Конспект НОД по познавательному развитию "Деды Морозы разных стран"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

«Деды Морозы разных стран»

Цель: расширить знания детей об обычаях празднования Нового года в разных странах.

Задачи:

Образовательные:

- Расширять у детей представление о многообразии окружающего мира.

- Приобщать детей к национальной культуре.

- Обогащать и уточнять словарь детей.

Развивающие:

- Развивать образное мышление, восприятие, воображение.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей интерес к истории разных стран.

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, физическое.

Словарная работа: Санта Клаус, Святой Николай, митра, мантия, мавр, камин, розги, Баббо Наттале, Бефана, Пер Ноэль, Шаланд, ниссе

Предварительная работа: просмотр презентации «Российский Дед Мороз»; составление писем Деду Морозу, работа по карте, глобусу, д/игра «Найди страну, которую назову», разучивание физкультминутки.

Материалы и оборудование: интерактивная доска, планшеты, письма детей к Деду Морозу, почтовый ящик, магнитофон, запись фонограммы песни «Сами саночки бегут» муз. Филиппенко, сл. Волгиной.

Раздаточный материал на каждого ребенка: карточки с д/игрой «Найди лишнее», простые карандаши, разрезные картинки с изображением Дедов Морозов разных стран.

Форма проведения: совместная деятельность.

Ход НОД:

I.Организационный момент.

Воспитатель читает стихотворение

          «Лесом частым, полем вьюжным

          Зимний праздник к нам идёт.

          Так давайте скажем дружно:

          Здравствуй, здравствуй – Новый год!»

Воспитатель: - «А, что такое Новый год?»

Дети: Это самый любимый и долгожданный для детей и взрослых праздник – Новый год!

Воспитатель: Кто приходит на этот праздник?

Дети: Дед Мороз и Снегурочка.

Воспитатель: А, что вы знаете о Дедушке Морозе? (ответы детей)

Воспитатель: Для самых маленьких это – добрый и веселый волшебник, способный исполнить любое желание. Для взрослых Дед Мороз – это воспоминание о детстве, которое уже не вернуть, о счастливых моментах, которых мы не забудем никогда. Все взрослые превращаются в детей в новогоднюю ночь! Ждут чуда и исполнения желаний!

Воспитатель: В каком городе живёт Дед Мороз?

Дети: В Великом Устюг.

Воспитатель: В России Дед Мороз проживает в Великом Устюге, в сосновом бору. Ребята, хотите посмотреть, чем он сейчас занимается.

У меня есть волшебное яблоко, которое поможет нам открыть волшебное окно (Слайд 1)

 (дети подходят к экрану)

Только надо сказать волшебные слова:

            Катись, катись, яблочко,

            По волшебному подносу,

           Покажи нам, яблочко,

          Дедушку Мороза со Снегурочкой.

(Дети садятся на стульчики, на экране изображение Деда Мороза и Снегурочки) (Слайд 2)

II.Основная часть.

(Беседа с детьми)

Воспитатель: Вот он наш российский Дедушка Мороз! Готовится к Новому году. Собирает подарки для детей. Спешит всех поздравить. Давайте посмотрим, во что одет наш Дедушка Мороз!

Дети: носит шубу до земли, красного, синего цвета, расшитую серебром, высокую шапку, валенки, в руках у него ледяной посох и мешок с подарками.

Воспитатель: А, может кто знает, как еще называют российского Деда Мороза?

Дети: Дед Мороз, Дед Трескун, Морозко и Карачун в одном лице.

Воспитатель: Изначально все они были недобрыми существами. После них наступала стужа и лютый холод. Современный Дед Мороз немного суров на вид, но очень любит детей. На чём может приехать Морозко? Какие у него есть средства передвижения?

Дети: ходит пешком, на лыжах, на тройке лошадей. (Слайд 3)

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, в других странах Деды Морозы приходят к детям? (ответы детей). А, какие Деды Морозы к ним приходят? Похожи они на российского Деда Мороза? (ответы детей). Хотите узнать, как они выглядят? Предлагаю отправиться в новогоднее путешествие по разным странам и посмотреть, какие там Деды Морозы. Согласны?

- Путешествовать будем через волшебное окно. Говорим волшебные слова:

           Катись, катись, яблочко

          По волшебному окошечку,

          Покажи нам Новый год в разных странах.

Воспитатель: Итак, мы в Америке. Кто знает, как зовут этого Мороза?

Дети: Санта Клаус. (Слайд 4)

Воспитатель: В Америке новогодний дед — Санта Клаус — носит коротенькую красную курточку и забавный колпачок на голове. Путешествует он по воздуху на оленьей упряжке и проникает в дома малышей через каминную трубу. Чем отличается российский Дед Мороз от Санта Клауса? (Слайд 5)

Дети: ответы детей

Воспитатель: Кто помогает Деду Морозу, а кто Санта Клаусу? (Слайд 6)

Дети: Снегурочка Деду Морозу, эльфы – Санта Клаусу.

Воспитатель: Снегурочка и эльфы перепутали одежду своих волшебников, давайте поможем им разобраться.

Д/игра «Одень Деда Мороза».

Воспитатель: Отправляемся дальше. Теперь мы попали с вами в Бельгию. Здесь Дед Мороз - Святой Николай. (Слайд 7)

Как гласит легенда, он оставил приютившей его семье золотые яблоки в башмачке перед камином. Это было очень - очень давно, поэтому Святой Николай считается самым первым Дедом Морозом. Он ездит на коне, облаченный в митру и белую епископскую мантию. Его всегда сопровождает слуга - мавр Черный Питер, который за спиной несет мешок с подарками для послушных детей, а в руках розги для шалунов. Святой Николай и Черный Питер придумали вам задание.

Д/игра «Найди лишнее» (лыжи, сноуборд, коньки, скейтборд, санки, велосипед) (Слайд 8)

 (Каждый ребенок выполняет задание на карточке, один на интерактивной доске).

Воспитатель: Отправляемся в другую страну. Мы уже в Италии. В этой стране в Новый год к детям приходит зимний волшебник дедушка Бабо Наттале. (Слайд 9)

Двери ему не нужны – он пользуется печной трубой, чтобы спуститься с крыши в помещение. Для того, чтобы Баббо Натале смог немного поесть с дороги, у камина или печи дети всегда оставляют чашку с молоком. А фея Бефана дарит послушным детям подарки, а ленивым и капризным достаётся лишь уголёк. Она проникает в дома через печную трубу и кладёт подарки в чулочки. Фея Бефана предлагает вам, ребята, немного отдохнуть.

Физкультминутка «Зимой». (Слайд 10)

(Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения под музыку «Сами саночки бегут»муз. Филиппенко, сл. Волгиной).

Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх)

На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках)

Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков)

Все дружно лыжи одеваем, (имитируют катание на лыжах)

Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках)

Зимой веселые деньки!(показывают большим пальцем вверх)

Воспитатель: Путешествуем дальше. Во Франции два деда Мороза. Одного зовут Пер Ноэль (Рождественский Дед) (Слайд 11)

У него белая борода и красное пальто, путешествует в санях, запряженных оленями. А вот второй – Шаланд – бородатый старик. На нем меховая шапка и тёплый дорожный плащ. Пер Ноэль добрый и приносит детям в корзине подарки для хороших детей, а для непослушных и ленивых в корзине Шаланда спрятаны розги. Французские деды морозы хотят проверить, знаете ли вы зимние месяцы?

Дети: декабрь, январь, февраль.

Воспитатель: Я буду загадывать загадки, а вы отгадайте, когда это бывает и найдите картинку, соответствующую этому месяцу.

Д/игра «Соотнеси загадку с картинкой»

1.Дни его – всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега,

Только месяц наш пройдет

Мы встречаем Новый год! (декабрь) (Слайд 12)

2.Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадет

Не вода уже, а лед.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это? (январь) (Слайд13)

3.По ночам мороз силен,

Днем капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну так, что за месяц это? (февраль) (Слайд14)

Воспитатель: А, вот в Норвегии подарки детям раздают маленькие человечки. Этих человечков называют домовыми — ниссе. (Слайд 15)

Они носят вязаные колпачки, очень любят сладкое. Поэтому, чтобы задобрить их и получить больше подарков, дети в канун Нового года раскладывают по дому в укромных уголках разные лакомства.

Д/игра «Собери разрезные картинки». (Слайд 16)

(Каждый ребенок собирает свою картинку, один на планшете).

Заключительная часть.

(Слайд 17)

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Деды Морозы – они все такие неодинаковые, но все они приносят подарки, каждый делает это по - своему. В носке обнаруживают подарки англичане и ирландцы, а в ботинке мексиканцы. Новогодние подарки сваливаются в дымоход во Франции, а на балкон — в Испании. В Швеции Дед Мороз подкладывает подарки к печке, а в Германии оставляет на подоконнике. Куда прячет наш российский Дед Мороз подарки?

Дети: кладет их под елку.

Воспитатель: На самом деле, не важно, когда и как празднуют люди Новый год или как зовут снежного дедушку, главное, что в новогоднюю ночь все вы, добрые и послушные дети, всегда получат от Деда Мороза прекрасные подарки! Я знаю, что вы приготовили письма Деду Морозу. Он прислал почтовый ящик, чтобы они могли быстрее дойти до места назначения. Тогда дедушка успеет их прочитать и выполнить ваши пожелания. (Дети опускают письма в почтовый ящик).

- Давайте в знак благодарности споем песенку про Деда Мороза.

 (Дети поют песенку «Дед Мороз и валенки» муз. В.Шаинского,

сл. неизвестного автора).