Методическая разработка на тему"Кобчик-маленький сокол России".
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Квест - игра «Назови птицу»

Цель: - развитие у детей познавательного интереса  к миру птиц,

- знакомство с птицей кобчиком через квест - игру.

Задачи :

- расширять представления детей о птицах, их внешнем виде, повадках, образе жизни, местах обитания;

-продолжать формирование у детей основ экологической культуры;

-способствовать расширению к активации словаря по теме;

-воспитывать бережное и заботливое отношение к живой природе, птицам;

-воспитывать дружеские отношения в команде.

Участники игры: дети подготовительной группы (6-7лет).

Оборудование и оснащение игры:

- карточки с заданиями; на другой их стороне буквы, образующие слово «кобчик»

-картинки к игре «Узнай птицу по силуэту»

-карта Саратовской области

-экологические значки с изображением птицы кобчика.

-разукрашки  с изображением кобчика

-картинки к  игре  « Птицы нашего края»

-картинки к игре « Кто чем питается» (пшено, семечки, крошки хлеба, шиповник, ягоды, жук, червяк, яблоко)

Предполагаемый результат: участники выполнят задания, подтвердят и пополнят знания об окружающем мире, птице кобчик, получат мотивацию к изучению и охране природы, соблюдению экологических норм.

Продолжительность квеста: 30 минут.

План проведения квест - игры:

1.Организационный момент

 В уголке природы утром дети находят изображение неизвестной птицы. Воспитатель предлагает узнать, составив её название из букв, которые можно найти, выполнив задания игры.

2.Этапы игры

-«Узнай птицу по силуэту» ( детям предлагаются силуэты птиц.  Дети отгадывают птиц и называют перелетная или зимующая птица ).

-«Узнай птицу по описанию» ( Педагог даёт описание птицы: внешний вид, особенности образа жизни, некоторые повадки и т.п.  Ребёнок находит птицу по картинке либо фотографии и называет ее )

-«Птицы нашего края» (из предложенных картинок выбрать изображение птиц, встречающихся в Саратовской области)

-«Перелёт птиц» (детям нужно изобразить построение птиц в небе при отлёте)

-«Кто чем питается?» (На двух кругах расположены различные виды корма  (картинки): пшено, семечки, крошки хлеба, шиповник, ягоды, жук, червяк, яблоко. Задача детей – распределить корм для зимующих и перелетных птиц.

-«Сказочная путаница» ( Дюймовочка спасла ворона; Когда гадкий утёнок вырос он стал гордым орлом; Лягушка путешествовала с дикими журавлями; Лиса пригласила на обед воробья;  Бременские музыканты: осёл, пёс, кот и гусь)

За каждое выполненное задание дети получают по одной карточке-букве , из которой по окончании игры получится слово кобчик.

3.Подведение итогов.

Составление из собранных букв слово «кобчик», краткий рассказ воспитателя о птице, показ по карте области мест её обитания, вручение экологических значков и  разукрашек с изображением птицы кобчика.

Рефлексия:

Обсуждение педагога с детьми итогов квест - игры, какое задание было сложное, что понравилось больше всего.