Проект "Моя семья"
проект (младшая группа)

 Направление программы

 Социально-коммуникативное

Интеграция образовательных областей.

«Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Название проекта

«Я и моя семья»

Тип проекта

Долгосрочный, групповой, творческий.

Участники проекта

Дети младшей группы.

Воспитатели.

Родители воспитанников. 

Виды деятельности

Игровая, речевая,  двигательная, коммуникативная, социальная

Средства реализации

Фотоальбомы. Иллюстрации

Срок реализации проекта

01.12.2022 – 31.05.2023

Цель проекта

Гражданско-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста (формирование у детей первоначальных представлений о семье)  

Задачи проекта 

Образовательные:  Формировать первичные ценности о семье, семейных традициях. Умение называть свою фамилию и имя, также  фамилию и имена членов семьи.  

Развивающие: Развивать партнерские отношения с семьями воспитанников.

Речевые: Активизировать речевое общение. Обогатить словарный запас детей.

Воспитательные: Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.  Учить  проявлять заботу о родных людях.

Актуальность:

Семья – первая ступень в жизни человека. Семья имеет огромное значение в жизни каждого человека. С самого рождения именно в семье формируется мировоззрение ребенка, его социально-нравственная культура, нормы поведения в обществе. Воспитание детей в семье должно строиться на любви, традициях, опыте и личном примере родных и близких. Однако, практика показывает, что у многих детей недостаточно сформированы представления о родословной своей семьи, о семейных традициях и праздниках. Поэтому проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится особенно актуальной. Кроме того, далеко не все дети знают имена и отчества своих близких, места работы и род их занятий. Следовательно, задача взрослых – воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи, систематизировать и расширить знания детей в данной области, помочь привить детям чувство привязанности к семье и осознать себя ее частью.

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому. Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье.

Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. Воспитание любви к родным, является первой и самой важной ступенью гражданско-патриотического воспитания.

Мероприятия подготовительного этапа

1.Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

2. Постановка цели и задач.

3. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

4. Беседа с родителями о целях и задачах проекта, привлечение их к сотрудничеству

5. Подбор литературы: познавательной, художественной, иллюстраций

6. Опрос детей «Что я знаю о семье?».

Мероприятия

практического этапа

Познавательное развитие

ООД: «Мое семейное древо»

Беседы: Беседа по фотографиям; Беседа по картинкам «Где работает мама (папа)?», «Что делать если кто-то заболел?», «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Моя семья – моя радость», «С кем я живу», «Я и мой дом»

Ситуативный разговор «Что готовит мама?», «Что умеет делать папа?»

Настольные игры: «Большие и маленькие», «Собери семью», «Ассоциации», лото «Продукты», «Одежда», «Мой дом»

Игры с конструктором: пазлы, кубики-картинки, строитель

Наблюдение за птицами, транспортом, прохожими людьми.

Социально-коммуникативное развитие

 ООД: «Рассказы о своей семье», Составление рассказов из личного опыта на тему «Семейные праздники»

Беседы: «Кто ,где работает?», «Как ты помогаешь маме?», «У меня есть брат (сестра)?», «Дом, в котором я живу»

Рассматривание альбома «Моя семья», «Мое семейное древо»

Дидактические игры: «Кому что подарить?», «Кому, что нужно для работы?», «Хорошо или плохо?», «Встречаем гостей», «Можно – нельзя», «Накормим куклу», «Уложим куклу спать», «Кукла заболела», «На чём люди ездят?», «Расскажи о членах своей семьи»

Сюжетно-ролевые игры. «Семья», «Дочки-матери», «Детский сад», «Поездка в магазин, зоопарк», «Больница», «Пешеходы», «В театр». «В гости к бабушке и дедушке»

 Художественно-эстетическое развитие

Рисование: «Моя семья», «Портрет моей мамы», «Портрет моего папы»

Пение колыбельных песен; «Вышла курочка гулять» муз. А. Филиппенко; «Серенькая кошечка» муз. М. Красева; муз. ритмические движения «Пляска с платочками»; муз. Игра «Кошка с котятами».

Лепка: «Испечем торт для мамы», «Красивое блюдце для сестренки», «Конфетки для моих близких»

Аппликация: «Букет для мамы», «Подарок для папы», «Подари сердечко»

Конструирование: «Построим красивый дом», «Гараж для папиной машины», «Мебель для дома»

Физическое развитие

Подвижные игры. «Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Солнышко и дождик», «Гуси – лебеди», «Карусель», «Кто живет у нас в квартире?»

Координация речи с движением: «Подарим маме красивый букет цветов», «Как живёшь?»

Речевое развитие

Чтение потешек «Из-за леса из-за гор, едет дедушка Егор»

Чтение: колыбельные песни

Сказки: «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя», Д. Габе «Моя семья», К. Ушинский «Петушок с семьёй», К. Чуковский «Я один у мамы сын», Е. Пермяк «Как Маша стала большой», Е. Серов «Не терпит мой папа безделья и скуки»,

Чтение рус. нар. Сказки «Три медведя»,

Заучивание наизусть (пальчиковая игра) «Моя семья»

А. Барто «Посидим в тишине»

Отгадывание загадок

Пословицы и поговорки о семье

Чтение потешки «Ладушки-ладушки»

Рассматривание сюжетных картин «У мамы день рождения», «С папой в магазин», «Наша дружная семья», «Курочка с цыплятами»

Работа с родителями

Беседы с родителями и детьми о прошедших выходных днях

Сбор фотографий в фотоальбом: «Это я и моя семья»

Выставка «Мое семейное древо».

Выставка детских рисунков «Моя семья».

Ширмы: «Дети и компьютер», «Растим здорового ребёнка», «Еда без вреда», «Пальчиковые игры на тему «Семья»

Консультации: «Роль современной семьи в воспитании ребенка», «Совместные игры дома», «Развивающие игры с детьми на кухне»

Совместное создание предметно – развивающей среды.

Мероприятия заключительного этапа 

Педагоги:

1 . Проведение открытого занятия с детьми «Мое семейное древо»

2. Организация выставки работ детей «Портрет моей мамы», «Портрет моего папы»

3. Оформление альбомов «Моя семья»

4. Организация совместной театрализации «Путешествие в сказочную страну»

4. Родительское собрание «Семейные ценности и традиции – залог успешного  воспитания»

5. Подведение  итогов проекта (Обработка и оформление материалов проекта)

Дети:

1.Выступление с поздравлением на праздниках.

2. Участие в мероприятиях

3. Изготовление подарков для родителей к праздникам

Родители:

1.Участие в театрализации «Путешествие в сказочную страну»

2. Изготовление альбомов «Моя семья»

3. Показ культурных ценностей своей семьи  (Беседа на родительском собрании, обмен опытом)

Анализ ресурсов

1) временные:

- занятия в соответствии с программными и санитарными требованиями,  

- время, отведённое на свободную деятельность детей.

2) информационные:

- использование возможностей интернета в поиске информации,

- консультации (на уровне ДОУ) по педагогическому проектированию,

- знакомство родителей с материалами проекта,

- телевизор, книги, журналы.

3) организационные:

- организация совместной работы детей и родителей по теме проекта,

- определение критериев эффективности реализации проекта,

4) материально-технические:

-  ноутбук, телевизор;

- дидактические и игровые пособия.

Результаты-продукты

- конспекты занятий  

- рисунки детей

- альбомы по теме «Моя семья», «Мое семейное древо»

- консультация для родителей

- презентация проекта

Перспективы дальнейшего развития проекта

- Участие в конкурсе «Самый лучший проект» среди педагогов детского сада.

-  Размещение материалов проекта на сайте ДОУ, сайте nsportal.ru   maam.ru