«Использование игровых методов в элементарном музицировании дошкольников»
учебно-методический материал

Педагогическая находка: «Использование игровых методов в элементарном музицировании дошкольников»

Насыщенная информационная среда окружает современного ребенка с самого его рождения. Все большее место в жизни дошкольника занимают компьютер, электронные игрушки. Современных детей все сложнее чем либо удивить. Поэтому педагогическая деятельность музыкального руководителя требует обращения к новым формам, которые бы позволили воспитывать и развивать дошкольников так, чтобы они об этом даже не догадывались. В образовательном стандарте дошкольного образования одной из важнейших составляющих различных направлений является развитие эмоциональной сферы ребёнка. Развитие происходит во всех образовательных областях, и в течение всего дошкольного периода, но более всего эмоциональное развитие проявляется на

музыкальных занятиях. Как сделать так, чтобы каждое музыкальное занятие было интересно для детей, как ненавязчиво, легко и просто рассказать им о музыке, научить их слышать, видеть, понимать, фантазировать, придумывать. Ответы на эти вопросы я нашла в авторской методике практика-новатора Т.Э.Тютюнниковой «Элементарное музицирование с дошкольниками».

В своей работе использую игровые методы в элементарном музицировании дошкольников». Я применяю их на всех возрастных этапах, начиная с раннего возраста, где использую игры с различными музыкальными инструментами, через которые развивается ритмический и мелодический слух, координация движений, память, внимание, творческое воображение.

Праздники в дошкольном детстве - это яркий след в душе ребенка. Они позволяют детям веселиться, воспитывают умение жить в коллективе, накапливают опыт общественного поведения. Интересно организованный праздник побуждает интерес к творчеству, делает ребенка добрее, отзывчивее. Это лишь немногие примеры работы, отображающие навыки воспитанников.

Среди педагогов дошкольного учреждения направление моей работы нашло понимание и поддержку. Привлекая педагогов к работе с детьми в данном направлении, я планирую и провожу целый ряд мероприятий. Во первых, это мастер-классы для педагогов, в процессе которых они учатся играть на детских музыкальных инструментах индивидуально и в ансамбле. Во-вторых, проведение консультаций, где педагоги разучивают новые песни, движения, отрабатывают ритмический рисунок музыкальных произведений, знакомятся с различными играми.

Главным показательным моментом привлечения ребенка к патриотизму – является праздник. Детям приносит радость не только само мероприятие, но и подготовка к нему, в ходе которой они знакомятся с музыкальным материалом, историей, костюмами, народным творчеством. Стало традицией выступление оркестра на праздниках, развлечениях в детском саду. Дети с удовольствием всегда поют про песни про Родину, танцуют. Так танец с полотнами, дети исполняли на высоком эмоциональном подъёме.

Родители также являются непосредственными участниками образовательного процесса в детском саду, поэтому вопрос о совместной деятельности детского сада и семьи по музыкальному воспитанию детей - особенно актуален в наши дни. Провела мастер-класс (онлайн) по изготовлению музыкальных инструментов из бросового материала. Совместные праздники, игры, где родители являются полноправными участниками действий от идей до воплощений. Обмен практическими советами, идеями по поводу предстоящих мероприятий.