Презентация проекта на тему "Я и моя семья"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Проект «Я и моя семья» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа № 1613 Дошкольное отделение № 2 Подготовила воспитатель Левина Д.Г.

Слайд 2

Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро. Василий Александрович Сухомлинский

Слайд 3

О проекте: Вид проекта: информационно-творческий, групповой . Продолжительность проекта: краткосрочный Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители воспитанников

Слайд 4

Проблема проекта: Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей Недостаток знаний у дошкольников о своей семье Разобщенность между семьей и детским садом

Слайд 5

Задачи проекта: Образовательная: формировать у детей представления о семье; формировать представления о родственных отношениях; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек; Развивающая: развивать у детей память, внимание; Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким; воспитывать уважение к труду и занятиям членов семьи.

Слайд 6

Актуальность: В данном возрасте, дети впитывают информацию как губки, поэтому, считаю средний дошкольный возраст наиболее благоприятным для знакомства с понятием «Семья», с простыми терминами семейно-родственных связей и с различными традициями семей воспитанников. Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере родных и близких. И какую бы сторону развития ребенка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребенка. Родители дошкольников смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно.

Слайд 7

Ожидаемый результат: Владеть понятием "семья"; Иметь представление о родственных отношениях; Знать информацию о своей семье, профессии родителей; Определять свою гендерную принадлежность.

Слайд 8

Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный II этап – основной (практический) III этап -заключительный

Слайд 9

I этап – подготовительный Опрос детей на тему "Что я знаю о своей семье?" Определение темы, целей, задач, содержания проекта, прогнозирование результата. Поисковая работа по подбору иллюстрированного материала по теме "Семья". Подбор литературных произведений, пословиц, стихов, поговорок о семье. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

Слайд 10

II этап – основной ( практический) Знакомство с материалами проекта. Поиск решения проблемы. Организация работы через виды деятельности.

Слайд 11

Объём и содержание работы : Познавательная деятельность: Д/и "Кто у нас такой?" (рассматривание себя в зеркало), "Разложи по порядку" (фигурки человека, с учетом возрастных изменений), "Собери портрет из деталей", "Составь семью из фигурок", "Радость или огорчение?" (родителям от поступков детей) и др. Рассматривание фотографий членов семьи, альбома "Профессии наших родителей". Рассматривание репродукций картин по теме "Мать и дитя". Решение проблемной ситуации "Что я буду делать, если мама заболеет или папа уедет в командировку...?« Безопасность: беседа «Если ты остался дома один». НОД "познание" на тему "Я и моя семья". Игровая деятельность: С/р игры: «Дом», «Семья», «Дочки-матери», «Магазин» режиссерские игры, строительные игры. Дидактические игры : «Ласковые слова», «Мамины помощники», «Чьи детки?», «Кому что нужно для работы». Театрализация: «Репка»

Слайд 12

Театрализация «Репка»

Слайд 13

Сюжетно-ролевые игры

Слайд 14

Коммуникативная деятельность: Чтение х/л: русские народные сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Кукушка». Д.Габбе «Моя семья», Н.Артюхова «Трудный вечер», Д. Хармс « Иван Иваныч Самовар » . Пословицы и поговорки Творческое, речевое развитие, беседа: "Моё имя, имена моих родных», «Права и обязанности в семье», «Как я помогаю дома», «Мой домашний любимец», «Как проходят мои выходные» Рассказы детей о своей семье. Рассказ педагога из личного опыта на тему "Моя семья". Чтение стихов о семье. Разъяснение пословицы "Когда семья вместе, сердце на месте".

Слайд 15

Папка-передвижка «Как провести выходной день с ребёнком»

Слайд 16

«Разложи по порядку» (фигурки человека, с учетом возрастных изменений) «Собери портрет из деталей»

Слайд 17

Продуктивная деятельность: Лепка «Испечем блины для гостей» Аппликация «Платочек для бабушки», «Коврик для дедушки» Рисование «Мамин портрет» (подрисовать глаза, волосы нужного цвета), «Фартучек для сестры». Информационный материал для родителей: Консультации для родителей «Как провести с ребёнком выходной день». Сотрудничество с семьей: Создание группового альбома "Профессии наших родителей" Стенгазеты "Я и моя семья".

Слайд 18

«Платочек для бабушки» «Коврик для дедушки»

Слайд 19

«Фартучек для сестры» «Испечём блины для гостей»

Слайд 21

«Мамочка любимая»

Слайд 22

III этап –заключительный Оформление результата проекта в виде презентации. Выпуск газеты «Я и моя семья». Создание альбома «Профессии наших родителей».

Слайд 23

Стенгазета «Я и моя семья »

Слайд 24

Альбом «Профессии наших родителей»

Слайд 25

Итоги реализации проекта: 1. Знание детьми необходимой информации о своей семье. 2. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека. 3 Имеют представление о родственных отношениях. 4. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. 5. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи. 6. Повышается компетентности родителей в вопросах семейного воспитания. 7. Поиск новых форм взаимодействия педагогов с родителями.

Слайд 26

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ