Конспект ОД в старшей группе"Домашние животные".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Домашние животные».

Цель: учить составлять рассказ о домашних животных, живущих у тебя дома.

Задачи:

Обучающие: учить детей рассказывать о своих личных впечатлениях, определять количество слогов в слове.

Развивающие: развивать зрительное внимание, мышление, фонематический слух.

Воспитательные: воспитывать умение отбирать для рассказа интересные факты и события.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы поговорим о животных, которые живут рядом с человеком или у вас дома. Как называются такие животные? Назовите таких животных. (После ответа детей слайд 2).

Слайд 3,4,5. – Давайте свами вспомним о некоторых из них. Где живут, какую пользу приносят. (Рассматривание слайдов, ответы детей). А какие животные живут у вас дома? Попробуйте рассказать о вашем питомце, о том, какой он, как вы ухаживаете за ним, как вы с ним играете.  Поможет нам в рассказе вот эта схема (Слайд 6). Сначала попробую рассказать я о своей кошке. (рассказ воспитателя, затем 3-4 детей по желанию)

Музыкальная пауза.

- А теперь, ребята, давайте поиграем в игру «Закончи фразу, чтобы получилось складно» или по-другому попробуем сочинить стишки – малышки, как это делал ваш любимый герой из Цветочного города – Незнайка. Но здесь есть одно правило: нужно, чтобы наши стишки не только складно звучали, но и были со смыслом. Нам в помощь картинки (дети называют, что на них изображено, для того, чтобы при сложении стиха слова прозвучали правильно. Слайд 9). Попробуем…

Игра «Стишки – малышки».

1. Я поехал на машине, проколол случайно шину.

2. Побежал за стрекозой, в поле встретился с козой.

3. Я разбил сегодня чашку и сорвал в саду ромашку.

4. Зацепился я за сук, а под ним сидел барсук.

5. На окне стоит лукошко, рядом с ним сидела кошка.

- У вас замечательно получилось, гораздо лучше, чем у Незнайки, и теперь вы сами сможете придумывать небольшие стихотворения и радовать своих друзей и родителей.

Игра «Определи, сколько звуков и слогов».

         - Посмотрите на эти картинки. Сейчас мы с вами попробуем определить сколько звуков и слогов в словах, которые мы будем называть. (Дети отвечают по очереди, проговаривая звуки и прохлопывая слоги)

Итог занятия.