Конспект экологического мероприятия в средней группе на тему: «15 января – День зимующих птиц в России»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект экологического мероприятия в средней группе на тему:        

«15 января – День зимующих птиц в России»

Цели:

 1.Познакомить детей с зимующими птицами.

2. Закрепить знания о том, какие звуки издают птицы.

3. Развивать внимание у детей.

5. Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.

6. Развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц.

7. Изучение кормов.

Задачи: В необычной, яркой форме привлекать детей к познанию родной природы, традиций народа, его истории;

налаживать зимнюю подкормку зимующих птиц, развивать коммуникабельность детей, их способность выступать перед аудиторией.

Продолжать знакомить детей с зимующими птицами (воробей, ворона, голубь, снегирь, синица), с их трудностями в зимний период. Формировать познавательную активность;

1.Развивать умение находить и называть внешние признаки сходства и различия птиц, различать их по размеру и окраске;

2.Активизировать словарь, развивать связную речь, обучать умению вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него;

3.Продолжать формировать детей отгадывать загадки, воспитывать умение слушать литературные произведения, следить за развитием действия, оценивать поступки героев;

Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулок,

кормление птиц; беседы о птицах; рассматривание картинок, иллюстраций; отгадывание загадок; чтение литературных произведений;

Ход занятия:

Воспитатель предлагает посмотреть на доску и угадать, о ком мы будем сегодня беседовать (ответы детей). 

Правильно ребята, мы с вами будем говорить про птиц.

Сегодня 15 января, в этот день в России отмечают "День зимующих птиц".

Этот день начали отмечать в память о замечательном писателе Евгении Носове. Как — то раз, прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой» Евгений Носов, чтя память о поэте, каждую осень стал вывешивать кормушки для птиц. А чтобы привлечь к кормлению птиц всех жителей родного города — расклеивал на видных местах листовки со стихотворением Александра Яшина «Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Воспитатель: Скажите мне, каких зимующих птиц в нашем городе вы видели?

Ответы детей: вороны, синицы, голуби, воробьи и др.

- А сейчас, я загадаю вам загадку, а вы отгадаете, про какую птицу в ней говориться :

Птичка-невеличка

Ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок —

Получается прыжок (воробей).

Эта птица — символ мира,

Чердаки её квартира,

Там, где площади, фонтаны,

Ищет крошки постоянно!

Ответы детей:(голубь).

Сильная, большая птица

Даже кошки не боится.

Очень важная персона –

Чёрно-серая…

Ответ детей: (ворона).

Хоть поменьше воробья,

Не боюсь зимы и я,

Всем известная вам птичка.

А зовут меня …

Ответы детей: (синичка).

   А теперь давайте поиграем.

Физкультминутка «Птички»:

«Птички в гнёздышках сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят

И тихонько все летят.

Прилетели птички,

Птички-невелички,

Всё летали, всё летали,

Крыльями махали.

На дорожку прилетали,

Зёрнышки клевали»

(Дети сидят на корточках, «разлетаются», машут руками, как крыльями, приседают, стучат пальчиками об пол).

Воспитатель. Дети, а какая бывает зима? Суровая, вьюжная, морозная. Легко ли птицам в лесу? Почему? (Дети размышляют).

Воспитатель: Да, птицам тяжело найти корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью. Взрослые делают для птиц кормушки и насыпают в них корм. Хотите, я расскажу вам какая птица чем питается?

Воробьи питаются крошками, зернышками.

Синицы питаются зернышками, крошками, любимое их лакомство – сало.

Снегири едят семена растений, любят клевать ягоды рябины.

Вороны питаются очистками, остатками пищи.

 Что нельзя класть в кормушку для птиц зимой :

Испорченные продукты — гнилые и не свежие;

Солёное, жареное, кислое;

Цитрусовые и бананы;

Чёрный ржаной хлеб — вызывает брожение в желудке и может содержать соль и чипсы.

Ребята, давайте вместе же выберем корм в кормушку для наших птиц! (Дети выбирают нужный корм, сообща проверяют правильность выбора и кладут корм в кормушку)

 Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь-сосед,

Вот вам праздничный обед

Воспитатель: Давайте теперь поиграем.

Пальчиковая игра «Кормушка».

Сколько птиц в кормушке нашей      Сжимать и разжимать кулачки
Прилетело? Мы расскажем.
Две синицы, воробей,                       На каждое название птицы загибать пальцы
Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках.
Всем хватило зернышек.                  Сжимать и разжимать кулачки. 

Воспитатель: Вам понравилось наше занятие?

Скажите, о чем мы с вами разговаривали, что вам запомнилось?

Какой сегодня праздник отмечен в календаре?

Будете ли вы и дальше продолжать помогать птицам зимой?

И в завершении нашего занятия, я приглашаю всех пройти на улицу и повесить кормушку на нашей площадке.