Проект в старшей группе №9 «Домашние животные».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 13 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара.

https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/proekt-s-detmi-domashnie-jivotnye.2185843286/

Краткосрочный проект в старшей группе №9

«Домашние животные».

Выполнили: Гудырева А.В., Ватаманова А.А.,

воспитатели

2020

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий

Вид проекта: групповой

Участники проекта: педагоги, дети (5-6 лет), родители.

Срок реализации: 30.11.2020г. – 04.12.2020г.

Актуальность проекта.

Попробуйте представить нашу жизнь без собак и кошек, коров и лошадей, коз, овец и свиней, словом, без домашних животных. Нет, это невозможно! Мы привыкли к четвероногим друзьям и помощникам. Многие тысячелетия они живут рядом, кормят и поят, одевают и обувают нас, отдают нам свою привязанность, тепло и ласку, побуждая в наших сердцах благодарность и доброту. Поэтому формирование бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме - важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать.

Проблема.

В ходе бесед с детьми старшей группы было выяснено, что у детей не обширные знания о многообразии  домашних животных. Поэтому была поставлена цель: работать в этом направлении.

Цель проекта: 

Обобщение и систематизация знаний детей о домашних животных, их приспособленности к среде обитания, пользе для человека и развитие в детях гуманного отношения к «братьям нашим меньшим».

Задачи:

Образовательные:

Уточнить, расширить представления детей о домашних животных, их внешнем виде и образе жизни (об особенностях поведения, чем питаются, какую пользу приносят)

Развивающие:

Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к животным. Способствовать формированию у ребёнка добрых чувств, интерес и любовь к животным.

Ожидаемые результаты.

В результате проектной деятельности у детей сформируются и расширятся знания о домашних животных и их значении в жизни человека; родители примут активное участие в проекте, увидят значимость данной темы для развития и формирования у детей гуманного отношения к животным.

Этапы   реализации   проекта:

I  этап. Подготовительный.

·         Постановка  проблемы.

·         Подбор  наглядных  пособий  (в том числе звукозаписи).

·         Подбор энциклопедической,  художественной литературы  (стихи, рассказы, сказки, пословицы, поговорки).

·         Подбор дидактических, развивающих игр по теме проекта.

·         Подбор материалов для творческой  деятельности.

·         Беседы с родителями по теме проекта.

2. Этап. Основной, организационно-практический.

-Рассматривание иллюстраций, картин.

-Дидактические игры «Найди маму малышам», «Семья животных», «Чей малыш?»

- беседа «Коза и корова- дом животные». 

-Чтение сказок и рассказов о животных.

-Отгадывание загадок

 - оформление стенгазеты «Моё домашнее животное».

 - рассказы детей о своем домашнем питомце.

- создание макета «Домашние животные»;

 - создание макета « «Домашние птицы»;

- оформление альбомов «Собака друг человека», «Животные и их детёныши», «Какими бывают собаки».

3. Этап – заключительный.

- создание интеллект -карты «Домашние животные, их польза для человека».

Фото отчёт.

Беседа «Коза и корова - домашние животные».

Оформление стенгазеты «Мой питомец» (рассказ про него)

Создание макетов «Домашние животные», «Домашние птицы».

Оформление альбомов

 «Собака друг человека», «Животные и их детёныши», «Какими бывают собаки».

Создание интеллект карты

«Домашние животные, их польза человеку».