Конспект НОД для детей подготовительной группы на тему: "Красная книга"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2083»

ДОП «Семицветик»

НОД   по экологии

для старшей и подготовительной групп

детского сада

на тему:

«Красная книга»

Разработал:

Воспитатель Гаврилова Л.В.

МОСКВА 2016

Тема: «Красная книга»

Цели

1. Обобщить знания о животном и растительном мире, сформировать представления о редких и охраняемых представителях флоры и фауны, о способах их охраны, закрепить полученные знания.

2. Формирование научного мировоззрения

3. Продолжить формирование умений обобщать, анализировать, сравнивать

Материалы:

-Красная книга Москвы,

-Красная книга России,

-карточки с изображением видов растений и животных, занесенных в Красную книгу,
-плакат «Красная книга Москвы»,

-плакат «Особо охраняемых природных территорий»,

-карта «Особо охраняемых природных территорий  России»

Ход занятия:

Воспитатель: В нашем городе очень много разных растений и животных. Давайте вспомним, какие растения растут в наших краях? Какие звери обитают в Московской области? Птицы? Насекомые? (Ответы детей).                                        

Воспитатель: Среди них есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей).                        

Воспитатель: Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах, охраняются законом. Но люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше. Однако, самой главной причиной сокращения численности живых организмов является уничтожение человеком мест их обитания. А каким образом в городе человек может помешать жизни животных и произрастанию растений? (Ответы детей)        

Воспитатель: И вот ученые создали Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? (ответы детей)

Воспитатель: Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек!                                                                

Вот так выглядит Красная Книга Москвы. (Показ книги).

А есть и Красная Книга России (Показ книги). И другие Красные Книги.                                

Воспитатель: Мы тесно связаны с растениями и животными. Уничтожим птиц – насекомые съедят всю зелень – люди не смогут есть плоды, овощи. Так всегда происходит в природе: исчез один – заболел другой – погиб третий.

Игра «Распредели по группам»

Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в игру. Я раздам вам картинки с изображением редких представителей животного и растительного мира. Нужно все эти картинки разложить по группам.                                                                 

Воспитатель: Посмотрите, как много красивых растений, насекомых, птиц и зверей находятся под угрозой исчезновения! Раньше люди разумнее пользовались дарами природы. Никогда не убивали самок и детенышей, выпускали из сетей рыбью молодь и рыб с икрой, рубили только старые и больные деревья. К сожалению, в наши дни люди забыли об этих добрых традициях предков.                                                

Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Кроме Красной Книги люди создали особо охраняемые природные территории (национальные парки, заповедники, заказники и пр.).

Воспитатель: Что такое заповедник? Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется всё: травы, грибы, птицы, рыбы и все живое. Кто из вас бывал в заповеднике?

На каких ООПТ вы были? (Ответы детей). Посмотрите на карту.                        

Как вы думаете, только ли в заповедниках нужно защищать природу? (Ответы детей). Правильно, охранять природу нужно в любом месте. Давайте вспомним правила охраны природы.

1. Ходить по тропинкам.

2. Не ломать ветки деревьев.

3. Не топтать цветы, травы.

4. Не кричать, не включать громко музыку.

5. Не разорять птичьи гнезда.

6. Не ловить насекомых.

7. Не разрушать грибницы.

8. Не ловить мальков и лягушек.

9. Не разводить костров.

10. Не разорять муравейники.

11. Не мусорить!

И другие….

Воспитатель: А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным? (Ответы детей).

Давайте мы сами никогда не будем сами их обижать и не дадим их другим в обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и цветах. А, чтобы все знали, как нужно вести себя на природе, давайте, подготовим плакат для посетителей особо охраняемых природных территорий с правилами поведения!