Занятие в старшей группе "Любимый город Кореновск"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

         Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Дети с воспитателем находятся в группе. Воспитатель сообщает детям, что ему на электронную почту пришло видео обращение от детей с города Краснодара (в видео обращении дети говорят о том, что они собирают фотоистории о  городах  Краснодарского края и делятся интересной информацией о  своем городе)

Просмотр видео обращения

Воспитатель: Ребята что думаете по этому поводу? Интересно ли вам поделиться с ребятами города Краснодара достопримечательностями своего города? Какие будут предложения?

- Здорово! Не знала!

- Ух ты!

- Интересный вариант!

- Какие вы наблюдательные!

- Выскажи свое мнение

- Скажи, как думаешь ты?

- Вы так много предложили! Что мы с вами выберем! Ведь у нас в Кореновске много интересных мест. Что посоветуете?  

- Это будет чудесно!

- Замечательная идея!

- Благодарю за идею.

- Отличная идея!

-Вы не будете против, если я запишу?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Среди дидактических игр находящихся в нашей группе я видела  фотографии нашего города Кореновска.   Но для того, чтобы их найти, вам нужно разбиться на пары и пройти небольшой квест.

Я вам выдам маршрутные листы с указателями. (Дети находят конверты с разрезными фотографиями достопримечательностей.)

Воспитатель: ребята сможем ли мы из этого материала создать фотоисторию своего города?

Мне нравится ваше предложение, я думаю, у нас получится отличная фотоистория. Картинки мы из частей соберем, что будем делать с ними дальше?

(после предложения детей наклеить на большой лист бумаги)

Воспитатель: У нас в группе имеется весь необходимый материал для создания нашего коллажа.

- А как мы сможем поделиться с ребятами из  Краснодара нашей фотоисторией?

(дети предлагают сделать фото и отправить его)

- Спасибо за подсказку.  

- Спасибо за помощь!

- Какие варианты есть ещё?

- Здорово!

- Отличная мысль!

- Ты прав, это не просто!

- Согласна с тобой!

- Неожиданная идея!

- Согласна, можно и так!

- Нам подходит твое предложение

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: мне кажется, что мы готовы творить нашу фотоисторию. Один конверт  был у меня, в нем находится символика города Кореновска, можете и ее добавить на коллаж.

Ребята, а как наши друзья с Краснодара поймут, что за достопримечательность на коллаже?

(Дети подписывают  достопримечательности)

Желаю вам интересной творческой работы! Если нужна будет моя помощь, я рядом!

(во время сборки и склеиваяния фото достопримечательностей города Кореновска воспитатель беседует с детьми об интересных местах города в которых побывали дети, о названиях парков и улиц.

- Согласна с тобой!

- Может быть, подумай что можно изменить!

- У вас все получится!

-Мне нравится, что вы это делаете дружно!

- Класс!

-Оригинально!

Напоминание для детей:

- Ребята, а для тех, кто уже закончил творить, я напоминаю, что рабочее место должно быть в порядке!

- Какой необычный коллаж у вас получился! А вы точно сделали то, что хотели?

- Хороший вариант.

- Интересная мысль!

- Я люблю сочинять стихи. Предлагаю вам дополнить коллаж стихотворением о Кореновске. (сочиняем стихотворение. Если дети не справляются, то применяю игру «Подскажи словечко»).

- Как интересно получилось!

- Неожиданный ход!

- Мы можем это делать вместе.

-Здорово!

-Ты очень смышленный!

-Очень приятно, что вы все помните!

- Осталось только сделать фото нашего коллажа и отправить его. Может кто-то хочет сам сфотографировать? (дети предлагают свою помощь.)

- Спасибо за подсказку.  Так и поступим.

- Я уверена, что ты с легкостью справишься!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята предлагаю поделиться своими впечатлениями.

- Какие трудности были у вас в работе?

- А скажите для чего мы с вами

сегодня создавали фотоисторию?

- Ребята, я благодарю вас за проделанную работу! Мне очень приятно, что вы гордитесь своей Родиной и делитесь информацией о ней со своими сверстниками.

- Все вы большие молодцы! Давайте похлопаем друг другу!

         Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Дети с воспитателем находятся в группе. Воспитатель сообщает детям, что ему на электронную почту пришло видео обращение от детей с города Краснодара (в видео обращении дети говорят о том, что они собирают фотоистории о  городах  Краснодарского края и делятся интересной информацией о  своем городе)

Просмотр видео обращения

Воспитатель: Ребята что думаете по этому поводу? Интересно ли вам поделиться с ребятами города Краснодара достопримечательностями своего города? Какие будут предложения?

- Здорово! Не знала!

- Ух ты!

- Интересный вариант!

- Какие вы наблюдательные!

- Выскажи свое мнение

- Скажи, как думаешь ты?

- Вы так много предложили! Что мы с вами выберем! Ведь у нас в Кореновске много интересных мест. Что посоветуете?  

- Это будет чудесно!

- Замечательная идея!

- Благодарю за идею.

- Отличная идея!

-Вы не будете против, если я запишу?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Среди дидактических игр находящихся в нашей группе я видела  фотографии нашего города Кореновска.   Но для того, чтобы их найти, вам нужно разбиться на пары и пройти небольшой квест.

Я вам выдам маршрутные листы с указателями. (Дети находят конверты с разрезными фотографиями достопримечательностей.)

Воспитатель: ребята сможем ли мы из этого материала создать фотоисторию своего города?

Мне нравится ваше предложение, я думаю, у нас получится отличная фотоистория. Картинки мы из частей соберем, что будем делать с ними дальше?

(после предложения детей наклеить на большой лист бумаги)

Воспитатель: У нас в группе имеется весь необходимый материал для создания нашего коллажа.

- А как мы сможем поделиться с ребятами из  Краснодара нашей фотоисторией?

(дети предлагают сделать фото и отправить его)

- Спасибо за подсказку.  

- Спасибо за помощь!

- Какие варианты есть ещё?

- Здорово!

- Отличная мысль!

- Ты прав, это не просто!

- Согласна с тобой!

- Неожиданная идея!

- Согласна, можно и так!

- Нам подходит твое предложение

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: мне кажется, что мы готовы творить нашу фотоисторию. Один конверт  был у меня, в нем находится символика города Кореновска, можете и ее добавить на коллаж.

Ребята, а как наши друзья с Краснодара поймут, что за достопримечательность на коллаже?

(Дети подписывают  достопримечательности)

Желаю вам интересной творческой работы! Если нужна будет моя помощь, я рядом!

(во время сборки и склеиваяния фото достопримечательностей города Кореновска воспитатель беседует с детьми об интересных местах города в которых побывали дети, о названиях парков и улиц.

- Согласна с тобой!

- Может быть, подумай что можно изменить!

- У вас все получится!

-Мне нравится, что вы это делаете дружно!

- Класс!

-Оригинально!

Напоминание для детей:

- Ребята, а для тех, кто уже закончил творить, я напоминаю, что рабочее место должно быть в порядке!

- Какой необычный коллаж у вас получился! А вы точно сделали то, что хотели?

- Хороший вариант.

- Интересная мысль!

- Я люблю сочинять стихи. Предлагаю вам дополнить коллаж стихотворением о Кореновске. (сочиняем стихотворение. Если дети не справляются, то применяю игру «Подскажи словечко»).

- Как интересно получилось!

- Неожиданный ход!

- Мы можем это делать вместе.

-Здорово!

-Ты очень смышленный!

-Очень приятно, что вы все помните!

- Осталось только сделать фото нашего коллажа и отправить его. Может кто-то хочет сам сфотографировать? (дети предлагают свою помощь.)

- Спасибо за подсказку.  Так и поступим.

- Я уверена, что ты с легкостью справишься!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята предлагаю поделиться своими впечатлениями.

- Какие трудности были у вас в работе?

- А скажите для чего мы с вами

сегодня создавали фотоисторию?

- Ребята, я благодарю вас за проделанную работу! Мне очень приятно, что вы гордитесь своей Родиной и делитесь информацией о ней со своими сверстниками.

- Все вы большие молодцы! Давайте похлопаем друг другу!