об истории возникновения родного города,

Перспектива: продолжать знакомить с родным городом