"В гостях у Нептуна"
материал (подготовительная группа) на тему

Тематическое развлечение: «В гостях у Нептуна»

(подготовительная  группа 2018 год)

Цель: систематизировать и обобщить знания детей о морских обитателя.

Задачи:

Образовательные: закрепить представления детей о жизни моря и его обитателях;

Развивающие: развивать грамматический строй речи, внимание, память, логическое мышление;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, коммуникативные навыки.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в морское путешествие в гости к Нептуну. Кто из вас знает, кто такой Нептун?

(Нептун – это морской царь! Это владыка всех вод: морей, океанов, больших и малых рек, ручейков и озер)

- Ну, что согласны? Тогда в путь! Но для начала нужно провести магический обряд.

Разминка «Морское путешествие» - дети встают друг за другом и выполняют движения по тексту:

Мы с весёлым ручейком

В гости в сказку поплывём.

Ручеёк звенит, журчит,

Быстро, весело бежит - (обычный бег)

Скачут капли-капитошки

Поднимайте выше ножки - (бег высоко поднимая колени)

Вот уже течёт река

Широка и глубока - (ходьба парами)

К морю подбирается,

Шире разливается - (дети встают в общий круг)

И вот перед нами море,

Бушует, шумит на просторе - (волнообразные движения руками в стороны)

А в море высокая ходит волна - (поднять руки вверх, встать на носки)

Вверх до небес и вниз до дна - (присесть, коснуться руками пола, выпрямиться)

Качает вода солёная

Водоросли зелёные - (наклоны вправо-влево, руки скользят по бокам)

Вправо качает и влево качает - (по тексту)

Откинет назад и вперёд наклоняет – (наклоны вперёд-вниз)

Крабы разбрелись по дну - (ходьба врассыпную на корточках)

Ходят не толкаются

В гости к осьминогам знакомым направляются.

Закончив разминку, дети садятся на места.

Появляется Нептун.

Н.: Гордый я морей властитель

Рыб, дельфинов повелитель

Мой дворец на дне морском

Весь усыпан янтарём!

Кто нарушил мой покой

Кто устроил шум и вой?

Из моих владений проч!

А не то – наступит ночь!

(замечает детей)

- Кто это к нам пожаловал?

Восп.: Царь Нептун, не сердись! Приплыли к тебе ребята из группы «Говоруны» детского сада «Жемчужинка». Ты здесь скучаешь, а дети в детском саду очень весело живут! Хочешь послушать, какие они стихи знают?

Дети рассказывают стихи.

1 Ребенок: Раки любят жить во мраке

В ил забиться, под коряги.

Любят спорить – кто сильней,

У кого усы длинней.

2 Ребенок: Рыбы очень молчаливы,

Болтовня им ни к чему.

Если им доверить тайну

Не расскажут никому.

3 Ребенок: Плачет краб: «Ох, горе, горе!

Как попасть мне снова в море?

Возле берега купался,

Детворе опять попался.

Детям я клешней машу,

Отпустить меня прошу.

Я же краб, я не могу

Долго быть на берегу!»

4 Ребенок: Снаружи грозный осьминог,

В душе – добрейший малый:

Он приготовил нам пирог

С начинкой из коралла –

Из нежного коралла!

5 Ребенок: Держась хвостом за стебелек,

Стоит на дне морской конек.

Он изгибает круто шею,

Но бегать быстро не умеет.

6 Ребенок: Кораллы живут на морской глубине

На уютном и синем причудливом дне

В ветвистых кораллах рыбки снуют

Кораллы им дали еду и уют.

7 Ребенок: Барышня-медуза в пышных кружевах

Весело танцует на морских волнах.

Длинные сережки очень ей идут.

Ими любоваться рыбы все плывут.

8 Ребенок: В своей ракушке не видна

Ютилась устрица одна.

И жители морского дна

Вплоть до ее последних дней

Считали, что она бедна,

Что просто нет ее бедней.

Была вдруг обнаружена

Внутри нее … жемчужина.

Н.: Ну что ж, ладно да складно вы сказываете. Вот вы пожаловали ко мне в гости, а что вы про мои владения знаете, про обитателей царства морского?

Восп.: Царь-Нептун, наши дети много чего знают. Ну, если хочешь, проверь их.

Н.: Проверю, проверю. Задание дам сложное. Вам нужно собрать картинки и отгадать морских обитателей.

Игра «Угадай морского обитателя» (бумажный пазл).

Н.: Ну, хорошо. С этим заданием вы справились. А теперь я проверю, как вы загадки умеете разгадывать. Отгадаете их – разрешу в морском царстве погостить!

Нептун загадывает загадки детям.

Вот просторы океана
Бороздит гора с фонтаном,
Бьёт хвостом, вода кипит -
Проплывает важно (Кит) 

Головоногий то моллюск -
Десяток рук, присоски плюс.
Довольно крупный экземпляр.
А как зовут его?  (Кальмар)

Симпатичный он на вид,
Хоть бывает ядовит!
У моллюска – восемь ног.
То придонный… (Осьминог)

Кит? А, может быть, дельфин,
Чёрно-белый исполин?
В океанах обитает,
Живность хищно поедает. (Касатка)

Как торпеда с плавниками.
С очень страшными клыками!
Острым нюхом жертву чует,
Днём и ночью всё кочует. (Акула)

Вот так Чудо! Вот так Диво!
Зонтик жжётся как крапива.
Зонтик плавает в воде.
Если тронешь - быть беде! (Медуза)

Вы знакомы с Морячком
Ходит странно он бочком.
Пятернёй своей не слаб
Морячок - спешащий (Краб)

На лошадку так похожа,

А живет-то в море тоже.

Вот так рыбка! Скок да скок —

Прыгает морской... (конек)

И на суше, и в воде —

Носит дом с собой везде.

Путешествует без страха

В этом доме... (черепаха)

Н.: Ну молодцы, сообразительные дети! Все загадки отгадали!

Восп.: Царь – Нептун, а наши дети ещё в морскую игру играть умеют. Хочешь, и тебя научат!

Н.: Интересно-интересно! Что это за игра такая?

Игра «Море волнуется раз …»

- За это награжу вас жемчугом. Только рассыпался он, раскатился по морскому дну. Поможете собрать мне его?

Игра «Собери жемчужины».

Н.: А есть среди вас смелые, да умелые, которые не побояться выполнить мои задания?

1 Испытание: Растягивается скакалка или две посредине зала. Слева - море, справа - суша. Нептун начинает говорить: море! <все прыгают налево>,суша! <все прыгают направо>, море! <налево>, и т.д. Потом можно менять порядок. Потом можно заменять слова. Море, вода, океан, река - налево, остров, земля, берег и т.д - направо.Кто ошибся, выбывает.

2 Испытание: Игра по типу: «Съедобное, несъедобное», только с вопросом: «Что бывает в море?»

3 Испытание: «Рыбаки и рыбки»

Все участники игры делятся на две группы. Одна группа — это «рыбаки», другая группа — это «рыбки». Эти две группы должны встать друг напротив друга на некотором расстоянии. Между «рыбаками» и «рыбками» происходит разговор:

— Что вы делаете?

— Невод.

— Что вы будете ловить?

— Рыбу.

— Какую?

— Щуку.

— Ловите!

«Рыбы» убегают, а «рыбаки» стремятся их догнать. Если «рыбак» догонит и осалит «рыбу», она считается «пойманной».

Н.: Молодцы! Никто не испугался и выполнил все мои испытания.

Н.: Ну, ребята, спасибо, угодили царю! Ох и повеселили же вы меня. И с заданиями моими справились. Слушайте же мой Высочайший указ:

Смуглолицы, загорелы,

Дети все бодры и смелы,

И у всех отменный вид,

И прекрасный аппетит.

Всех детей группы «Говоруны»

Принять в морское царство и Р А З Р Е Ш И Т Ь

Купаться во всех морях, реках и озёрах!

(передаёт Указ)

Н.: А чтобы вам запомнилось морское путешествие, вот маленький подарочек от меня.

Показ красочной видео презентации о морских жителях.

Н.: Вот пришла пора прощаться,

В путь-дорогу отправляться.

Во дворец пойду и я.

До свидания, друзья!

(уходит)

Дети под музыку уходят в группу.