Проект.Здоровьесбережение обучающихся дошкольных групп через реализацию серии коммуникативно-игровых и спортивно-физкультурных проектов
проект (младшая группа)

Слайд 1

ГБОУ ШКОЛА 2044 г.Москвы Дошкольные группы по адресу Дмитровское шоссе дом 165Е корп.13 Младшая группа « Здоровьесбережение обучающихся дошкольных групп через реализацию серии коммуникативно-игровых и спортивно-физкультурных проектов»

Слайд 2

Здоровье –это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов ( Всемирная организация здравоохранения)

Слайд 3

Здоровьесберегающие технологии –комплекс инструментов и методов по охране и стимулированию здоровья детей. Эти технологии охватывают большой диапозон направлений: 1. Осуществление образовательного процесса на основе санитарных норм и гигиенических требований 2.Проведение диспансеризации 3.Организация режима двигательной активности 4.Рациональное питание 5.Контроль за психическим состоянием и психологическая поддержка

Слайд 4

Цель здоровьесберегающей технологии –обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений ,навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья. Внедряя различные методы и приемы для создания среды здоровьесберегающего процесса, мы должны понимать, что все они должны быть, прежде всего доступными и интересными. Поэтому ,основным условием организации здоровьесберегающией среды в нашем дошкольном учреждении является организация разных видов деятельности в игровой форме.

Слайд 5

Физкультурно-оздоровительная работа Утренняя гимнастика. Главная цель утренней гимнастики- разбудить организм ребенка, настроить его на действенный лад, стимулировать работу внутренних органов и органов чувств. Способствует формированию правильной осанки, хорошей походки , предупреждение возникновения плоскостопия .

Слайд 6

Физкультурно-оздоровительная работа Подвижные игры и физические упражнения на прогулке. Развиваются и совершенствуются разнообразные движения, проявление необходимых физических и нравственных качеств.

Слайд 7

Физкультурно-оздоровительная работа Гимнастика после дневного сна. Основная цель гимнастики – поднять настроение и мышечный тонус детей, а также обеспечить профилактику нарушений осанки

Слайд 8

Физкультурно-оздоровительная работа Занятие по физической культуре, физкультурные праздники, развлечения. Позволяют детям ощутить присутствие друг друга, научиться считаться с игровым поведением партнеров и взаимодействовать с ними. Универсальное средство для «тренировки на успех» , главное достоинство которых то, что дети могут ошибаться и исправлять свои ошибки.

Слайд 9

Физкультурно-оздоровительная работа Занятие по физической культуре, физкультурные праздники, развлечения. Укрепление физического и психического здоровья детей, расширение функциональных возможностей развивающегося организма. Развивать координацию движений, воспитывать интерес к занятиям, дисциплинированность.

Слайд 10

Физкультурно-оздоровительная работа Коммуникативные игры. Развивать отношения, построенные на равноправии, развивать открытость. Умение выражать интерес друг к другу и свое отношение к другим. Вызывать заинтересованность к общей цели, учить проявлять терпение к недостаткам других, а также формирование умения увидеть в другом человеке его достоинства.

Слайд 12

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Годы детства, это прежде всего, воспитание сердца . ( В.А. Сухомлинский )