Значение пения и охрана голоса
консультация (старшая группа) на тему

ЗНАЧЕНИЕ ПЕНИЯ И ОХРАНА ГОЛОСА РЕБЁНКА

   Пение занимает ведущее место в системе музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Каждый человек при рождении получает уникальный дар – голос. И уникальность его заключается в том, что у него не одна функция, а несколько.

 Во-первых, голос является  частью той энергии, жизненной силы, которая дарована каждому ребёнку.

Во-вторых, голос – это инструмент общения, можно сказать, что голос – это «озвученная душа».

И, наконец, голос может стать музыкальным инструментом.

       Пение, музыкальное интонирование – явление очень не простое, и зависит оно от нескольких факторов.

Во-первых, это наличие наследственных музыкальных способностей, доставшихся ребёнку от родителей (у большинства детей наследственные способности очень скромны или их нет).

Во-вторых, это окружающая музыкально – певческая среда. Музыкальное окружение, когда в семье кто-нибудь  играет или поёт, является особенно благоприятным условием развития музыкального слуха и укрепления музыкальной памяти.

         Как же настроить хрупкий, тонкий музыкальный инструмент – детский голос? Как помочь ребёнку «поймать» ощущение чистого пения (координации между слухом и голосом)? Как увлечь, заинтересовать малышей исконно человеческим, «природным» видом эстетической деятельности – пением?

Именно этими проблемами мы занимаемся в детском саду, ненавязчиво, игровыми методами учим детей владеть своим голосом. Сам процесс формирования и развития певческого голоса оказывает на детей всестороннее воздействие:

• способствует развитию музыкальных способностей: мелодического  метроритмического слуха, ладового чувства, музыкальной памяти, и др.
• активизирует работу левого (логического) и правого (образного) полушарий мозга, что проявляется в повышении  работоспособности, улучшения настроения, активизации внимания;
• развивает и укрепляет дыхательную систему, что особенно важно в детском возрасте;
• естественным образом тренирует мышцы гортани, голосовые связки;
• расширяет диапазон голоса, а значит, речевые и певческие возможности;
• создаёт    самые    благоприятные  условия  для    формирования общей   музыкальной     культуры.
  

         Голосовой аппарат ребёнка отличается от голосового аппарата взрослого тем, что он очень хрупкий и нежный. Голосовые связки тонкие и короткие. Поэтому звук детского голоса высокий и очень слабый. Дети должны петь естественным звуком, без крика и напряжения. Крик, шум портят голос, притупляет слух. Вредно петь и разговаривать громко, особенно на улице в сырую холодную погоду. Нельзя пить холодную воду, есть мороженное в разгорячённом состоянии. Чипсы, шоколад и газированные напитки также плохо влияют на голосовые связки ребёнка.

        Хорошая детская песня развивает и успокаивает ребёнка.  

                     Литература:

                     К. Тарасова «К постановке певческого голоса»

                     Журнал «Музыкальный руководитель» 2005 год № 3  

                     О. Нехорошкина «Пение в детском саду» (из опыта

                     работы по программе «Истоки»).

                     Журнал «Музыкальный руководитель» 2004 год №2